Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы УДК: 376

Педагог инклюзивного образования: формирование необходимых профессиональных компетенций в дошкольной организации

Левшина Н.И., Санникова Л.Н., Чернова Е.С., Юревич С.Н.

Студенческое научное общество в системе среднего профессионального образования как инструмент работы с одаренными обучающимися

Шадчин И.В.

Формирование мотивации к труду у обучающихся «группы риска» и «зоны риска» посредством профориентации и предпрофессиональной подготовки

Летучева Л.А., Юревич С.Н., Черных О.П.

Формирование коммуникативной деятельности у детей дошкольного возраста с общими нарушениями речи

Шепилова Н.А., Пустовойтова О.В., Яковлева Л.А.

Благополучие населения регионов России: риски и возможности в контексте пенсионной реформы

Козлова Ольга Анатольевна

Психологизация работы логопеда с представителями пациентов, перенесших острое нарушение мозгового кровообращения, в условиях стационара

Кузнецова Светлана Вадимовна

Реабилитация детей младшего возраста с социально-эмоциональными расстройствами: современные направления развития

Иванова Виолетта Андреевна, Пономаренко Геннадий Николаевич, Шангин Андрей Борисович

Повышение адресности социальной поддержки малоимущих семей с детьми: Вологодский пилотный проект

Бобков Вячеслав Николаевич

Гендерные различия финансового поведения населения

Ярашева Азиза Викторовна, Аликперова Наталья Валерьевна

Профессиональная компетентность будущих социальных работников по организации социального благополучия пожилых людей

Мусина-мазнова Г.Х., Харченко И.Н.

Проблемы сопровождения замещающей семьи

Котова Е.В., Аношко Е.В.

Сиротство в Российской Федерации и в Красноярском крае: факторы, структура, динамика развития

Яковлева Наталья Федоровна

Нормативная динамика родительского отношения в современном обществе: возрастной и гендерный аспекты

Аликин Игорь Анатольевич, Лукьянченко Наталья Владимировна

Развитие способности к саморегуляции детей дошкольного возраста в социальном пространстве семьи

Вербианова Ольга Михайловна

Психолого-педагогические критерии отбора одарённых детей в хореографическом искусстве

Никитин Вадим Юрьевич

Культурный кластер как средство развития этнокультурных ценностей студенческой молодёжи

Бабарыкина Наталья Владимировна

Наследие сибирского старообрядчества в деле формирования христианского "педагогического идеала"

Куприянова Ирина Васильевна

Условия повышения уровня социально-педагогической адаптированности сирот, обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования

Халимова Надежда Михайловна, Бабицкая Елена Алексеевна

Оценка сформированности коммуникативных базовых учебных действий детей с умеренной умственной отсталостью

Хабарова Ирина Викторовна, Кознева Татьяна Михайловна, Смирнова Людмила Васильевна, Желнина Полина Александровна

Влияние особенностей педагогической компетентности родителей на слухоречевое развитие их детей с кохлеарными имплантами

Беляева Ольга Леонидовна, Брюховских Людмила Александровна, Воронова Татьяна Викторовна, Проглядова Галина Александровна

Организация профессиональной деятельности педагогических работников детских домов по обновлению содержания психолого-педагогического сопровождения воспитанников

Филькина Светлана Владимировна

Инклюзивная культура: от образовательного к социокультурному контексту

Гох Анатолий Федорович, Шестакова Наталья Николаевна, Юрков Дмитрий Владимирович

Мониторинг учебных достижений обучающихся с умственной отсталостью (на примере навыка чтения): сообщение 1

Мамаева Анастасия Викторовна, Антонова Татьяна Семновна, Денисова Ксения Юрьевна, Килина Светлана Юрьевна

Современные подходы к изучению педагогического сопровождения слепоглухих детей с кохлеарными имплантами

Беляева Ольга Леонидовна, Брюховских Людмила Александровна, Воронова Ольга Владимировна, Проглядова Галина Александровна

Развитие системы помощи детям с ограниченными возможностями здоровья: опыт международного сотрудничества

Черенва Елена Александровна, Мамаева Анастасия Викторовна, Петроченко Валерий Иванович

Принципы формирования социальной успешности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

Чернова Елена Александровна, Курилович Надежда Васильевна, Курин Андрей Юрьевич

Языковая картина мира ребенка с моторной алалией: перспективы исследования

Самойленко Марина Анатольевна

Мониторинг учебных достижений обучающихся с умственной отсталостью (на примере навыков звуко-буквенного анализа)

Мамаева Анастасия Викторовна, Брюховских Людмила Александровна, Куйдина Елизавета Евгеньевна

Компьютеризированная динамическая оценка обучаемости студентов временам глаголов в английском языке

Перегудова Ирина Павловна, Дьячук Павел Петрович, Шадрин Игорь Владимирович, Виденин Сергей Александрович

Дидактический потенциал мультипликации в развитии речи старших дошкольников с бисенсорными нарушениями

Беляева Ольга Леонидовна, Богданова Татьяна Сергеевна

Дидактический потенциал цифровых образовательных ресурсов в формировании временных представлений старших дошкольников с легкой умственной отсталостью

Агаева Индира Бабаевна, Буркш Дарья Александровна

Диагностика коммуникативных учебных действий обучающихся младшего школьного возраста с легкой умственной отсталостью

Шкерина Татьяна Александровна, Жарова Анастасия Владимировна, Розинкевич Валентина Сергеевна, Филиппова Кристина Тофиковна

Инклюзивное взаимодействие: семантический и психолого-педагогический дискурс

Новожилова Татьяна Николаевна

Инклюзивное социокультурное пространство общедоступных библиотек для детей с ограниченными возможностями здоровья

Хорошавина Екатерина Владимировна

Модификация зарубежной технологии «general outcome measurement» для диагностики образовательных достижений обучающихся с умственной отсталостью в интерактивной среде (сообщение 3)

Мамаева Анастасия Викторовна, Денисова Ксения Юрьевна, Брюховских Людмила Александровна, Диденко Александра Валерьевна

Методическое обеспечение обучения произношению дошкольников 4-5 лет с нарушениями слуха, речи посредством фонетической ритмики

Шкерина Татьяна Александровна, Беляева Ольга Леонидовна, Жарова Анастасия Владимировна

Диагностика образовательных достижений обучающихся с общим недоразвитием речи в интерактивной среде посредством технологии «general outcome measurement» (в отечественной модификации)

Мамаева Анастасия Викторовна, Ермакова Ксения Сергеевна, Морозова Анастасия Андреевна

Развитие коммуникативных способностей подростков с расстройством аутистического спектра в инклюзивном театре

Новожилова Татьяна Николаевна, Родина Лариса Игоревна

Ползучесть в обработке металлов давлением

Соснин О.В., Горев Б.В., Любашевская И.В.

Генерация знаний талантливой молодёжи в интересах интеллектуализации человеческого капитала: методы и формы осуществления

Леонидова Галина Валентиновна

Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы - 376

Научные статьи