Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Статьи журнала - Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Все статьи: 7086
Методологическая культура исследователя в гуманитарной педагогической парадигме
Статья научная
Характеризуются критерии сформированности методологической культуры исследователя, работающего в рамках гуманитарной педагогической парадигмы, на четырех уровнях- философском, общенаучном, конкретно-научном и технологическом, адекватные ментальным установкам означенной парадигмы.
Бесплатно
Методологическая культура как основа профессиональной деятельности будущего педагога
Статья научная
Рассматривается роль методологической культу- ры будущего педагога как готовность работать в личностно ориентированной парадигме, дости- гать единства между двумя видами педагоги- ческой деятельности: мыслительной и практиче- ской. Определяется специфика методологической культуры педагога.
Бесплатно
Статья научная
Охарактеризована методологическая основа Программы развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России». Анализируются ключевые понятия методики И.П. Иванова и их место в реализации Программы. Описаны особенности осуществления коллективных творческих дел в контексте Программы. Доказывается, что в процессе реализации Программы ее методологическая основа выражается в общей (товарищеской) заботе, товарищеском уважении, товариществе поколений, коллективных творческих делах.
Бесплатно
Методологическая функция психолого-педагогического знания в методической подготовке будущего учителя
Статья научная
Проведен анализ понятий «дидактическая система» и «методическая система обучения предмету», с позиций методологии целостного подхода выявлены различие и единство функций дидактики, педагогической психологии и методики обучения предмету, обоснована важность интеграции психолого-педагогических и методических дисциплин в формировании готовности будущего учителя к достижению предметных, метапредметных и личностных результатов в соответствии с ФГОС общего образования.
Бесплатно
Статья научная
Анализируются две модели обучения - предметно- знаниевая и личностно ориентированная, и показывается, что компетентностный подход призван их интегрировать. Рассматриваются действующие стандарты по математике и проект новых в контексте компетентностной парадигмы, и обосновывается, что их освоение возможно при условии включения методологических знаний в состав содержания математического образования.
Бесплатно
Статья научная
Приводятся результаты анализа различных подходов к организации образовательного процесса, различных моделей обучения (традиционное, проблемное, контекстное, программированное, личностно ориентированное) на предмет определения их возможностей для развития профессиональной компетентности будущих специалистов, что является актуальной теоретической и прикладной задачей современных педагогических исследований.
Бесплатно
Методологические ориентиры в изучении истории молодежного самодеятельного театра
Статья научная
Обосновывается актуальность использования методологических подходов в изучении истории молодежного самодеятельного театра. Анализируется проблема становления и развития форм и методов театральной работы с детьми и подростками с позиции развития истории и культуры. Рассматриваются феноменологический, социокультурный и антропологический подходы к исследуемой теме.
Бесплатно
Методологические ориентиры гендерного подхода в образовании
Статья научная
Рассматриваются методологические ориентиры применения гендерного подхода в образовании: междисциплинарный, трансдисциплинарный и трансгендерный. Уточняются такие ведущие понятия гендерного подхода, как «гендер», «гендерная идентичность», «маскулинность», «фемининность».
Бесплатно
Статья научная
Описан методологический подход к лингвистической диагностике достоверности сообщаемого в рамках психолого-лингвистической экспертизы. Актуальность определяется потребностью в выработке валидной методики, направленной на установление отношения говорящего к передаваемой им информации с позиции не только истинности/ложности высказывания, но и различной степени полноты и характера знаний говорящего об излагаемом (эпистемическая установка).
Бесплатно
Статья научная
Представленный анализ методологических подходов - системно-целостного, деятельностного, компетентностного, культурологического - к проблеме проектирования и реализации методической подготовки будущих педагогов к инклюзии школьников позволяет использовать различные научные парадигмы. Отбор методологических оснований дает возможность осуществить исследовательские действия по проектированию и апробации методической подготовки будущих педагогов к инклюзивному образованию школьников.
Бесплатно
Статья научная
Представлены общие и частные методологические подходы к изучению того, как осмыслялись проблемы методов обучения на страницах научно-педагогических периодических изданий. В основе историко-педагогического анализа названной проблематики лежат законы диалектики, системный подход, историко-аналитический подход и методы статистического анализа
Бесплатно
Статья научная
Определяются методологические основы концепции исследования культурно-исторического наследия региона в игровой АR-среде. Устанавливается, что обучение учащихся краеведению базируется на компетентностном подходе, в рамках которого формируется исследовательская компетенция. Выявляются основные принципы концепции развития исследовательских навыков школьников старших классов в рамках изучения культурно-исторического наследия региона на примере Волгоградской области.
Бесплатно
Статья научная
Обосновывается необходимость формирования у будущих экономистов готовности к инновационной деятельности. Определяется комплекс методологических подходов как интеграция системного, синергетического, деятельностного, практико-ориентированного, личностно ориентированного и креативного подходов, что будет служить научной основой эффективного формирования у будущих экономистов готовности к инновационной деятельности.
Бесплатно
Методологические основы тьюторского сопровождения
Статья научная
Рассматриваются вопросы, посвященные разработке методологических основ теории и практики тьюториала - совокупности педагогических действий, направленных на выявление и регулирование соответственных мировоззренческих и профессиональных ориентиров обучающихся в процессе тьюторского сопровождения, развернутого в виде единого цикла взаимосвязанных этапов (диагностического, мотивационного, целеполагания, проектировочного, реализационного, аналитического). Обосновывается, что тьюторское сопровождение должно обеспечить соответствие между индивидуальностью ученика и требованиями программы обучения.
Бесплатно
Статья научная
Обоснована актуальность проблемы управления качеством проектирования и реализации основных образовательных программ в вузе. Особый акцент сделан на рассмотрении основных положений системного, компетентностного, процессного подходов как методологических основ исследуемой проблемы управления.
Бесплатно
Статья научная
Представлены положения, вносящие существенный вклад в расширение представлений о теоретических, методологических и технологических основаниях воспитания и социально-педагогической реабилитации подростков с девиантным поведением на основе формирования социально-личностной жизнеспособности как индивидуально-личностного ресурса, обеспечивающего возвращение подростков в социум и их дальнейшую успешную социализацию.
Бесплатно
Методологические подходы к исследованию проблемы духовного воспитания педагога-музыканта
Статья научная
Дан анализ проблемы выбора основных методологических подходов к исследованию духовного воспитания педагога-музыканта. Обосновывается необходимость условного разделения методологических подходов к теоретическому и практическому решению проблемы, раскрываются возможности каждого подхода. Показано их взаимодействие, что позволяет целостно представить результаты исследования.
Бесплатно
Методологические предпосылки педагогического исследования времени
Статья научная
Предпринята попытка методологической рефлексии предпосылок изучения времени в педагогике. Анализируются современные тенденции изучения проблемы времени в контексте целостности форм культуры. Определяется приоритетность культурологического и антропологического подходов к исследованию времени в педагогике.
Бесплатно
Статья научная
Практическая подготовка определяет ценностное отношение выпускника к педагогической действительности и будущее профессионально-личностное развитие педагога. Основным определяющим этапом процесса профессионального становления необходимо признать педагогическую практику. Рассматриваются методологические проблемы, решение которых позволит обеспечить дальнейшую модернизацию практической подготовки студентов по педагогическим специальностям.
Бесплатно
Методологические процедуры обоснования актуальности темы прикладного педагогического исследования
Статья научная
Раскрываются методологические процедуры обоснования актуальности темы при проектировании прикладного педагогического исследования. На конкретных примерах показывается логика обоснования актуальности, рассматриваются типичные нарушения этой логики в диссертационных работах соискателей.
Бесплатно
