Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Статьи журнала - Современная высшая школа: инновационный аспект
Все статьи: 1275
Проектный метод освоения студентами специальности « дополнительный инструмент»
Статья научная
Рассматриваются вопросы проектного метода обучения, а также методики преподавания дисциплины «дополнительный инструмент» (фортепиано) в вузе; анализируются существующие концепции формирования музыкальной культуры и профессиональной компетенции будущего специалиста, рассматривается творческая работа над музыкальным произведением как основным звеном учебного процесса в школе; глубоко анализируются труды известных ученных и педагогов в области проектного метода обучения.
Бесплатно
Проектный метод: профессиональное и социальное значение педагогических результатов
Статья научная
Рассматривается проблема формирования общекультурных, профессиональный компетенций менеджеров в НОУВПО РБИУ в соответствии с требованиями социального заказа и работодателей.
Бесплатно
Статья научная
Раскрывается содержание профессиональной адаптации молодых специалистов дошкольного учреждения как возникшего с нового времени особого предмета управления в развитии организации. Рассматриваются основные трактовки профессиональной адаптации и условий успешной адаптированности выпускников педагогических вузов; отмечается, целью которой является поиск форм и методов работы по устранению, предупреждению и смягчению отрицательных последствий дезадаптации. Обосновывается важнейшая задача руководителей дошкольных учреждений в РФ – активизация профессиональной деятельности и энергии начинающих педагогов.
Бесплатно
Профессиональная гибкость как "soft skills" педагога
Статья научная
Актуализируется проблема «мягких навыков» («soft skills») для педагогической деятельности. С позиций западных и отечественных ученых рассматриваются составляющие «soft skills». На основе проведенного теоретико-методологического анализа указывается, что профессиональная устойчивость педагогов представляет собой интегративное качество личности, обеспечивающее способность педагога осуществлять профессиональную деятельность в течение длительного времени с высоким уровнем эмоциональной устойчивости, продуктивности и работоспособности в динамично развивающихся и экстремальных ситуациях. По нашему мнению профессиональная устойчивость выступает основой для профессиональной гибкости, позволяющей адаптироваться к изменяющимся условиям профессиональной среды. Представлены результаты проведенного исследования на базе «Профессионально-педагогического института Южно-Уральского гуманитарно-педагогического университета», целью которого обозначено выявление отношения субъектов педагогического процесса к терминам «профессиональная устойчивость» и «soft skills».
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается возможность реализации дополнительных профессиональных программ с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Условием эффективности данной деятельности выступает профессиональная готовность преподавателя к созданию электронного образовательного контента. Проанализирована научная литература по проблематике готовности преподавателей. Выделены компоненты и определены критерии профессиональной готовности. Целью работы являлось исследование по выявлению готовности преподавателей к созданию электронного образовательного контента. На основании теоретических и эмпирических методов были сделаны выводы, что условием качественной организации собственной деятельности преподавателя по созданию электронного образовательного контента является совокупность всех компонентов профессиональной готовности. Таким образом, решается задача эффективной реализации дополнительных профессиональных программ с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Бесплатно
Статья научная
В статье авторы рассматривают проблему экономического воспитания в дошкольном образовании. Актуальность данной темы обозначена в нормативных документах: Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, Профессиональном стандарте для педагогов (воспитателей, учителей) в сфере дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования. В статье представлены результаты исследования профессиональной компетентности педагогов дошкольной образовательной организации на базе двух образовательных учреждений: МДОУ «Детский сад №109 общеразвивающего вида» и МДОУ «Д/с № 95 к.в» г. Магнитогорска по реализации экономического воспитания дошкольников. Авторы представляют разработанную модель управления экономическим воспитанием детей старшего дошкольного возраста и раскрывают реализацию одного из условий - повышение профессиональной компетентности педагогов в области экономического воспитания детей дошкольного возраста.
Бесплатно
Профессиональная компетентность учителя иностранного языка
Статья научная
Анализируются понятия «компетентность», «компетенция», «профессиональная компетентность». Представлена структура специальной компетентности учителя иностранного языка.
Бесплатно
Профессиональная направленность как один из компонентов формирования профессиональной культуры
Статья научная
Автор статьи, анализируя исследования, дает понятие «направленность личности», выделяет уровни профессиональной направленности, раскрывает значение понятия для студента как системы его ценностных ориентаций, ориентированных на качественную подготовку специалиста.
Бесплатно
Профессиональная ответственность курсантов военного вуза: структурно-содержательное наполнение
Статья научная
В статье обозначены результаты теоретического рассмотрения структурно-содержательного наполнения профессиональной ответственности курсантов военных вузов. Показана значимость профессиональной ответственности будущего офицера как основополагающего военно-профессионального качества личности. На основе полученного анализа философских, психолого-педагогических исследований и с учетом специфики военно-профессиональной деятельности курсантов в период обучения в военном вузе представлен краткий анализ понятий «ответственность» и «профессиональная ответственность курсантов». Дана интерпретация структурно-содержательного наполнения данного феномена, раскрыта характеристика входящих в нее компонентов: мотивационно-ценностного, когнитивного, эмоционально-волевого и рефлексивно-прогностического. Определены функции каждого компонента. Выделены особенности становления и развития профессиональной ответственности курсантов в период обучения в высшей военной школе.
Бесплатно
Статья научная
На основе анализа научных публикаций были выявлены тенденции развития подходов и моделей профессиональной подготовки экономических кадров в международной и отечественной практике. В ходе обзора научных трудов определены недостатки и преимущества реализации социально-ориентированного, практико-ориентированного и гуманитарно-ориентированного подходов в подготовке будущих экономистов за рубежом и специфика применения указанных подходов в российской системе подготовки экономических кадров. Выявлены проблемы в профессиональной подготовке, связанные с нивелированием отраслевой специфики в процессе обучения будущих специалистов экономистов на всех уровнях образования. Определена роль фундаментальной и гуманитарной составляющей в российской практике подготовки будущих экономистов. Обоснована роль практико-ориентированного подхода с применением технологий обучения, включающего разнообразные элементы практической деятельности, виды практик и стажировок, как условия, необходимого для формирования профессиональных компетенций будущих экономистов.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье рассматриваются профессионально-важные качества личности учителя, выделяется и раскрывается комплекс качеств личности будущего педагога, которые играют наиболее важную роль в процессе формирования его информационно-коммуникационной компетентности, а также раскрываются методические приёмы развития этих качеств.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается профессионально-личностная готовность педагогических кадров как основной ресурс успешного функционирования и развития современной общеобразовательной организации, от состояния которого зависят и качество образовательного процесса, и качество результатов образования. В работе представлено обоснование и описание методики диагностики профессионально-личностной готовности педагогов к деятельности в цифровой образовательной среде. Сформулированы четыре уровня и описаны их характеристики, позволяющие провести как самооценку, так и внешнюю оценку готовности педагогических работников к деятельности в цифровой образовательной среде. Приведены результаты опроса более 300 респондентов из разных регионов России. Затрагиваются вопросы активизации процесса управления научно-методическим сопровождением профессионального развития педагогических кадров в условиях общеобразовательной организации, основанные на механизмах принятия стратегических решений, учитывающие результаты анализа объективных данных. Уровни профессионально-личностной готовности педагогов рассматриваются как основание для подготовки управленческого решения по развитию педагогических кадров в условиях интенсивной цифровой трансформации образования.
Бесплатно
Профессионально-личностная мотивация иностранных студентов-медиков к изучению латинского языка
Статья научная
Задача любого преподавателя – сделать свой предмет максимально интересным и полезным для обучающихся. Успешно решить данную задачу нередко помогает анализ мотивов и потребностей студентов. В статье рассматриваются возможные пути повышения мотивации иностранных студентов-медиков к изучению дисциплины «Латинский язык» на английском языке. Отмечается, что развитию устойчивого интереса к дисциплине способствует умелая демонстрация ее возможностей: занятия по латинскому языку формируют профессиональный терминологический аппарат на трех языках (латинском, английском и русском), облегчают изучение и понимание многих профильных предметов, закладывают духовно-нравственные основы выбранной профессии. В результате потребность в совершенствовании соответствующих профессионально-личностных качеств становится доминирующим мотивом освоения курса латинского языка и основ медицинской терминологии для иностранных студентов.
Бесплатно
Статья научная
Деятельность наставника на производстве в условиях ФП «Профессионалитет» содержит педагогические трудовые функции и характеризуется как профессионально-педагогическая. Результативность взаимодействия наставника со студентами при решении задач образовательного процесса в рамках производственной практики во многом зависит от полноты учета особенностей личностного и профессионального развития обучающихся в данный возрастной период (ранняя юность). Данные обстоятельства указывают на необходимость профессионально-педагогической подготовки привлекаемых к наставнической деятельности специалистов производства с учетом сформированности их отраслевой компетентности. Показана перспективность применения онлайн-курса как актуального и соответствующего требованиям формата обучения, который поможет наставникам на производстве в рамках ФП «Профессионалитет» сформировать педагогическую компетенцию и успешно реализовывать образовательный процесс.
Бесплатно
Статья научная
В статье нашла отражение проблема формирования профессионального интереса студентов-дизайнеров, получающих среднее профессиональное образование. Особую роль педагогического коллектива автор видит в создании условий для становления и развития художественного мышления и реализации задачи активизации познавательной деятельности студентов.
Бесплатно
Профессиональное образование Турции: традиции и глобальные вызовы
Статья научная
В статье фиксируется системное противоречие профессионального образования Турции, состоящее в расхождении ключевых ценностных основ: стремления к европейским ценностям и установки на исламские традиции. В статье дается исторический анализ развития ремесленничества и профессионального образования, характеризуется реформа К. Ататюрка, описывается политика Р. Эрдогана в области образования и делается вывод о неустойчивости и противоречивости системы профессионального образования Турции
Бесплатно
Статья научная
В статье решается проблема обеспечения эффективного повышения уровня готовности к будущей профессиональной деятельности за счет снижения отрицательного воздействия неопределенности факторов внешней среды и перевода образовательную систему в состояние опережающего развития. В качестве основных путей поддержания высокого качества профессиональной подготовки рассматривается создание сложных глобальных образовательных сетей. Приводится опыт работы Частного образовательного учреждение высшего образования «Международный Институт Дизайна и Сервиса» (ЧОУВО МИДИС) по подготовке бакалавров для индустрии гостеприимства в том числе и для международных отельных гостиничных сетей. Анализируется лучшая практика разработки инновационных образовательных программ. Обосновываются принципы подготовки кадров индустрии гостеприимства по стандартам WorldSkills
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены особенности обязательного профессионального обучения и дополнительного образования в области обращения с отходами I-IV классов опасности. Раскрыты вопросы подготовки специалистов в рамках Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров на 2012-2014 гг. Проанализирован опыт и определены основные результаты реализации программы в Алтайском государственном техническом университете им. И.И. Ползунова. Максимальный эффект дает повышение квалификации, охватывающее широкий спектр вопросов по всем видам природоохранной деятельности предприятий и организаций, позволяющее сделать обучение максимально полезным для предприятий любого профиля. Описан опыт зарубежных стажировок слушателей на ведущих природоохранных предприятиях Швеции и Финляндии. Определены положительные моменты реализации программы для ВУЗа, предприятий-участников и региона в целом.
Бесплатно
Статья научная
Проблема профессионального самоопределения школьников на сегодняшний день становится все более актуальной, так как мир профессии становится все более динамичным и вариативным, а современному школьнику необходимо соответствовать требованиям быстроразвивающейся и изменчивой профессиональной среды. На основе анализа научной литературы выявлены эффективные и современные формы работы в области профессионального самоопределения школьников: мобильный кабинет профориентации, системы диагностики личностных способностей и профессиональных намерений школьников, разработка информационно-методического ресурса на базе школьного сайта, создание модели профориентации, профессиональные пробы, уроки-экскурсии, профессиональные олимпиады, проектная деятельность профессиональной направленности. В ходе обзора научной литературы определены ошибки и трудности, с которыми сталкиваются школьники в процессе профессионального самоопределения. В статье описан опыт работы по профессиональному самоопределению школьников, который реализуется в Челябинской области.
Бесплатно
Статья научная
Современные тенденции развития системы высшего профессионального образования все более детерминируются требованиями рынка труда и работодателей к комплексу профессиональных умений специалистов, которые должны соответствовать меняющимся условиям и быть гибкими. Поэтому подготовке специалистов, имеющих конкурентные преимущества и выгодный бэкграунд в виде прочно сформированных профессиональных умений, уделяется в настоящее время значительное внимание. Данная проблема в сфере подготовки специалистов в области управления физической культурой и спортом может быть успешно решена при условии моделирования и реализации соответствующих организационно-педагогических условий. Цель статьи - теоретический анализ проблемы формирования профессиональных умений как составляющей личности специалиста в области управления физической культурой и спортом и выявление организационно-педагогических условий эффективной реализации данного процесса. Профессиональные умения рассматриваются как освоенные специалистом комплексные способы успешных профессиональных действий в нестандартных, необычных, сложных ситуациях. Были описаны гностические, проектировочные, конструктивные, организаторские, коммуникативные, оценочные и рефлексивные умения, а также разработаны и содержательно наполнены организационно-педагогические условия эффективного формирования профессиональных умений специалиста в области управления физической культурой и спортом.
Бесплатно
