Психология и педагогика. Рубрика в журнале - Симбирский научный Вестник

Публикации в рубрике (338): Психология и педагогика
все рубрики
Необходимые личностные качества выпускника специальности "Организатор работы с молодежью"

Необходимые личностные качества выпускника специальности "Организатор работы с молодежью"

Матушкина Е.А.

Статья научная

В статье проводится корреляция требований ФГОС к выпускникам специальности «Организатор работы с молодежью» с моделью эмоционального интеллекта Д. Гоулмана.

Бесплатно

О государственной стратегии развития качества высшего образования

О государственной стратегии развития качества высшего образования

Фалюшина Л.И.

Статья научная

В статье представлен анализ государственной стратегии управления качеством высшего образования в России. Несмотря на очевидный факт значительного повышения государственных инвестиций в систему, качество высшего образования остаётся относительно низким. Это определено тем, что государственная стратегия, направленная на «улучшение лучших», провоцирует злокачественное расслоение системы, стимулируя её кризис, при этом вовсе не обеспечивая запланированный эффект повышения качества высшего образования. В статье представлено авторское видение эффективной стратегии развития системы. Построена модель государственного управления качеством высшего образования, состоящая из системы внутривузовского контроля качества и системы внешнего государственного контроля качества.

Бесплатно

О деятельности государства по поддержанию физической готовности у военнослужащих запаса

О деятельности государства по поддержанию физической готовности у военнослужащих запаса

Яндиев Б.М.

Статья научная

В статье показана необходимость деятельности по поддержанию физической готовности у военнослужащих запаса.

Бесплатно

О некоторых трудностях профессионально-речевой адаптации иностранных учащихся в условиях военного вуза

О некоторых трудностях профессионально-речевой адаптации иностранных учащихся в условиях военного вуза

С.Н. Митин, Л.В. Замащикова

Статья научная

В статье говорится о специфике адаптационного периода в процессе речевой подготовки иностранных курсантов и совершенствовании их коммуникативной компетенции в профессиональном аспекте. Цель авторов — рассмотреть пути и приемы осуществления профессионально ориентированной иноязычной подготовки учащихся других государств в условиях российского военного вуза. В работе дается трактовка таких понятий, как «профессиональная адаптация», «речевая адаптация», «профессиональный язык». Авторы, поднимая вопрос об иноязычной подготовке учащихся, отмечают военно-прикладную направленность обучения, ориентированную на формирование у иностранных курсантов навыков владения русским языком в области межличностного и профессионального общения; развитие коммуникативных умений в области профессионально значимых видов речевой деятельности (особое внимание уделено аудированию как одному из сложных приемов в обучении русской речи иностранных граждан); формирование умения использовать русский язык в качестве источника информации, необходимой для не- посредственной работы по специальности. В данной статье освещены некоторые трудности профессионально-речевой адаптации (профессиональной — в рамках получения и освоения военной профессии, речевой — формирования коммуникативной компетенции, овладения правилами речевого поведения) иностранных учащихся в условиях военного вуза, а также отмечены пути их преодоления.

Бесплатно

О работе с одарёнными детьми в Ульяновской области

О работе с одарёнными детьми в Ульяновской области

Вершинина Ирина Павловна

Статья научная

В Ульяновской области формируется единая система выявления и поддержки талантливых детей и молодёжи. Для учреждений, работа которых направлена на развитие способностей детей, основным является вопрос, как органично встроить эту работу в текущий образовательный процесс школы. В статье рассказывается об удачном опыте нескольких образовательных организаций нашей области.

Бесплатно

О технологиях формирования навыков творческой самопрезентации у будущих специалистов массово-информационной деятельности

О технологиях формирования навыков творческой самопрезентации у будущих специалистов массово-информационной деятельности

Ковардакова М. А., Поселеннова О. А.

Статья научная

Статья посвящена актуальной в современных условиях жизни российского общества проблеме обеспечения готовности выпускников вуза к требованиям рынка труда: компетентность, активность, креативность, ответственность работника. Специалист в области медиакоммуникаций, помимо прочих компетенций, должен быть готов к творческой самопрезентации либо презентации результатов работы целого творческого коллектива. Для специалиста данного профиля владение навыками самопрезентации является одной из ключевых профессионально-личностных характеристик. Он должен уметь привлекать и удерживать внимание к себе, иметь навыки рефлексии и саморефлексии, вербального и невербального общения, делового общения, артистизма и т. д. Добиться сформированности навыков творческой самопрезентации позволяют современные педагогические технологии. Авторы статьи рассматривают возможности в достижении поставленной цели таких технологий, как лекционная (проблемная лекция, лекция вдвоем, лекция-визуализация, лекция-дискуссия, лекция-пресс-конференция и др.), игровая, кейс-стади, сторителлинг, портфолио. Раскрывается содержание инновационных лекций, описывается сценарий обучающей игры, рассматриваются ситуационные задачи, структура и содержание портфолио, направленных на формирование навыков творческой самопрезентации студентов. Статья представляет интерес для преподавателей вузов, студентов, осваивающих профессию журналиста, специалиста по связям с общественностью, PR-специалиста и т. д., а также для специалистов кадровых агентств, осуществляющих рекрутинг, т. е. деятельность по созданию условий для заполнения вакантных рабочих мест у компаний-заказчиков компетентными специалистами в области массово- информационной деятельности.

Бесплатно

Об исследовании социализации подростков с девиантным поведением посредством применения физической культуры и спорта (на примере МБОУ СШ № 51 имени А. М. Аблукова)

Об исследовании социализации подростков с девиантным поведением посредством применения физической культуры и спорта (на примере МБОУ СШ № 51 имени А. М. Аблукова)

Грамма Л. В., Чертушкина Т. А.

Статья научная

В статье рассматривается актуальная на сегодняшний день проблема девиантного поведения подростков и возможные способы ее разрешения посредством применения физической культуры и спорта. Авторами проанализированы причины роста девиантного поведения подростков, в том числе в стенах образовательных организаций. Приведены результаты исследования социализации подростков с девиантным поведением посредством применения физкультуры и спорта на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ульяновска «Средняя школа № 51 имени А. М. Аблукова». Проведенное исследование заключалось в определении уровня девиантного поведения подростков с помощью методики диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (автор А. Н. Орел), разработке и апробации программы физкультурно-спортивных мероприятий, направленных на профилактику девиантного поведения учащихся седьмых классов, а также повторной диагностике с целью оценки эффективности проведенной профилактической работы. В статье приведены рекомендации, способствующие разрешению данной проблемы среди подростков. Результаты данной статьи будут иметь профессиональный интерес для учителей физической культуры, социальных работников, социальных педагогов образовательных организаций.

Бесплатно

Обновление системы образования - условие формирования инновационной экономики в современных условиях

Обновление системы образования - условие формирования инновационной экономики в современных условиях

Шубович Валерий Геннадьевич

Статья научная

Обновление организационно-экономических механизмов на всех уровнях системы образования позволит обеспечить ее соответствие перспективным тенденциям экономического развития и общественным потребностям, повысить практическую ориентацию отрасли, ее инвестиционную привлекательность.

Бесплатно

Обоюдные попадания в европейском историческом фехтовании

Обоюдные попадания в европейском историческом фехтовании

А.С. Музурин

Статья научная

В современном фехтовании традиции и действующие правила соревнований сформировались эволюционным путем. Фехтование в привычном для нас виде оформилось более ста лет назад, и с тех пор правила регулярно меняются, но ключевые моменты остаются прежними. Одним из таких столпов является правило тактической правоты, согласно которому в случае одновременного попадания фехтовальщиков балл присуждается одному из спортсменов в том случае, если он принял правильное тактическое решение в фехтовальной фразе. Последнне время набирает популярность европейское историческое фехтование — соревновательная дисциплина на стыке спорта и истории, включающая два направления. Первое направление — исследовательское, основная цель которого — воссоздание техник фехтования прошлого, применяемых на территории современной Европы в период с XIII по конец XIX века. Второе на- правление — соревновательное, в котором в поединке используется оружие, схожее со своим историческим прототипом. В европейском историческом фехтовании применяется альтернативный способ оценки фехтовальных фраз при обоюдном попадании, и для решения проблемы обоюдных попаданий применятся правило последующего удара, согласно которому фехтовальщик, пропустивший первое попадание, имеет возможность в пределах одного фехтовального темпа нанести ответный удар своему сопернику. В статье сделан вывод, что проблему обоюдных попаданий принцип после- дующего удара не решает, а первоочередной задачей тренера является необходимость обучить начинающих фехтовальщиков принципам, отталкиваясь от которых они смогут принимать правильные решения в бою.

Бесплатно

Образовательный феномен Индии

Образовательный феномен Индии

Данилова Л.Н.

Статья научная

Социально-экономическое положение государства во многом определяется уровнем развития образования - качеством школьной и профессиональной подготовки молодёжи, количеством выпущенных специалистов, эффективностью системы повышения квалификации и т. д. Очевидно, что со времён заката британского колониализма организация образования в такой стране, как Индия, представляла и до сих пор являет собой проблему для правительства этой страны, о чём прежде всего свидетельствуют специфика её исторического развития и особенности населения и географии: колониальное прошлое, второе место в мире по численности населения, высокая степень полиэтничности, последствия кастовой системы и т. д. Однако правительство активно борется с проблемами в образовательной сфере, рассматривая её как стратегическую область внутренней политики. Даже в условиях всемирного кризиса Индия продолжает наращивать ВВП и оставаться одной из ведущих торговых держав. Большую роль в этом прогрессе играет образование. Специфика индийского образования - в его контрастности, создаваемой социокультурными различиями регионов, групп населения, образовательных учреждений, внешними условиями и мировоззренческими противоречиями. Выявление исторических оснований этого феномена, его влияния на образовательную ситуацию в стране и прогнозирование его последствий - главные задачи данной статьи.

Бесплатно

Общенаучные методологические принципы

Общенаучные методологические принципы

Салахова В. Б., Хабибуллин И. И.

Статья научная

В последнее время интерес специалистов по управлению качеством к методологическим основам их науки значительно возрос. Этот всплеск интереса вызван очевидной задержкой для данного сообщества теоретической разработки лавинообразного накопленного эмпирического материала. В результате эффективность самих эмпирических исследований также снижается, поскольку становится все сложнее сформулировать свои первоначальные гипотезы, дать научно обоснованные объяснения эффектов, полученных в эксперименте, предсказать развитие определенных явлений, а в В конце концов, предложить рекомендации, адекватные проблемам, которые необходимо решить в прикладной и практической областях управления качеством. Однако штурм теоретических высот менеджмента качества должен поддерживаться общими научными основами методологии познания. Особенно важно знать общие принципы познания и их конкретизацию в управлении. В данной статье представлен феноменологический анализ проблемы методологических научных принципов, дано содержательное определение методологических принципов и представлена ​​их классификация.

Бесплатно

Одновременное применение двух арт-терапевтических методов в коррекции заикания дошкольников

Одновременное применение двух арт-терапевтических методов в коррекции заикания дошкольников

З. А. Кисторян

Статья научная

В данной статье представлено изучение вероятной эффективности одновременного применения двух арт-терапевтических методов в коррекции заикания. Актуальность гипотезы на социально-педагогическом уровне связана с необходимостью разработки у дошкольников с заиканием новых методов управления для подготовки их к школьному обучению. На научно-теоретическом уровне актуальность гипотезы определяется недостаточной проработкой произвольных регламентов речевой деятельности дошкольников с помощью методик арт-терапии. Приемы арт-терапии при комплексном подходе к коррекции могут положительно сказаться на задаче снятия психологического напряжения у дошкольников. Эффект сложной вербальной психиатрии при заикании может быть достигнут путем внедрения техник арт-терапии. Методология основана на следующих диалектических принципах и законах: закон развития, закон перехода к качеству количественного измерения, т. е. обеспечение социальной неполноценности как конечной цели образовательной точки (Выготский Л. С., 1982), принцип изменения стереотипов коммуникативного поведения (Бодалев А. А.). С точки зрения принципа приспособленности заикание считается ложной попыткой приспособить личность посредством измерения речи. Следовательно, адаптация системы должна устранить необходимость в искажении речи. Закон ускорения переходит к качественному количественному изменению, предполагает изменение личных и коммуникативных характеристик детей и родителей путем приобретения практических знаний через арт-терапию, тем самым получая эмоциональный опыт в области заикания.

Бесплатно

Онлайн-обучение: способ решения проблемы во время пандемии COVID-19

Онлайн-обучение: способ решения проблемы во время пандемии COVID-19

Н.А. Крашенинникова, Е.И. Крашенинникова

Статья научная

Образовательные учреждения в России до настоящего момента были основаны на традиционных методах обучения, т. е. обучение школьников и студен- тов велось в виде очных занятий в классе или аудитории. Однако внезапная вспышка смертельной болезни под названием COVID-19, вызванная корона- вирусом (SARS-CoV-2), оказала влияние на экономику, здравоохранение и, конечно, образование всего мира. В марте 2020 года Всемирная организация здравоохранения объявила о пандемии коронавируса. Внештатная ситуация бросила вызов мировой системе образования и вынудила педагогов практически мгновенно перейти на онлайн-режим обучения, поскольку у образовательных учреждений просто не было иного выбора. В пользу онлайн-обучения выступают несколько аргументов. Самыми основными из них являются доступность, гибкость, постоянность, непрерывность и т. д. В то же время онлайн-обучение не лишено и недостатков. Основным является отсутствие надлежащих компетенций для эффективного включения в образовательный процесс как у студентов, так и у преподавателей. В данной статье рассматривается онлайн-обучение как таковое, проводится анализ его сильных и слабых сторон, возможностей и проблем во время пандемии. Авторы также затрагивают вопрос о необходимости усовершенствования онлайн-курсов и рационального использования технологий.

Бесплатно

Определение взаимосвязи развития компетенций студентов с результативностью обучения

Определение взаимосвязи развития компетенций студентов с результативностью обучения

Хаймурзина Н.З., Одинцова Г.А., Баранова М.С.

Статья научная

Статья посвящена проблеме развития компетенций у студентов вузов, так как каждая компетенция влияет и на уровень успеваемости. Развитие компетенций - долгий и трудоемкий процесс. На самых ранних этапах формирования личности, да и вполне успешного сотрудника, развивать компетенции надо на протяжении жизни. Уровень развития компетенций и уровень успеваемости студентов - ключевая проблема нашего времени, которую необходимо исследовать, изучать и решать.

Бесплатно

Оптимизация профилактической деятельности в области аддиктивного поведения обучающихся (анализ итогов социально-психологического тестирования, направленного на раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ)

Оптимизация профилактической деятельности в области аддиктивного поведения обучающихся (анализ итогов социально-психологического тестирования, направленного на раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ)

Бубнова А.Н.

Статья научная

Статья подготовлена на основе данных, предоставленных субъектами Российской Федерации в ходе мониторинга состояния работы по профилактике аддиктивного поведения детей и подростков в образовательных организациях Российской Федерации, выполняемого ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей» в рамках государственного задания Минобрнауки России. В ней представлен обобщенный анализ современного опыта работы регионов России по профилактике аддиктивного поведения среди обучающихся, а также конкретных мер, предпринятых по итогам социально-психологического тестирования обучающихся, направленного на раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, проведенного на территории субъектов Российской Федерации в 2016 году. Рассматриваются формы межведомственного взаимодействия, нормативно-правового и методического обеспечения, реализации профилактических программ (направленных на создание целостной системы, способствующей сохранению и укреплению здоровья обучающихся и педагогов, на первичную профилактику ПАВ, формирование мотивации к ведению здорового образа жизни, культуры безопасности жизнедеятельности и т. п.), повышения квалификации кадров системы профилактики, работы с родителями (законными представителями), взаимодействия с социумом, общественными организациями и волонтерами, организации и проведения тематических мероприятий. Приводятся примеры организации такой деятельности в регионах России и др.

Бесплатно

Опыт исследования особенностей социальных установок и ценностных ориентаций нормативных и девиантных подростков

Опыт исследования особенностей социальных установок и ценностных ориентаций нормативных и девиантных подростков

Ощепков А.А., Салахова В.Б.

Статья научная

В статье поднимается актуальная проблема девиантного поведения в подростковой среде. С этой целью в работе исследуются особенности ценностных ориентаций и социальных установок у нормативных и девиантных подростков. Эмпирическое исследование проведено с использованием психологических тестов ценностей, семантического дифференциала и склонности к отклоняющемуся поведению, а обработка и интерпретация результатов осуществляется на основе сравнительного анализа с применением статистического критерия. На основании полученных данных сделаны выводы о том, что социальная установка выражает определенное отношение индивида к ценностям общества. Для девиантных подростков, у которых происходит формирование личности, это означает особое преломление общественных ценностей в сознании, выражающееся затем в определенной направленности поведения. Проведенный эмпирический анализ показал, что девиантные подростки придают большее значение ценностям достижения и стимуляции и меньшее значение ценности безопасности...

Бесплатно

Опыт проведения семинара по итогам конкурса молодого переводчика как формы контроля внеаудиторной работы в вузе

Опыт проведения семинара по итогам конкурса молодого переводчика как формы контроля внеаудиторной работы в вузе

Алексеев Ю.Г., Алексеева Т.С.

Статья научная

В статье рассматривается такая форма контроля внеаудиторной работы в высших учебных заведениях, как семинарское занятие для студентов-переводчиков по итогам конкурса молодого переводчика, проводимого вузом среди студентов и учащихся средних и средних специальных учебных заведений. Отмечается, что внеаудиторная работа в вузах является неотъемлемой составляющей образовательного процесса, указывается ее цель. Подчеркивается ценность для обучаемых такой соревновательной формы внеаудиторной работы, как конкурс переводов. Доказывается значимость для процесса преподавания иностранного языка и перевода конкурса молодого переводчика, проводимого в течение ряда лет среди студентов и учащихся средних и средних специальных учебных заведений факультетом лингвистики, межкультурных связей и профессиональной коммуникации Института международных отношений Ульяновского государственного университета. Описывается ход и результаты семинара, в ходе которого на материале выполненных студентами переводов произведения Джека Уолстена "Something Light" с английского языка на русский язык анализируются все этапы процесса перевода художественного текста, включая предпереводческий анализ текста, анализ вариантов переводов студентов и рекомендации по редакторской правке...

Бесплатно

Организация женских производственных училищ в России в конце XIX века

Организация женских производственных училищ в России в конце XIX века

Шубович Валерий Геннадьевич

Статья научная

В статье представлены условия и хронология организации женских производственных училищ в России и в Симбирской губернии в конце XIX века.

Бесплатно

Организация помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, на территории Ульяновской области: достижения, проблемы и перспективы

Организация помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, на территории Ульяновской области: достижения, проблемы и перспективы

Михайлина Ирина Александровна, Мухамметжанов Эльдар Раисович, Мухамметжанов Рафаэль Раисович

Статья научная

В статье рассматривается такое явление, как социальное сиротство. Перечисляется законодательно установленная помощь детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, в Российской Федерации и Ульяновской области. Раскрывается роль волонтерской деятельности в психологическом развитии детей, проживающих в учреждениях интернатного типа, описывается волонтерская деятельность студентов Ульяновского государственного университета.

Бесплатно

Организация социально-психологического сопровождения приемных семей в адаптационный период

Организация социально-психологического сопровождения приемных семей в адаптационный период

Хайрудинова Резеда Иршатовна, Минкина Ильнара Ильдаровна

Статья научная

В статье рассмотрены особенности организации социально-психолого-педагогичес кой деятельности с приемными семьями в адаптационный период. Проведен анализ психолого-педагогической литературы по данной проблеме, рассмотрено понятие «приемная семья», основные признаки и характеристики приемной семьи. Проанализированы особенности личности ребенка, оставшегося без попечения родителей, рассмотрены особенности процесса адаптации приемного ребенка в семье. Воспитание приемного ребенка сопряжено с рядом трудностей эмоционального, поведенческого, социально-психологического характера. В статье приведены данные социально-психологического исследования процесса адаптации ребенка в приемной семье и предложены формы и методы социально-психолого-педагогической деятельности с этой семьей. Полученные результаты и сделанные выводы доказывают, что успешность социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в приемных семьях зависит от применения социально-педагогических технологий и своевременно оказанной психологической поддержки, помощи в период адаптации ребенка и переживания кризиса взаимоотношений...

Бесплатно

Журнал