Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Статья научная
В статье дается интерпретация понятия «элективные курсы», представлен краткий анализ теоретических положений по реализации элективных курсов в высшем учебном заведении, выявлен ряд теоретических, методических и организационных проблем внедрения элективных курсов в систему высшего образования. На примере тюменских вузов авторами предлагается поэтапная структурная модель реализации элективных курсов в системе высшего образования. Обосновывается последовательность реализации элективных курсов в учебном плане обучающихся с учетом индивидуальной траектории обучения. Конкретизируются критерии отбора учебного материала при разработке содержания элективного курса, структурируется система методов оценки его эффективности. Авторы делают вывод о закономерных трудностях, возникающих в процессе внедрения элективных курсов в вузе. Показана практическая значимость опыта тюменских преподавателей для дальнейшей реализации потенциала элективных курсов в российских университетах.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются педагогические условия формирования и развития экономической культуры личности курсантов военного вуза с использованием когнитивного и аксиологического подходов к современной методике преподавания дисциплин экономического курса в военном вузе. Раскрываются целевой и результативный компоненты формирования экономической культуры обучающихся. Рассмотрена возможность и целесообразность использования в образовательном процессе пассивных, активных или интерактивных методов подготовки. Взаимосвязи когнитивного и аксиологического подходов представлены в свете развития знаний курсантов о сущности экономических категорий и законов с адекватным отражением в их сознании экономических представлений, умозаключений и суждений, необходимых для формирования экономической культуры и профессионально значимого уровня качеств личности офицера. Отмечается, что сочетание указанных подходов в рамках создания необходимых педагогических условий для развития экономической культуры у курсантов является наиболее действенным способом ее формирования, так как способствует эффективному решению военно-профессиональных задач будущими офицерами.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается процесс организации профессиональной ориентации обучающихся старших классов на базе педагогического класса в высшей школе, представлены содержательные аспекты программы работы факультета педагогики и психологии Нижневартовского государственного университета по данному направлению профориентационной работы. Актуальность означенной темы обусловлена недостаточной освещенностью проблемы в психологопедагогической науке и практике.
Бесплатно
Педагогический консерватизм и интернационализация высшего образования: проблемы и пути решения
Статья научная
Статья посвящена вопросам реформации высшего образования в России. Одной из основных трудностей этого процесса, по мнению автора, выступает сопротивление изменениям со стороны традиционно консервативной российской образовательной среды. В работе анализируется понятие «консерватизм», определяются истоки педагогического консерватизма, раскрываются различные аспекты этого феномена. Рассматриваются современные тенденции в сфере высшего образования в России и в мире (информатизация, дифференциация, плюрализация, инструментализация), при этом особое внимание уделяется проблеме интернационализации образования. Дается краткая характеристика этого понятия, представлена история развития интернационализации образования. Отмечаются положительные стороны означенного явления, возможные риски и пути их преодоления. Руководству вузов рекомендуется наладить коммуникацию с профессорско-преподавательским составом по вопросам истинных целей нововведений; внедрять инновации постепенно, при этом осуществляя методическое сопровождение педагогов и не применяя радикальных мер (например, увольнения сотрудников, не соответствующих требованиям); делать акцент на положительных аспектах интернационализации.
Бесплатно
Педагогический потенциал математики в формировании инженерной культуры студента втуза
Статья научная
В статье обсуждаются принципы постановки обучения математике в техническом вузе в связи с введением в действие образовательных стандартов нового поколения (ФГОС-3) в профессиональном образовании. В соответствии с общими целями обучения перед математикой ставятся задачи по формированию инженерной культуры будущего специалиста, и в этом плане делается анализ ее потенциальных возможностей. Предлагаются направления развития методики преподавания математики с учетом потребностей инженерного образования. Указывается на необходимость интеграции математических и инженерных дисциплин как средства эффективной реализации программ обучения.
Бесплатно
Педагогический потенциал экологических традиций как ресурс формирования личности (на примере Якутии)
Статья научная
Актуальность статьи обусловлена тем, что в условиях глобализации выживание и благополучие любого народа во многом зависит от сохранности культурной и природной среды, соблюдения хотя бы элементов традиционного образа жизни, сформировавших культурно-психологический облик и духовно-нравственный мир этноса. Педагогический потенциал экологических традиций как часть этнической культуры изначально экологичен и включает те ценности, которыми обладают артефакты культуры, а также этнопедагогический опыт. Педагогический потенциал экологических традиций представлен авторами как целостный развивающийся комплекс взаимосвязанных и взаимообусловленных возможностей экологической среды, способной влиять на личностное развитие человека. Он включает в себя педагогические ценности, идеи, содержание, средства, которые в совокупности составляют комплекс возможностей влияния на развитие личности. Педагог как транслятор культуры влияет на личностное развитие человека, нормы и способы передачи его опыта. В статье представлены особенности якутских экологических традиций, выражающиеся во всех аспектах культурной деятельности и влияющие на формирование духовно-нравственной культуры личности.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье авторы ставят перед собой цель рассмотреть этнокультурные ценности, представляющие собой нравственные ориентиры воспитания подрастающего поколения в целях сохранения генофонда народов, живущих в крайне суровых условиях Севера. Теоретически обоснована необходимость учета национальных особенностей и культурных установок в современном образовательном и воспитательном процессе. Показано, что этнокультурные аксиологические скрепы во многом влияют не только на формирование личностных качеств индивидов, но и на организацию компетентно-ориентированного образования. В практическом плане осуществлено исследование педагогического потенциала этнокультурных традиций народа саха для развития личности обучающихся Намского педагогического колледжа (сельского педколледжа) и Городского технического лицея. Выделены отдельные значимые показатели для определения влияния педагогического потенциала этнокультурных традиций народа саха на обновление содержания воспитательно-образовательной деятельности средних специальных учебных заведений в духе ответственного отношения к природе, окружающим людям, самому себе. Полученные эмпирические результаты исследования могут успешно применяться в образовательных организациях региона для коррекции деятельности этнокультурной направленности.
Бесплатно
Педагогический смысл формирования информационно-аналитической культуры курсантов ведомственного вуза
Статья научная
В статье рассматривается необходимость адаптации курсантов ведомственных образовательных организаций к современным информационным условиям через формирование у них информационно-аналитической культуры. Отмечается, что оценка уровня подготовки специалистов к будущей профессиональной деятельности и сам процесс получения высшего образования должны осуществляться в компетентностных категориях. Анализ федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по специальности 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности» и квалификационных требований к профессиональным знаниям и навыкам показал, что в содержании стандартов образования военных делается акцент на выработку таких умений, которые относятся к информационно-аналитической культуре курсантов. В статье сформулировано авторское определение понятия «педагогический смысл». Рассмотрен педагогический смысл формирования информационно-аналитической культуры курсантов через компетенции ФГОС ВО.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность исследования педагогического диагностирования профессионального становления студентов технического вуза средствами инженерно-графических дисциплин обусловливается существенными изменениями в учебных планах подготовки бакалавров направления «Строительство», выражающихся в существенном уменьшении часов на инженерно-графическую подготовку при ее возросшей роли в проектной деятельности в будущей профессиональной деятельности. Содержанием педагогического диагностирования, соответствующим поставленной цели, являются разработка и реализация оценочно-диагностического инструментария, способствующего выявлению критериев оценивания профессионального становления студентов технического вуза в процессе инженерно-графической подготовки. В представленной статье авторами рассмотрены теоретический аспект проблем педагогического диагностирования, разработки оценочно-диагностического инструментария, выявление его критериальных признаков, содержание каждого критерия и его направленность. В соответствии с содержанием и направленностью критериев оценочно-диагностического инструментария профессионального становления студентов технического вуза средствами инженерно-графических дисциплин предложено наполнение каждого критерия.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме моделирования процесса педагогического обеспечения адаптации обучающихся колледжа в образовательной среде многоуровневого образовательного комплекса. Представлены различные подходы к определению сущности понятия «педагогическое обеспечение»: с точки зрения структуры и содержания деятельности; с позиции ресурсного подхода и профессиональной педагогической деятельности, а также педагогической системы и повышения эффективности обучения с помощью дидактического материала. Раскрываются особенности применения метода моделирования в педагогической науке. Представлена модель педагогического обеспечения адаптации обучающихся колледжа в образовательной среде многоуровневого образовательного комплекса. Модель включает в себя ориентационно-целевой, информационно-содержательный, процессуально-деятельностный и оценочно-критериальный блоки, каждый из которых выполняет определённые функции в процессе педагогического обеспечения адаптации обучающихся. Модель рассматривается как механизм практического осуществления педагогического обеспечения успешной адаптации обучающихся первого курса в условиях колледжа, входящего в состав многоуровневой образовательной организации.
Бесплатно
Педагогическое образование в период пандемии COVID-19: объединяя теорию и практику
Статья научная
Данное исследование, посвященное изучению связи теории и практики в подготовке учителя в условиях распространения COVID-19, является актуальным, поскольку обусловлено пандемическим вызовом для социальных институтов, основными трендами развития педагогического образования в мире, национальными приоритетами реализации российского педагогического образования, институциональными образовательными стратегиями обучения педагога в университете. В качестве методов исследования были использованы следующие: изучение научной литературы, рефлексивно-систематическая оценка педагогической деятельности, факторный качественный анализ неструктурированных интервью всех агентов реализации теоретико-практической подготовки учителя в классическом университете. Результаты исследования свидетельствуют в пользу потенциала интеграции теории и практики в подготовке учителя в условиях пандемии при соблюдении принципа модульности, преемственности контента дисциплин и практик, диалога агентов образовательного процесса, сопряжения оценочных средств дисциплин и практик. Они могут быть использованы при разработке образовательных программ, а также в сопоставительных научных работах.
Бесплатно
Педагогическое проектирование в профессиональной деятельности преподавателя вуза
Статья научная
В статье изучается специфика проектной деятельности в структуре профессиональной деятельности современного преподавателя в системе высшего образования. Рассмотрены сущность и особенности педагогического проектирования в среде преподавателей вузов. Представлены результаты анкетирования по соответствующим вопросам. Делаются выводы о важности проектной деятельности как неотъемлемом компоненте педагогической работы и эффективном средстве профессионального саморазвития личности. Актуальность темы обусловлена тем, что наряду с признанием значимости и необходимости проектной деятельности существует ряд проблем, связанных с ее практической реализацией: низкий уровень мотивации и компетентности кадров в области педагогического проектирования, отсутствие опыта проектной деятельности и т. д. Новизна работы заключается в том, что проектная педагогическая деятельность в вузе и сложности, связанные с ней, оцениваются с позиции самих участников педагогического проектирования.
Бесплатно
Педагогическое сопровождение будущих офицеров в военном вузе
Статья научная
Обращение к проблеме педагогического сопровождения будущих офицеров в военном вузе обусловлено необходимостью не только профессиональной подготовки обучающегося контингента, но и его духовно-нравственного развития. В данной статье впервые поднимается проблема, констатирующая значимость этого процесса для военно-технической образовательной практики. Отмечается дефицит научных работ, посвященных обозначенной специфической деятельности военного вуза применительно к обучаемому контингенту - российским и иностранным курсантам, операторам научной роты. Исследование выполнено в русле методологии и технологии профессионального образования. Заключается, что использование в педагогической практике средств окружающего воинского пространства, среди которых наиболее значимой является воинская геральдика, позволит будущим офицерам более глубоко познать избранную специальность, приобщиться к истории своей страны и вуза, вырасти в духовно-нравственном отношении, повысить уровень патриотизма.
Бесплатно
Педагогическое сопровождение профессионального самоопределения студентов технического вуза
Статья научная
Проблема профессионального самоопределения студентов технического вуза является объектом исследования многих ученых-педагогов. В статье предпринята попытка рассмотреть механизм профессионального самоопределения студентов технического вуза, определить проблемы, с которыми сталкиваются студенты и преподаватели на разных этапах обучения. Исследованы подходы ученых-педагогов к рассмотрению феномена профессионального самоопределения, на их основе с учетом авторского профессионального опыта определены этапы профессионального самоопределения. Установлено, что для обеспечения эффективного педагогического сопровождения профессионального самоопределения необходимо создание благоприятных научно-методических, организационных и кадровых условий в вузе. Успешность прохождения студентами этапов профессионального самоопределения связывается с организацией со стороны вуза педагогического сопровождения теоретической (образовательной) и практической (при прохождении практик на производстве) деятельности студентов.
Бесплатно
Педагогическое сопровождение развития профессиональной компетентности преподавателя вуза
Статья научная
В статье раскрываются сущность и теоретические основания педагогического сопровождения преподавателя вуза в развитии его профессиональной компетентности. Исследуются содержание и структура профессиональной компетентности, которая представлена четырьмя компонентами: личностным, когнитивным, мотивационно-ценностным и операционально-деятельностным. Дается описание форм, методов, приемов и условий эффективной организации педагогического сопровождения. На основе выявленных критериев и показателей определены уровни проявления профессиональной компетентности и сделаны выводы.
Бесплатно
Педклассы как компонент системы непрерывного педагогического образования
Статья научная
В статье обосновывается необходимость осуществления допрофессиональной подготовки старшеклассников в форме педклассов. Раскрываются их роль и место в системе непрерывного педагогического образования. Показана их мотивационная и личностно-развивающая функции. Представлена характеристика программы организации деятельности педклассов, включающая в себя цель, задачи, модули (образовательный, практический, просветительский). Доказывается целесообразность реализации модели сетевого взаимодействия общеобразовательных организаций и высшей школы на основе кластерного принципа, создающего условия для профессионального самоопределения учащихся педклассов, формирования у них ценностного отношения к педагогической деятельности. Обозначены результаты стартового исследования обучаемых, выбравших для себя в образовательной траектории педагогический профиль. Сделан вывод о необходимости организации серьезной работы с учащимися педклассов по формированию у них осознанного выбора педагогической профессии.
Бесплатно
Статья научная
Состояние современной образовательной системы трансформируется под воздействием интенсивного развития цифровых технологий. В процесс высшего образования активно внедряются различные дистанционные формы обучения. Перед педагогами стоит задача оптимального выбора цифровых образовательных платформ для обеспечения успешного обучения с учетом специфики преподаваемой дисциплины. Помощь в этом контексте может оказать опора на концептуальные положения цифровой дидактики. Всякий образовательный дистанционный ресурс необходимо анализировать на предмет приемлемости для нужд образовательного процесса с позиций основополагающих принципов цифровой дидактики и ведущих профессионально значимых компетенций. В исследовании предпринята попытка с помощью сравнительно-сопоставительного анализа определить возможности применения конкретного цифрового ресурса для обеспечения персонализации процесса достижения учебных результатов в иноязычном профессиональном образовании. На базе полученных данных сделан вывод о преимуществах и недостатках трех форматов организации обучения иностранному языку с использованием цифровых технологий.
Бесплатно
Персонализированное обучение школьников на основе анализа больших данных в образовании
Статья научная
Статья посвящена проблеме формирования педагогической модели персонализированного обучения школьников на базе анализа больших данных. В основу исследования легла гипотеза о том, что потенциальные возможности обработки больших данных в образовательном процессе, построенном на базе цифровой образовательной среды со встроенной интегративной интеллектуальной обучающей системой, будут способствовать реализации персонализированного обучения школьников. Целью статьи является проектирование педагогической модели персонализированного обучения школьников, ориентированной на включение интегративной интеллектуальной обучающей системы, обработку больших данных в образовании. Приводятся главные компоненты модели, педагогические технологии ее внедрения, кластеры представления образовательного контента персонализированной образовательной системы. Заключение содержит вывод, что реализуемая педагогическая модель будет способствовать построению и реализации персонализированной траектории обучения школьников на основе анализа больших данных.
Бесплатно
Перспективная модель формирования профессиональной речи у авиадиспетчеров
Статья научная
Успешность любого обучения зависит от адекватного определения его теоретической основы и четкой разработки перспективной модели учебного процесса. В статье раскрываются теоретические основы и проектируется перспективная модель организации языковой подготовки авиадиспетчеров, состоящая из трех основных блоков: целевого, содержательно-процессуального и критериально-уровневого. Представлено подробное описание четырех этапов обучения, являющихся составными элементами содержательнопроцессуального блока
Бесплатно
Перспективы оптимизации образовательного процесса для детей с предрасположенностью к дискалькулии
Статья научная
По результатам анализа исследований зарубежных и отечественных ученых по проблеме дискалькулии выявлены основные причины трудностей создания математических представлений у детей дошкольного и младшего школьного возраста. В настоящей статье раскрывается необходимость профилактики нарушений счетной деятельности у детей уже в раннем возрасте, рассматриваются главные причины проблем с освоением элементарных математических представлений у детей данной возрастной категории. Автор предлагает направления коррекционной работы, апробированные в условиях образовательных организаций, формы взаимодействия с обучаемыми, предусматривающие профилактику предрасположенности к различным видам дискалькулии. В заключение указывается на необходимость осуществлять научно-исследовательскую деятельность в рамках поиска компенсаторных обходных путей и резервов организма ребенка, которые бы позволили оптимизировать формирование арифметической базовой грамотности.
Бесплатно
