Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Статья научная
Игра на флейте приобрела большую популярность во всем мире. Обучение ей осуществляется на всех этапах музыкального образования: от подготовительных отделений школ искусств до аспирантуры высших учебных заведений. Однако до настоящего времени в учебно-методической литературе не представлена четко выстроенная система упражнений для самостоятельных занятий флейтистов, что отрицательно сказывается на эффективности их обучения. Как правило, методические рекомендации, хрестоматии и сборники упражнений для данного контингента ограничиваются нотными примерами, гаммами и этюдами, направленными на развитие технических навыков исполнительства на флейте. Задача предлагаемого исследования - восполнить досадный пробел в методике преподавания флейтового искусства, представить эффективную, основанную на многолетней практике систему домашних занятий для флейтистов на начальном этапе обучения.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье разъясняется проблема организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста с тяжелыми речевыми нарушениями в Республике Саха (Якутия). Доказывается существенность введения в режим дня детей с тяжелыми нарушениями речи физкультурно-оздоровительных занятий с учетом специфичности физического развития, подготовленности детей и климатических условий. В ходе работы была изучена и проанализирована специальная и методическая литература по данной проблеме, проведено исследование координационных способностей детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях Крайнего Севера, так как одним из главных аспектов физического развития дошкольников является развитие координационных способностей. Была разработана и апробирована методика развития координационных способностей детей дошкольного возраста с тяжелыми речевыми нарушениями, в которую включены общеразвивающие физические упражнения на развитие всех основных движений и национальные игры народов Севера.
Бесплатно
Статья научная
В статье обосновывается необходимость педагогического сопровождения адаптации первоклассников с позиции значимости ее успешности для дальнейшей жизнедеятельности ребенка, а также особенностей современного поколения детей, осложняющих протекание адаптационных процессов. На основе анализа актуальной психолого-педагогической литературы определяются основные направления и содержание деятельности по педагогическому сопровождению адаптации первоклассников, включающие в себя: организационно-управленческую деятельность по установлению режима школьной жизни обучающихся, оздоровительно-профилактическую работу, организацию учебно-познавательной и внеурочной деятельности первоклассников, мониторинг протекания адаптационных процессов, а также организацию эффективного взаимодействия с семьей обучающегося. Доказывается, что сложность и многогранность содержания деятельности по педагогическому сопровождению адаптации первоклассников определяет его полисубъектный характер. Тесное взаимодействие участников образовательного сообщества рассматривается в качестве одного из важнейших условий эффективной адаптации первоклассников.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению резильентности студентов как их способности осознавать свои проблемные жизненные ситуации, адаптироваться к ним и предпринимать конструктивные действия с целью их оптимального преодоления. Представлены основные направления и способы формирования и совершенствования данного качества у обучающихся в процессе преподавания социально-философских дисциплин в современных вузах. Обоснована необходимость развития умений студентов понимать сущность и особенности трудных жизненных ситуаций, выработки навыков адаптации к ним с целью обеспечения успешной реализации жизненных стратегий и планов обучающихся. В статье указаны темы основных социально-философских дисциплин (философия, социология, политология, культурология), при изучении которых возможно наиболее адекватным образом повышать уровень развитости резильентности студентов. Раскрывается методика применения проблемно-дискуссионного, практико-ориентированного и компетентностного подходов при формировании и развитии резильентности обучающихся на лекционных и семинарских занятиях по социально-философским дисциплинам.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен анализ состояния и динамического развития структуры высшего педагогического образования в Сирии в последние десятилетия, что позволяет автору утверждать: современный этап представляет собой эпоху глобального реформирования, происходит пересмотр существовавших ранее образовательных моделей и стандартов, а также совершенствование технологий обучения. Вместе с тем, нация стремится обогатить свой исторически наработанный потенциал, активно изучая инновационный опыт организации и содержания образования других стран, ориентируясь на создание системы непрерывного педагогического образования.
Бесплатно
Основные требования к китайскому вокальному музыкальному образованию
Статья научная
Вокальное образование вносит значительный вклад в эстетическое воспитание учащихся. Оно также содействует нравственному и интеллектуальному развитию студентов, закладывает основы для их будущей практики в области пения. Преподавание вокала сопряжено с применением разнообразных и эффективных методов обучения, которые способны не только пробудить интерес учащихся к музыке, но и сыграть ключевую роль в развитии их творческих способностей. В статье рассмотрены основные требования к преподаванию китайской вокальной музыки. Определено, какие подходы наиболее эффективны в обучении молодых людей пению и как они могут быть адаптированы для получения лучших результатов. Заключается, что вокальное образование должно обеспечивать достижение двойной цели – обучать пению на основе эффективных методик преподавания и формировать личность в контексте развития эстетического восприятия у учащихся.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье предпринята попытка исследования и методологического обоснования критериев оценивания сформированности духовно-нравственных ценностей у обучающихся образовательных организаций МВД Российской Федерации. В ходе исследования применен следующий системный подход: разработаны материалы для анкетирования курсантов Нижегородской академии МВД России; проведена обработка результатов анкетирования и статистический анализ состояния и динамики сформированности духовно-нравственных ценностей у курсантов; сформулирована концептуальная основа для выявления основных факторов и определения критериев оценивания сформированности духовно-нравственных ценностей у обучающихся; обоснован отбор критериев оценивания на основе ключевых показателей сформированности духовно-нравственных ценностей у курсантов вуза МВД России.
Бесплатно
Статья научная
Настоящая статья представляет результаты метаанализа научных публикаций китайских авторов, посвященных проблемам музыкальной педагогики и профессионального музыкального образования. Выборку составили статьи, опубликованные в период с 2021 по 2024 гг. Данное исследование нацелено на выявление ключевых тенденций и методологических инноваций в области музыкального обучения. Это позволяет глубже понять, как эволюционируют профессиональные образовательные концепты в Китае, и какие факторы влияют на их развитие и распространение в академическом сообществе. Поисковые запросы включали базы данных крупных китайских веб-сайтов, на которых собраны большая часть журналов и научных статей страны. Проблематический анализ в данном исследовании основывается на библиометрической оценке академических работ по специфицированной тематике, включая как количественную, так и качественную экспликацию, систематизацию и сопоставление данных. Результаты исследования показали, что тема музыкального профессионального образования в Китае востребована научным сообществом, она детально изучается, количество публикаций по ней увеличивается, отражая объективные закономерности подготовки специалистов в системе китайской музыки.
Бесплатно
Особенности воспитания детей в условиях первобытного общества
Статья научная
В статье обосновывается целесообразность обращения к исследованию воспитания подрастающего поколения в условиях первобытно-общинных отношений. На основе анализа научной литературы обобщены и раскрыты особенности, характеризующие воспитание детей на стадии расцвета первобытного общества, что составляет новизну проведённого исследования. Показан жизненный путь ребёнка от рождения до периода взрослости. Раскрывается роль подготовки к обряду инициации как прообразу школьного обучения и предпосылке институциализации образования. Обосновывается высокая эффективность воспитания в условиях первобытного общества как следствие совпадения целей взрослых и детей. Описываются изменения в характере и содержании воспитания на стадии разложения первобытно-общинных отношений. Представлены новшества в подготовке и проведении обряда инициаций. Показана роль социальной дифференциации в рассогласовании целей и задач детей и взрослых, приведших к снижению эффективности воспитания и распространению физических наказаний как свидетельства беспомощности взрослых достичь поставленных целей иными средствами. На основе анализа опыта воспитания детей в первобытном обществе сформулирован ряд практико-ориентированных «уроков истории» для решения проблем воспитания подрастающего поколения в современных условиях.
Бесплатно
Статья научная
В современной педагогике личность предстает как активный субъект обучения и воспитания. В результате этих процессов и участия индивида в собственном развитии формируется его «Я-концепция». Актуальность исследования объясняется наличием в учреждениях высшего образования тенденции к формированию саморазвивающейся личности. В статье на примере педагогического процесса образовательных организаций ФСИН России рассматриваются психологические подходы к пониманию «Я-концепции» в среде профессиональной подготовки. Раскрываются особенности применения психологических знаний для содействия саморазвитию личности курсантов. Рассмотрена роль преподавателя, куратора, наставника в процессе формирования «Я-концепции» обучающихся. Указаны возможные педагогические направления воздействия на личность воспитанника с целью формирования и коррекции его самосознания. Автор рассматривает «Я-концепцию» как психологические характеристики личности, сформировавшиеся в результате процессов воспитания и обучения субъекта в вузе, а также в ходе реализации процессов его самосознания и саморазвития.
Бесплатно
Особенности использования коммуникативной методики преподавания английского языка в неязыковом вузе
Статья научная
В статье рассматриваются некоторые особенности применения коммуникативной методики преподавания английского языка, особо сделан акцент на необходимости активного участия студентов неязыкового вуза в учебном процессе. Подчеркивается актуальность применения коммуникативного метода, продиктованная требованием времени. Приводятся примеры использования коммуникативной методики для развития коммуникативной компетенции на английском языке.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается использование заданий в формате монологического высказывания в качестве инструмента формирования навыка устной речи при обучении английскому языку для специальных целей студентов, проходящих подготовку по направлению «Реклама и связи с общественностью». Данный вид заданий способствует развитию мышления и улучшению практических навыков обучающихся, что имеет существенное значение для использования ими иностранного языка в ситуациях профессионального общения. Для определения эффективности заданий в формате монологического высказывания в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого в 2019-2021 гг. было проведено исследование. В нем приняли участие 160 студентов (80 человек - в 2019-2020 уч. г. и 80 человек - в 20202021 уч. г.). Для сбора и анализа данных были использованы смешанные качественные и количественные методы. Результаты исследования демонстрируют положительные изменения в формировании навыка устной речи у обучающихся. Значительные улучшения отмечаются по следующим параметрам: содержание монологического высказывания, дискурсивная компетенция и степень завершенности задания.
Бесплатно
Особенности использования системы GeoGebra в процессе обучения
Статья научная
Для организации образовательного процесса высокого качества необходимо обеспечить обучающихся возможностями приобретения глубоких фундаментальных знаний, развития пространственного воображения, стремления самостоятельного изучения нового материала. В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты использования системы Geogebra в образовательном процессе при освоении и решении задач по стереометрии. Применение данной системы оживляет процесс обучения, открывает широкие перспективы как для педагогического состава, так и для студентов. Пакет позволяет создавать разнообразные конструкции из точек, отрезков, векторов, строить графики функций с дальнейшим варьированием параметров, входящих в уравнение, и непосредственно демонстрировать чертежи с 3D-эффектом. Внедрение Geogebra ведет к повышению эффективности образовательной деятельности. Объектом исследования является организация образовательного процесса c использованием системы Geogebra, предметом - ее роль в повышении качества обучения.
Бесплатно
Особенности компликологии в контексте проблемного обучения
Статья научная
В статье рассматриваются современные подходы к проблемному обучению, имеющие непосредственное отношение к вопросам модернизации российского образования. Отчасти полемизирующие друг с другом теории исследуется на основе единой методологической базы, определяемой принципами компликологии и логико-философского анализа феномена проблемы. Несмотря на значимые преимущества проблемного обучения, существует множество вызовов, обусловленных широким внедрением современных средств коммуникации и обработки информации (индустрии 4.0). Цель статьи состоит в том, чтобы найти продуктивное прогностическое равновесие между качеством вызовов, стоящих перед системой современного образования, и возможностями проблемного обучения. Задачи заключаются в следующем: обзор подходов к проблемному обучению; характеристика философско-педагогических оснований феномена проблемы как ключевого элемента проблемного обучения; определение возможностей приложения компликологии к совершенствованию теории проблемного обучения; анализ вопросов, стоящих перед современным проблемным обучением в условиях образовательных прогнозов в рамках индустрии 4.0. Новизна состоит в теоретическом обосновании природы феномена «проблема» как важнейшего элемента проблемного обучения с выходом на анализ перспектив проблемного обучения в рамках использования новых технологий в сфере образования. Методология исследования выстроена с учетом кризиса фрагментации методологии социальных наук в условиях господства постмодернистского дискурса, а также ориентирования на идеи нелинейности, неравновесности, сложности открытых педагогических систем, дидактики творческого и проблемного обучения, теоретического анализа педагогической и философской литературы. Главными методами исследования стали теоретический анализ палитры подходов к проблемному обучению; концептуальное осмысление их синтезирования за счет проработки понятия проблемы в рамках компликологии; прогнозный метод, ориентированный на изучение декларируемых технологических вызовов в отношении современного образования и адекватную трансформацию классических методов обучения в новых условиях.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность исследования обусловлена профессиональным художественно-эстетическим значением для активизации творческого потенциала студентов высших учебных заведений в области изобразительного искусства и дизайна. В статье рассматриваются проблемы профессионального рисования в плоскости фигуры человека, условия и особенности развития композиционного мышления как фундамента к профессиональному рисунку у обучающихся в сфере дизайна и художественных специальностей. Научная новизна характеризуется современным методическим подходом к композиции на основе преподавания рисунка фигуры человека. Умение цельно организовать изображаемую форму в плоскости формата вырабатывается у обучающихся постепенно. Композиционное мышление быстро формируется через различные формы регулярно выполняемых рисунков, набросков и зарисовок с натуры. Важно, чтобы оно охватывало все аспекты учебно-творческой работы. Умение закреплять в памяти зрительные впечатления играет значительную роль в создании художественного образа в композиции. Высшей ступенью в композиционном решении в работе над рисунком является упорядочение не столько самой формы в плоскости, сколько созданных в натуре акцентов с помощью световых контрастов и их соотношений в самом изображении.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается вопрос оценивания знаний обучающихся в период вынужденного перехода системы образования в дистанционный формат, связанный с пандемией COVID-19. Актуальность исследования обусловлена поиском эффективных подходов к решению проблемы контроля сформированности языковых компетенций студентов вуза в условиях дистанционного обучения. При этом выявлены такие проблемы, как достоверность и точность полученных результатов усвоения знаний и формирования компетенций, связанных с когнитивными процессами, а при проведении экзаменов в онлайн-формате - необходимость пресечения мошеннических действий испытуемого, с одной стороны, а с другой -нарушение личного цифрового пространства обучающегося при использовании экзаменатором камеры видеонаблюдения. Определены цели контроля процесса обучения вообще и в дистанционном формате в частности. Рассмотрены возможности применения диагностического, регулирующего и констатирующего видов контроля. Проанализированы следующие формы контроля: суммирующая, описательная, герменевтическая. Проведенный анализ текущего и итогового контроля формирования иноязычных профессиональных компетенций у студентов факультета государственного управления Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова позволил выявить наиболее оптимальный процесс планирования различных форм контроля и их интеграции в учебный процесс. Материалы статьи могут быть использованы преподавателями российских вузов при разработке способов организации контроля сформированности языковых компетенций студентов в условиях дистанционного формата обучения.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена изучению метода кейс-стади как разновидности интерактивного обучения студентов неязыковых направлений высших учебных заведений английскому языку в сфере профессиональной компетенции выбранного ими направления обучения. В рамках исследования рассматриваются актуальные вопросы применения кейсов для развития речевой деятельности обучающихся. Цель исследования заключается в анализе обозначенного метода и его влияния на процесс освоения иностранного языка и обучения профессиональным навыкам. Оцениваются разновидности заданий-кейсов, приведены примеры разработанных авторами заданий, способствующих развитию навыков разговорной речи, а именно -в усвоении и передаче информации. Кроме того, выявлены и сформулированы главные особенности метода кейс-стади. Приводятся результаты студентов, использовавших задания-кейсы, и обучающихся, которые не выполняли задания по данной методике.
Бесплатно
Особенности методики обучения сотрудников специальных подразделений МВД России фасадному альпинизму
Статья научная
Работа посвящена вопросам обучения сотрудников спецподразделений МВД России фасадному альпинизму, приобретения ими навыков высотноштурмовой подготовки, которые необходимы при проведении многих операций в условиях города. Особо акцентируется строгая последовательность в процессе осуществления такой подготовки сотрудников: изучение теоретической части, сдача зачета по соблюдению мер безопасности при работе на высоте, практические занятия. Автором детально описаны процесс подготовки к проведению спуска и упражнения, направленные на приобретение практических навыков.
Бесплатно
Статья научная
Цель данной статьи - представление методики проведения практической командной работы «Разработка концепции игры “Российская цивилизация”». Важность предложенной методики заключается в реализации инновационной разработки нового курса в его практическом исполнении. Новизна работы состоит в приобщении студентов к творчеству усвоения и созидания нового знания и активизации их интеллектуального и организационного потенциала. Авторы статьи раскрывают роль концептуально-игровой методики в проведении занятий как формы достижения синергийного эффекта командной работы. Использование особой методики раскрывает системный характер предмета и одновременно реализует региональный аспект курса. Анализ в нем ценностных и мировоззренческих оснований российского общества дает возможность освоить философскую методологию исследования цивилизации и обнаружить механизмы использования концептуальной модели мировоззрения. Это позволяет раскрыть содержание каждого элемента представленной модели, а также его выражение в механизмах командной деятельности. Практическая значимость работы заключается в представлении для студентов наглядного примера применения системного подхода, а также овладения ими механизмами совместной исследовательской деятельности.
Бесплатно
Статья научная
В настоящей статье репрезентируются результаты изучения мотивации студентов, занимающихся пулевой стрельбой в спортивной секции университета, с помощью опросника Sport Motivation Scale. В исследовании участвовали 68 человек. Отмечается, что результаты обработки представленных респондентами ответов обнаружили внутреннюю мотивацию в качестве ведущей для студентов-стрелков разных курсов. Подробно в работе исследуется демотивация обучающихся. Она связана с изменением внутренней мотивации и смещением цели. Выявлено, что респонденты второго и третьего годов обучения, особенно не имеющие спортивных разрядов, характеризуются высокой демотивацией при более слабой выраженности стремления к саморазвитию и узнаванию нового. Утверждается, что уровни мотивации и демотивации обучающихся в большей степени зависят от продолжительности занятий в секции пулевой стрельбы, нежели от наличия спортивных разрядов как таковых.
Бесплатно
