Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Статья научная
Инновационный характер экономики современного общества требует постоянного обновления знаний профессионалов любого уровня, что в свою очередь неотделимо от постоянной работы с информацией. Способность к самообразованию, являясь одной из определяющих успешности самореализации профессионала, во многом зависит от умения работать с информацией, то есть с текстами. В данной статье рассматривается формирование способности к смысловому чтению как одной из важнейших компетенций, основы которой закладываются в средней школе.
Бесплатно
Статья научная
В статье приведены данные исследования качества образования школьников с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в образовательных учреждениях, реализующих адаптированную основную образовательную программу, и в условиях инклюзивного образования. В сравнении оцениваются критерии обучения, пространственная среда развития и обеспечение специальным оборудованием, УМК, психолого-педагогические условия для групповой и индивидуальной работы, качество обученности.
Бесплатно
Сравнительный анализ методов оценки уровня полового созревания в спортивной практике
Статья научная
Половое созревание является одной из стадий развития ребенка-спортсмена, данный процесс сопровождается морфологическими, физиологическими и психологическими изменениями в организме детей. В статье представлен отечественный и зарубежный исследовательский дискурс о способах определения биологического возраста, основанных на динамических процессах полового созревания. Ученые подтверждают необходимость учета этого фактора в планировании и корректировке тренировочного процесса, однако на практике этого почти не происходит вследствие отсутствия простых и доступных способов оценки уровня биологического созревания юных спортсменов, что существенно снижает эффективность многолетнего тренировочного процесса. Принципы организации последнего по-прежнему ориентированы на фактический возраст занимающихся. Актуальная информация о методических подходах к определению реального физического состояния организма ребенка позволит тренерам более адекватно воздействовать на его адаптацию к тренировочным нагрузкам.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты оценки потенциала научного (научно-методического) взаимодействия педагогических вузов и институтов развития образования (ИРО) в рамках научно-образовательных кластеров. Проведен анализ информационной насыщенности сайтов педагогических вузов и ИРО четырех регионов (Удмуртская Республика, Республика Дагестан, Красноярский край, Волгоградская область) в контексте их научного (научно-методического) взаимодействия по нескольким критериям, в числе которых: общая цель и планирование совместной научной (научно-методической) деятельности, правовая основа, формы сотрудничества, механизмы управления взаимодействием. По результатам проведенного исследования заключается, что на официальных ресурсах образовательных организаций не отражен их единый, совокупный подход как к организации научного (научно-методического) сотрудничества, так и его информационной составляющей, а имеющееся взаимодействие носит преимущественно интуитивный характер. Отмечается необходимость разработки региональной модели научного (научно-методического) взаимодействия, кооперации, сотрудничества педагогических вузов и институтов развития образования, что будет способствовать повышению качества подготовки педагогических кадров за счет взаимного использования ресурсов образовательных организаций и обеспечит достижение непрерывного педагогического образования.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируются проблемы и результаты внедрения компетентностной модели в образовательное пространство учреждений высшего образования. Проведено сравнение компетентностной и знаниевой моделей.
Бесплатно
Средовой подход к воспитанию дошкольников
Статья научная
В статье представлены результаты теоретикометодологического анализа эволюции представлений о развивающих возможностях социальной среды в воспитании ребенка. Рассмотрены сущность и особенности реализации средового подхода в дошкольном образовании. На основании анализа ФГОС ДО постулируется ведущая роль среды в становлении личности дошкольника. Выявлены принципиальные основы формирования развивающей среды дошкольной организации. Представлена система взаимосвязанных компонентов развивающей среды детского сада. Указывается необходимость исследования среды как педагогического явления и варьирования сущностного наполнения ее основных компонентов.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема точной оценки качества знаний студентов при изучении инженерно-графических дисциплин в цифровой образовательной среде вуза, которая актуальна при использовании в российской системе высшего образования современных технологий тестирования, позволяющих оперативно реализовать качественный педагогический контроль и объективно оценить с высокой точностью уровень сформированности знаний у студента. Положительной стороной систематического контроля знаний на основе применения цифровых технологий выступает его объективность, основанная на реализации возможностей их информативных функций. При осуществлении такого вида контроля создаются условия, при которых студент не боится процедуры контроля и не пытается изобрести новые способы повышения оценки. У преподавателя появляется возможность объективной оценки реального уровня знаний обучаемых и их соответствия заявленным компетенциям. В тексте статьи предлагается пример декомпозиции части предметной области, задачей которой является выделение понятий, необходимых в ходе составления заданий, направленных на контроль знаний и мониторинг усвоения предметной области. Читателям предлагается авторский взгляд на эту проблему.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы, связанные с содержательной стороной профессиональных компетенций учителя, описываются возможные средства оценивания данных компетенций в финале организованного тьюторского сопровождения на уровне вуза, обосновывается выбор описанных средств оценивания.
Бесплатно
Средства реализации видов образовательной деятельности в вузе: традиции и инновации
Статья научная
В статье рассматриваются средства реализации видов образовательной деятельности в вузе и подчеркивается их значение в контексте сосуществования образовательных парадигм традиционного и инновационного направлений. Показаны проявления различных образовательных парадигм в области средств реализации видов деятельности в аудиторной, самостоятельной, научно-исследовательской, воспитательной работе, а также в области контроля.
Бесплатно
Стандартизация педагогического образования в США и России: сравнительное изучение
Статья научная
Статья посвящена сравнительному анализу процесса стандартизации педагогического образования в США и России как основного инструмента реформирования системы образования. В структуре стандартизации определяется место таких элементов, как лицензирование, сертификация, аккредитация, аттестация. Выявляются совпадающие характеристики аккредитации и аттестации в Соединенных Штатах и Российской Федерации и их принципиальные различия. Обосновывается тезис, что усиление стандартизации в подготовке и педагогической работе отражает тенденцию профессионализации и повышения статуса преподавателей. Традиционная централизация государственной регламентации образования в текущих условиях является преимуществом, позитивно влияющим на качество образования, в то время как в США осознается необходимость создания национальной системы аккредитации образовательных программ. Автор делает вывод, что присущая последним в отечественных университетах ориентация на педагогические дисциплины в противовес акценту на профильные предметы, доминирующему в американском педагогическом образовании, соответствует современным подходам к профессиональной подготовке педагогов.
Бесплатно
Стратегии и социальные формы работы с лексикой при обучении студентов иностранному языку
Статья научная
В статье рассматриваются основные принципы запоминания слов и выражений как родного, так и изучаемого иностранного языка и активизации их употребления. Автор анализирует установки в обучении, стратегии и социальные формы работы при создании и пополнении словарного запаса изучаемого иностранного языка, опираясь на современные учебники немецкого языка как иностранного, выпущенные издательствами Германии.
Бесплатно
Стратегии обучения иностранному языку
Статья научная
В статье рассматривается зависимость успешности обучения иностранному языку от социальных и аффективных стратегий обучения, а также представлена характеристика групп аффективных стратегий. Автором проанализирована необходимость следования данным стратегиям в рамках личностно ориентированного подхода в преподавании для наиболее полноценного формирования мотивации к изучению языка, ведущей к получению и закреплению необходимых коммуникативных навыков.
Бесплатно
Стратегии формирования концепта у обучающихся иностранному языку
Статья научная
Понимание сути концептов является основой современного языкового образования. Однако исследования показали, что многие обучающиеся испытывают трудности в понимании концептов. Обучающиеся могут хранить в памяти основные правила и факты, а преподаватель зачастую упускает из виду, что нет понимания концептов, и обучающиеся не знают, как применять полученные знания. Проблема заключается в том, что факты и концепты зачастую смешиваются в одну категорию, что не позволяет обучающимся понять разницу между ними. В результате они не до конца понимают изучаемый предмет. В действительности факты и концепты требуют разных подходов и разных стратегий обучения. Стратегии, рассматриваемые в статье, позволят учителю распознать неправильные представления у обучающихся, а обучающимся - минимизировать механическое запоминание концептов.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются специфические особенности студенческой молодежи как ценного социального и кадрового ресурса современной России с точки зрения ее потенциального рассмотрения как ключевой составляющей основных производственных отраслей. В работе также охарактеризован феномен формирования экономического патриотизма учащейся молодежи с точки зрения импортозамещения и вовлечения молодых кадров в профессиональный сектор экономики.
Бесплатно
Стратегические ориентиры высшего образования
Статья научная
Статья посвящена определению и обоснованию стратегической цели и ключевого направления современной высшей школы. Для рассмотрения в этом качестве предложена идея компетентностного развития студента вуза как субъекта общекультурно-профессиональной деятельности. Реализация данного развития в целостном научно-образовательном пространстве вуза будет способствовать становлению студента как творца собственной и общественной жизни, личного и общественного прогресса и на этой основе преодолению кризиса.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы совершенствования кадрового потенциала Вооруженных Сил Российской Федерации, без решения которых невозможно современное военное строительство, объясняется необходимость непрерывной военно-профессиональной ориентации военнослужащих на различных этапах военной службы. Как организованная педагогическая система, военно-профессиональная ориентация военнослужащих имеет цель (системообразующий компонент), обусловленную, с одной стороны, интересами Вооруженных Сил в развитии своего кадрового потенциала, с другой, интересами самих военнослужащих в поддержке профессионального самоопределения. Ученым предписано в качестве первого исследовательского шага установить макросистему, т. е. внешний уровень анализа, среду, в которой существует ограниченная совокупность компонентов и относительно которой она может быть обособлена. Для военно-профессиональной ориентации военнослужащих такой макросистемой выступает военно-политическая работа, пришедшая на смену системе работы с личным составом, а еще ранее - воспитательной работе в Вооруженных Силах Российской Федерации. Каждая такая смена, как правило, предполагала появление (или возобновление) нового функционала.
Бесплатно
Статья научная
Цель статьи состоит в представлении структурной организации понятийно-категориального аппарата теории управления образованием в отечественной педагогике второй половины ХХ - начала XXI в. Применение в исследовании полевого подхода позволяет определить понятийно-категориальный аппарат теории управления образованием как трехкомпонентную структуру, включающую ядерную, приядерную и периферийную зоны. В статье выделены три группы категорий ядерной зоны - общенаучные, педагогические, категории теории управления образованием. Кратко охарактеризованы понятийные группы приядерной зоны, обозначающие принципы управления образованием, функции управления образованием, технологии и методы управления образованием, управление качеством образования, управленческие отношения в образовании. Обозначено, что понятийные группы приядерной зоны формируются за счет внутренней генерализации и систематизации понятий. Представлена периферийная зона, включающая заимствованные из общей теории управления понятия, недостаточно наполненные педагогическим содержанием.
Бесплатно
Структура технологической компетентности
Статья научная
В статье раскрывается структура технологической компетентности на основании положений методологии технологического знания.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты диагностики военнослужащих по призыву войск специального назначения. Изучен актуальный уровень психической надёжности участников исследования. Проверена эффективность педагогического тренинга по формированию стрессоустойчивости посредством сочетания кинезиологических комплексов и древнеславянской системы «Здрава». Огневая и специальная физическая подготовленность военнослужащих оценивались стандартными войсковыми методами. Фиксировались показатели функционального состояния, вегетативного тонуса, хронотипа, психической надёжности, психологической подготовленности. Экспериментально установлено, что роль психической надёжности в огневой и специальной физической подготовленности военнослужащих проявилась в корреляции результатов скоростной стрельбы с показателями эмоциональной устойчивости и помехоустойчивости, мотивации, саморегуляции и устойчивости к стрессорам внутренней неопределённости. Кинезиологический тренинг за короткий срок показал достаточно высокую эффективность: достоверно улучшил результативность сложного вида скоростной стрельбы, показатели психологической подготовленности: способности к самоконтролю/саморегуляции, волевой активности и устойчивости к фрустрации
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена педагогическая модель, основанная на использовании интерактивных групповых форм и методов работы со старшеклассниками. Психологическая готовность к обучению в вузе творческой направленности определена как многосоставная структура, включающая мотивационный, эмоционально-интеллектуальный и креативный компоненты. Рассмотрена готовность учащихся к осознанному выбору обучения в творческом вузе как соответствие между их профессиональными предпочтениями и личностными качествами. Разработана структурная модель формирования психологической готовности старшеклассников к выбору ими обучения в творческом вузе, которая включает три этапа: диагностический, мотивационный и деятельностно-рефлексивный, которые могут повторяться циклически. Модель является динамичной и предполагает создание суммы взаимосвязанных, последовательно задействованных творческих методов, способов, приемов, заданий, обеспечивающих отработку и закрепление творческих умений, социально ценных мотивов, личностных качеств.
Бесплатно
