Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Трудности субъектов образовательного процесса во время обучения аудированию иноязычной речи
Статья научная
Статья посвящена проблемам обучения аудированию иноязычной речи. Подчеркивается значимость аудирования в изучении английского языка. Владение навыками и умениями аудирования обеспечивает возможность понимать содержание текста, устанавливать логические связи между фактами, событиями, явлениями, догадываться о значении неизвестных языковых единиц, определять тему сообщения, различать главную и второстепенную информацию. Это важная часть взаимодействия, включающая в себя слушание и понимание смысла высказывания говорящего. Сбор сведений был проведен с помощью опроса и наблюдений. В работе анализируются языковые и неязыковые трудности, с которыми сталкиваются учителя/преподаватели и обучающиеся в процессе организации данного вида обучения. Предложены рекомендации, направленные на преодоление означенных трудностей и эффективное обучение восприятию иноязычной речи на слух.
Бесплатно
Универсальные учебные действия учащихся в реализации компетентностного подхода
Статья научная
Статья посвящена проблеме реализации компетентностного подхода в обучении через универсализацию учебных действий, которыми должны овладеть учащиеся для социального становления и последующей эффективной профессионально ориентированной подготовки. Одним из подходов к решению этой проблемы является создание инвариантной основы образовательного и воспитательного процесса в виде системы универсальных способов учебных действий. Научная новизна исследования заключается в разработке блочной структуры универсальных учебных действий (общекультурный, личностный, общеучебный, технологический, коммуникативный блоки). Практическая значимость полученных результатов состоит в возможности использования их преподавателями во время аудиторных занятий, подготовки учебных пособий, а также студентами в процессе написания курсовых и дипломных работ.
Бесплатно
Универсальные учебные действия: научно-методические подходы к содержанию и структуре
Статья научная
В статье описаны основные проблемы и перспективы формирования универсальных учебных действий. Рассматриваются формы и средства их развития, теоретические подходы к составлению программы. Внимание автора обращено на создание УУД в процессе обучения истории, так как способность применять понятийный аппарат исторического знания и использовать приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий прошлого и настоящего, а также умение изучать и систематизировать информацию из разных исторических и современных источников, раскрывая ее познавательную ценность, являются одним из предметных результатов.
Бесплатно
Управление качеством образования в современной образовательной организации: педагогический дискурс
Статья научная
В статье описаны базовые подходы к пониманию качества образования, управлению качеством организации образовательного процесса в современной образовательной организации в контексте педагогических теорий, проанализированы возможности образовательной организации в новой образовательной парадигме. Излагаются рекомендации по совершенствованию системы менеджмента качества и педагогические условия ее эффективности.
Бесплатно
Управление проектированием образовательной среды в школе
Статья научная
В статье проведен анализ социального заказа в адрес системы образования, современных тенденций в школе, влияющих на появление новых результатов (специальных компетенций детей, качеств личности), в том числе при освоении социо-культурных ценностей. В данном контексте актуализированы понятия социокультурной идентичности и образовательной среды как фактора, воздействующего на формирование такой идентичности, т. е. ожидаемого результата. На основе содержания этого понятия автором рассмотрен процесс управления образовательной средой как деятельность, характеризующаяся взаимодействием участников образовательной системы и направленная на удовлетворение образовательных потребностей личности. При изучении теории управления выявлены теоретические подходы программы проектирования образовательной среды: средовый, компетентностный, подход создания социокультурной образовательной среды и системный подход к проектированию педагогом образовательной среды, формирующей социокультурную идентичность ребенка. Определены этапы управления проектированием образовательной среды. В рамках основного этапа - проектного - представлены виды деятельности ребенка, открывающие перед ним широкие возможности: выбирать, проявлять активность и индивидуальность в научной, социальной, досуговой, спортивной жизни школы. Согласно авторской позиции, формат исследования и проектирования образовательной среды предполагает стимулирование активности педагога, что обусловливает разработку, содержание, модули программы обучения педагогов по организации образовательной среды школы и логику обучения.
Бесплатно
Статья научная
Изменение социально-экономических условий деятельности образовательной организации определяет управленческое проектирование в качестве одного из перспективных механизмов совершенствования управления в сфере образования. В статье представлены результаты управленческого проектирования в образовании. Предлагаемый подход к управлению развитием профессиональных компетенций педагога эффективен, поскольку система показателей разрабатывается при личном участии каждого педагога и именно в совместной деятельности достигаются заявленные в стратегии развития школы результаты.
Бесплатно
Управленческая культура лидера в социальной сфере: зарубежные подходы
Статья научная
В статье доказывается необходимость рассмотрения зарубежных подходов к управленческой культуре лидера в социальной сфере, показана важность дальнейшего использования и адаптации лучших практик с учетом контекста конкретных средовых условий в российских социальных организациях, влияющих на социальное благополучие и качество жизни населения. Вовлечение сотрудников в разработку и внедрение социальных инноваций обогащает их практическую деятельность, является ресурсом для мотивации и расширения возможностей организации в решении различных задач, включая социально-педагогические проблемы. В статье представлена типология лидеров Д. Рука и У.Р. Торберта. Охарактеризованы личностные черты, тесно связанные с успешным лидерством. Раскрыты квадранты влияния лидера по М. Престону. Изученные в работе современные зарубежные подходы к теории лидерства послужили основой для разработки карт оценки самоэффективности лидеров социальных организаций и были апробированы в ходе тренингов в рамках курсов повышения квалификации социальных работников, социальных педагогов, представителей НКО Тамбовской области. Также материалы по изучению зарубежных подходов послужили основой для дидактического проектирования модулей учебных дисциплин бакалавриата и магистратуры «Социальная инноватика». Для российских лидеров социальных организаций важной характеристикой лидерства выступает управленческая культура в контексте внедрения социальных инноваций, а ее составляющие проявляются и развиваются в процессе разработки и реализации социальных проектов самоэффективности и развития организаций.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается развитие коммуникативных способностей у младших школьников на уроках и внеурочных занятиях изобразительного искусства. Ведется речь о трех компонентах коммуникативных компетентностей (коммуникативном, интерактивном и перцептивном), формирующихся в рамках изобразительной деятельности в начальной школе. Предлагаются рекомендации по ведению занятий, так как они предоставляют учащемуся все необходимые знания и умения в области коммуникации. Автор приходит к выводу, что если использовать инновационные технологии, многообразие всех видов деятельности и форм работы на уроках, то изучение изобразительного искусства может послужить эффективным средством формирования коммуникативных навыков младших школьников. В заключение указывается, что развитие коммуникативных способностей есть одна из основных задач учителя изобразительного искусства современной школы.
Бесплатно
Уроки любви к детям Януша Корчака. Часть 1
Статья научная
В статье представлено исследование деятельности Я. Корчака с позиции системно-векторной психологии Ю. Бурлана. Сделан акцент на раскрытии творческих и профессиональных качеств, определяющих становление выдающейся личности. Дан системный анализ жизненной ситуации педагога, раскрываются те сущностные характеристики его педагогического и писательского труда, которые определяют жизненный и человеческий выбор. В первой части эссе проводится хронологическое исследование жизненного пути педагога.
Бесплатно
Уроки любви к детям Януша Корчака. Часть 2
Статья научная
Предлагаемая читателю вторая часть исследования жизни и деятельности Януша Корчака посвящена изучению его писательского и педагогического творчества. Исследование творчества автора во второй части нашего эссе продолжается в свете системно-векторной психологии Ю. Бурлана, так как сегодня именно системно-векторная психология дает ответы на вопросы, которые все еще остались нераскрытыми. Благодаря выявленным на ее основе психическим свойствам, становится возможным определение причин поступков, глубинных смыслов происходящего с человеком.
Бесплатно
Участие в научно-исследовательской деятельности как условие личностного роста студентов
Статья научная
Статья посвящена вопросу привлечения студентов к научно-исследовательской деятельности. В процессе модернизации образования продолжается поиск новых форм, средств и способов обучения. Использование проблемно-поисковых технологий создает условия для развития мышления и осуществления самостоятельной деятельности, что способствует развитию творческих способностей личности, необходимых для ее дальнейшего самообразования и профессионального роста.
Бесплатно
Статья научная
Величина учебной нагрузки университетского преподавателя является не только экономическим показателем, необходимым для расчета штатных преподавательских ставок, но и важным фактором, во многом определяющим эффективность профессиональной деятельности сотрудников. Наметившиеся в системе российского высшего образования тенденции к увеличению верхних пределов учебной нагрузки и числа обучающихся на одного педагога могут негативно сказаться на совершенствовании научной, учебно-методической и воспитательной работы в вузах. Сравнение ситуации по данным категориям с зарубежным опытом демонстрирует, при каких параметрах могут быть достигнуты наиболее благоприятные условия для эффективной деятельности преподавателей.
Бесплатно
Статья научная
В работе показана возможность использования учебно-научного реферата в качестве одной из форм комплексного контроля языковых знаний, речевых умений и коммуникативных навыков в структуре итогового экзамена по дисциплине «Иностранный язык» (русский) в военно-техническом вузе. Под рефератом здесь понимается результат организованной преподавателем и подготовленной обучающимися системной работы по коллективно-индивидуальной теме «Терминология и композиция учебно-научного исследования», которая представляется экзаменационной комиссии в виде письменного текста и устного доклада по результатам исследования. Комиссия оценивает письменную и устную научно-учебную речь курсанта, а также его умение отвечать на вопросы и обосновывать свое мнение при ведении дискуссии. В данной статье доказана реализация при такой форме итогового контроля фундаментальных педагогических установок: профессиональной ориентированности обучения, компетентностного подхода к нему, коммуникативного и текстоцентрического принципов учебной работы с языковым материалом
Бесплатно
Статья научная
В статье описывается учебно-познавательная деятельность школьного учителя, обучающегося в организации дополнительного профессионального образования по программе модульного курса «Формирование готовности учителя к преподаванию дискуссионных вопросов исторической науки». Организация учебной работы предусматривает личностно-деятельностный подход к образовательному процессу, позволяя усвоить содержание программы модульного курса через восприятие, осмысление, понимание, обобщение, закрепление и применение учебной информации в процессе подготовки к преподаванию дискуссионных вопросов исторической науки в организации общего образования. В процессе учебно-познавательной деятельности учителя используют опорные средства обучения, учебно-методические пособия, разработанные автором настоящей статьи в комплекте с рабочими тетрадями: «Преподавание дискуссионных вопросов истории России (IX-XVI вв.)», «Изучение дискуссионных вопросов истории России (1939-1945 гг.) в 10-11-х классах профильной школы», «Изучение дискуссионных вопросов исторической науки в 10-11-х классах профильной школы».
Бесплатно
Учебные задачи как средство формирования математической грамотности младших школьников
Статья научная
В статье рассмотрен потенциал учебных задач в формировании математической грамотности младших школьников. Нарастание количества потоков и объема информации, высокий темп усложнения и изменения технологий влекут за собой увеличение неопределенности и вариативности во всех сферах деятельности, в том числе в образовании. Поэтому одним из основных направлений современной образовательной среды является развитие личности обучаемого, способного адаптироваться к любым условиям и изменениям, т. е. функциональная грамотность становится залогом успешной деятельности в меняющемся мире. Авторы отмечают, что среди компонентов функциональной грамотности математическая грамотность занимает важное место. Применение математических знаний в повседневной жизни содействует развитию творческой мысли школьника, умению самостоятельно находить правильный выход из незнакомой ситуации, максимально использовать возможности информационно-коммуникационных технологий, осознанно подходить к своему профессиональному будущему, заниматься самообразованием на протяжении всей жизни посредством непрерывного анализа и преобразования математической модели различных ситуаций.
Бесплатно
Статья научная
В статье обосновывается роль успешной адаптации студентов-первокурсников в освоении ими будущей профессии. Раскрываются возрастные особенности студентов колледжа и вуза, их влияние на протекание адаптационных процессов. Характеризуются личностные особенности студентов как представителей особой социальной группы. Особое внимание уделено системе ценностных ориентаций в данный возрастной период, а также основным формам межличностного общения и поведения. Раскрываются особенности ценностных ориентаций студентов, их значимость и степень. Освещаются результаты исследования ценностных ориентаций студентов первого курса Пензенского государственного технологического университета (уровень ВО) и Технологического колледжа, входящего в многоуровневый образовательный комплекс ПензГТУ. Проводится анализ полученных данных. Формулируются рекомендации по педагогическому обеспечению успешной социально-психологической и учебно-профессиональной адаптации студентов-первокурсников к образовательной среде многоуровневой образовательной организации с учетом возрастных особенностей обучающихся.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросам актуальности этно-ориентированного обучения русскому как иностранному (РКИ) и, в частности, вопросу реализации принципа учета родного языка учащихся в практике преподавания РКИ. Рассматриваются особенности обучения русскому языку носителей арабского языка с опорой на результаты сопоставительного описания этих двух языков. Приводится обзор некоторых способов выражения аспектуальных значений в системе арабского глагола, анализируются точки их соотнесения со значениями и особенностями функционирования видов русского глагола. На основе проведенного исследования совпадений в семантике и закономерностях употребления видов русского глагола и видо-временных форм и конструкций арабского языка предлагаются практические рекомендации для преподавателей РКИ, связанные с организацией работы в арабоязычной аудитории по изучению категории вида как в условиях очного обучения, так и при дистанционной форме образовательного процесса.
Бесплатно
Учёт социализирующего влияния СМИ в процессе воспитания современных старшеклассников
Статья научная
В статье обосновывается необходимость учёта социализирующего влияния СМИ в процессе воспитания современных старшеклассников. Раскрывается роль СМИ как фактора социализации обучающихся старших классов. Выделены рекреационно-релаксационная, компенсаторская, информационнообразовательная и нормативная функции СМИ, реализуемые в процессе социализации старшеклассников. Особое место занимают описание и анализ данных эмпирического исследования, поведённого на базе общеобразовательных школ г. Пензы. В качестве метода исследования использовался авторский опросник, разработанный на основе выделенных функций СМИ как фактора социализации старшеклассников. Исследование показало определяющую роль СМИ в реализации информационно-образовательной функции в процессе социализации старшеклассников, а также главную роль семьи и группы сверстников в реализации нормативной функции. На основе полученных данных сформулированы рекомендации по воспитанию современных старшекласников с учётом социализирующего влияния СМИ.
Бесплатно
Статья научная
Приводятся результаты экспериментального исследования взаимосвязи успешности учебной деятельности будущего педагога с его психическими состояниями. Экспериментальные данные обрабатывались при помощи факторного анализа. У студентов 3-4-х курсов педагогического вуза были исследованы уровни реактивной и личностной тревожности, самочувствие, активность и настроение, степень удовлетворенности учебой, наличие педагогических навыков. Были выделены два фактора - «показатель психического состояния личности» и «показатель успешности учебной деятельности».
Бесплатно
Статья научная
Актуальность статьи заключается в том, что в настоящее время против России ведется глобальная информационная война, особым объектом которой является молодежь, в том числе дети и подростки как наиболее восприимчивые и уязвимые категории населения. В силу отсутствия жизненного опыта и достаточно прочных убеждений, они не способны самостоятельно, без помощи взрослых правильно воспринимать и оценивать информацию, противостоять вредному влиянию, особенно нравственного, а тем более политико-идеологического содержания. В этой связи особую актуальность приобретает задача реализации государственной детско-юношеской и молодежной политики, направленной на формирование у молодого поколения государственно-патриотического сознания. Большим потенциалом военно-патриотического воспитания молодежи располагают федеральные военные и юнармейские учреждения культуры. В статье представлено авторское видение структуры федеральных военных и юнармейских учреждений культуры, которые призваны участвовать в реализации государственной программы патриотического воспитания граждан Российской Федерации.
Бесплатно
