Войти
Регистрация
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
Искусство. Развлечения. Зрелища. Спорт - 7
Научные статьи
В разделе "Искусство. Развлечения. Зрелища. Спорт"
Дыхание в пулевой стрельбе и особенности её тренировки
Творческий проект «Палитра моего края»
Самобытность, креативность, актуальность (педагогическое эссе)
Методические особенности развития образного мышления учащихся детской школы искусств на занятиях по керамике
Обучение игре на фортепиано в донотный период
Изучение мотивов занятия спортом у спортсменов командных и индивидуальных видов спорта
Оценка эффективности личностного развития обучающегося через освоение базовых арабских ритмов и наиболее известных музыкальных композиций арабских и мусульманских стран
Методические рекомендации по развитию музыкально-ритмических движений детей дошкольного возраста при организации непосредственно образовательной деятельности детей
Использование здоровьесберегающих игровых технологий на уроках физической культуры в условиях Крайнего Севера
Формирование навыков устной речи на уроке английского языка по теме «СМИ»
Сюжетные занятия по физической культуре как средство развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста
Использование нетрадиционного оборудования в физкультурно-оздоровительной деятельности с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС
Опыт работы по проблеме «Влияние живописи на развитие эстетических понятий у детей 5-6 лет»
Опыт работы по проблеме «Роль нетрадиционных способов рисования в оздоровлении детей»
Развитие эмоционального самовыражения детей дошкольного возраста посредством танцевально-игровых импровизаций
Мастер-класс для воспитателей «Удивительная история красок»
Эффективность использования специальных сложно-координационных прыжковых упражнений для развития скоростных способностей легкоатлетов
Воспитание позитивной оценки спорта
О проблемах чтения нотного текста с листа баянистами в ДМШ
Георгий Васильевич Свиридов - жизненный и творческий путь
Просветительский проект «Традиция читать книги». Библиопеременка
«Звени, звени, златая Русь!» литературно-музыкальный вечер, посвящённый творчеству русского поэта Сергея Есенина
Ролевая игра «телевизионное ток-шоу «прямой диалог». Тема выпуска «Проблемы трудоустройства выпускников вузов»» и ее использование на практических занятиях по теме «Управление карьерой персонала»: методика проведения
Обучение студентов-спортсменов дисциплине «Естественнонаучные основы физической культуры и спорта: физика» на основе использования авторского учебно-методического пособия «Физика в спорте»
Упражнения для постановки дирижерского аппарата
Программа по внедрению отдельных элементов этнопедагогики в учебный процесс по физическому воспитанию
Культуроведческий подход в изучении художественного текста с использованием информационно-коммуникативной технологии
Основные итоги сдачи ВФСК «ГТО» в общеобразовательных школах
Использование современных фитнес-технологий в непосредственно образовательной деятельности (НОД) с детьми дошкольного возраста
Детская школа искусств - стажерская площадка
Психология воздействия церковного пения в становлении нравственных качеств личности
Мастерская для взрослых «Учимся куклотерапии». Программа
Подсистема автоматизации спортивной деятельности физкультурно-спортивного комплекса
Физическая подготовленность школьников 1-2 классов, сдающих испытания ВФСК «ГТО»
Практические подходы к организации самостоятельной работы студентов заочного отделения по МДК «Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству»
Опыт обработки для домбры народной песни как свидетельство актуальности данного жанра в образовательном процессе
Актуальность инструктивного материала в аспекте формирования исполнительской техники вокалиста
Раскрытие творческого дара учащегося-музыканта: самопознание или вразумление?
Фрагмент занятия: применение закона сохранения момента импульса в спорте
Организация пространства в живописном произведении
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
...
|
84
|
85
|
86
|
87
|
88
|
89
|
90
|
...
|
В конец
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.