Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Организация обучения - 37.09

Научные статьи

В разделе "Организация обучения"

Особенности восприятия взрослыми учащимися подходов к преподаванию в дистанционной среде

Использование интерактивных методов в обучении английскому и немецкому языкам студентов неязыковых специальностей вуза

Отбор содержания интегративных курсов по информатике и экологии на основе тезаурусного метода

Научно-методическое обеспечение подготовки педагога к социально-педагогическому проектированию программ семейной политики

Уровневая модель технологической культуры будущих учителей технологии и предпринимательства

Становление органного образования в Узбекистане: предпосылки, этапы, особенности

Преемственность подготовки в магистратуре и аспирантуре современного вуза как условие развития исследовательской компетентности обучающихся

Основные этапы становления системы обучения школьников с альтернативным развитием в США

Позитивный и негативный опыт повышения качества образования в США в XX в

Теоретические основы изучения истории школьного самодеятельного театра в России

Межпредметные и внутрипредметные связи в свете процесса гуманитаризации образования

Философско-концептуальные основы системной модернизации педагогического образования

Концепция и технологии подготовки учителя-воспитателя в системе непрерывного педагогического образования

Изучение готовности педагогов дошкольного профиля к профессиональному взаимодействию в условиях сетевых методических сообществ

Исследовательская культура старшеклассников в контексте гуманитарного образования

Актуальные направления научно-методического сопровождения нового законодательства в сфере образования

Толерантность младших школьников по отношению к детям с особыми образовательными потребностями: диагностический аспект

Критерии и показатели результатов оценивания методической подготовки студентов-биологов на основе гуманитаризации и технологизации педагогического образования

Антропологический подход: современная педагогическая теория и опыт применения (в контексте исследований А.Е. Фирсовой, Н.М. Борытко)

Сущность личностного компонента медиакомпетентности студентов педагогических специальностей

Реализация компетентностного подхода в процессе формирования готовности будущих учителей к креативно-инновационной деятельности в школе

Воспитание национального самосознания и патриотизма в России: от истории к современности

Воспитание гражданской позиции

Социально-педагогическое проектирование программ взаимодействия школы и семьи в формировании гражданско-патриотического сознания обучающегося

О молодежной политике в Казахстане и формировании ценностных приоритетов

Профессионально-нравственное воспитание студентов инженерно-технического вуза в России и за рубежом

Образовательно-профессиональный стандарт как инструмент инновационного развития педагогического образования в федеральном университете

Дар учителя приносить себя в жертву: как мы можем поделиться им?

Забота в педагогике: критические замечания

Вовлечение обучающихся в разработку программы развития образовательного учреждения (на примере Архангельского педагогического колледжа)

Система средств формирования технологической культуры будущих учителей технологии и предпринимательства

Педагогические условия формирования профессиональной позиции будущего учителя в процессе специальной подготовки в педагогическом колледже

Исходный уровень знаний студентов и слушателей как фактор интерактивного обучения

Отражение идей патриотического воспитания подрастающего поколения в российской педагогической мысли

Педагогический дискурс как средство организации рефлексивной деятельности студентов вуза

Информационно-дидактическое обеспечение самостоятельного изучения студентами педагогического вуза учебного модуля «Теория и практика семейного воспитания в России (1917-1991 гг.)»

Модель формирования информационной компетентности бакалавров по физической культуре в процессе обучения информатическим дисциплинам

Педагогические условия и предпосылки воспитания ценностных ориентаций школьников средствами математики как учебного предмета

Гуманизм педагогических идей И.М. Радецкого

Формирование у детей 4-5 лет восприятия образности искусства народного геометризированного орнамента

1
...
57
58
59
60
61
62
63
...
В конец