Страница 336. Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Тестовый контроль общеевропейских компетенций: типология единиц социокультурной компетенции пользователя иностранного языка

Балютина С.Е.

Бенчмаркинг как метод интеграции систем образования различных стран и регионов

Макарова Т.А., Мамаева А.Н.

Интеграция системы образования и работодателей - важнейшее условие профессиональной социализации молодежи: региональный аспект

Букин В.П.

Использование новых информационных технологий в обучении математике студентов средних специальных учебных заведений

Акамова Н.В.

Социальный статус учителя: соотношение сил между агентами и институтами

Сычев А.А., Фофанова К.В., Стародубцева Л.В.

Изучение иностранного языка в эпоху глобализации

Сметанина О.М.

Природосообразная модель соответствия фаз интедиффии образования этапам онтогенеза ребенка

Остапенко А.А.

Развитие профессиональной компетентности студента как субъекта педагогического общения в процессе изучения психологии

Варданян Ю.В., Рузанкина Н.Н.

Психолого-педагогическое обоснование освоения учащимися санитарно-гигиенической культуры

Чернова Н.Н., Марков П.Г., Елисеева И.Н.

Реализация задач патриотического воспитания дошкольников в условиях внедрения национально-регионального компонента

Сафонова Т.В., Волкова О.В.

Интеграция форм гражданского образования младших школьников в учебно-воспитательном процессе

Лазуткина И.А.

Компоненты методологических знаний в методике обучения математике

Кузнецова М.В.

Межпредметные связи в преподавании математики студентам нематематических специальностей

Сыромясов А.О.

Обучение школьников эвристикам на уроках математики (пропедевтический этап)

Жукова Т.С.

Аксиоматический метод и обучение геометрии учащихся средних общеобразовательных учреждений

Блинков В.Н.

Компетентностная интеграция в процессе обучения русскому языку

Можейкина Л.Б.

Эвристические приемы в обучении иноязычной письменной речи

Кизрина Н.Г.

Академическая и университетская гуманитарная наука в формировании общероссийской идентичности: региональная практика гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания

Арсентьев Н.М.

Междисциплинарная интеграция содержания профессионального образования как научная проблема

Титовец Т.Е.

Теория моделирования как методологическая основа интеграции элементов образовательных систем и их характеристик

Мельников Ю.Б., Поторочина К.С.

Формирование профессиональных компетенций студентов при использовании интегративно-модульного обучения

Сорокоумов С.П.

Политика координации как средство интеграции в системе образования европейского союза

Ломакина И.С.

Интеграция университета и сообщества работодателей для подготовки кадров АПК (на примере Астраханской области)

Семчук Н.М., Гаврилова М.А.

Развитие непрерывного музыкального образования в культурном пространстве национального региона

Кобозева И.С.

Реализация механизмов интеграции образования при обучении студентов математике

Липатникова И.Г., Нефедова А.С.

Преемственность социальной ориентации дошкольника в условиях семьи и ДОУ

Безрукова B.С.

Оптимизация взаимодействия школы и вуза средствами внеучебной работы

Мартынова М.Д.

Проблемы справочно-информационного обеспечения истории образования русского зарубежья и возможные пути их решения

Осовский О.Е.

Формирование системы национального образования в русском зарубежье: общие замечания

Кудряшова C.К.

Обсуждение программ по русскому языку в педагогических дискуссиях русской эмиграции 1920-х гг.

Киржаева B.П.

Организационно-педагогические условия создания воспитательной среды в малом городе

Полукаров В.В., Бочаров П.Д.

Вопросы полового воспитания в педагогическом наследии В. В. Зеньковского

Кирдяшова Е.В.

А. Л. Бем в научно-образовательном пространстве Праги 1920-1930-х гг.

Гудкова C.П.

Самостоятельная работа - фактор качества образования

Орлов B.Н., Пикина Н.Е.

Модель развития конфликтологической компетентности студентов экономических специальностей

Савинкова Т.А.

Формирование системного мышления студентов в процессе производственной практики

Третьякова М.Н.

Особенности формирования математических понятий у школьников в условиях интеграции алгебраического и геометрического методов

Таратынова Н.И.

Социальное сотрудничество в реализации региональной программы развития дополнительного экологического образования

Архипова Н.Н.

Вопрос о поликультурном образовании в отечественной и зарубежной педагогике

Богданова А.А.

Программа формирования гуманистической направленности старших дошкольников на материале искусства анималистического жанра

Ширяева Ю.Г.

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи