Страница 332. Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Социологический анализ процесса профессиональной социализации будущих учителей

Самойлова Е.В.

Методологическая подготовленность студентов к разработке управленческих решений (о некоторых итогах проведения локального конкретно-социологического исследования)

Гуляшинов А.Н., Сырыгин С.П.

Приобщение к ценностным основам славянской культуры на занятиях по русскому языку в вузе

Туранина Н.А.

Лингвокультурологические основы работы над текстом художественного произведения (на примере реализации концепта «Пейзаж» в английской литературе XIX-XX вв.)

Луценко Р.С.

Гуманитарно-целостный подход как основа для интеграции идей православной и светской педагогики в сфере духовного воспитания

Соловцова И.А.

Дидактические принципы в образовании взрослых

Ханин В.Н.

Внешкольное образование в Мордовском крае в 1890-1910-х гг.

Кильдюшкина Т.И.

Математическая задача как средство интеграции в различных аспектах умственной деятельности

Папышев A.А.

Изучение нормативной правовой терминологии в целях формирования действенной системы правового стимулирования в России

Фомина Л.Ю., Левин О.В.

Мониторинг и диагностика качества знаний студентов в условиях рейтинговой системы оценивания их учебной деятельности

Нищев К.Н., Евтеева И.Н.

Молодежные творческие коллективы как основа научно-исследовательской, проектно-конструкторской и изобретательской работы студентов

Черкасов B.Д., Пахомов С.И.

Культура и образование: альтернатива или альянс?

Проблема изучения языкового сознания в образовательном процессе

Новотрясов Н.И.

Нравственное сознание будущего учителя: анализ состояния с позиции этики пользы и этики блага

Позднякова О.К.

Роль этноэтики в подготовке кадров сферы культуры

Ломшина Е.Н.

Учительская среда как источник формирования краеведческих кадров в российских губерниях во второй половине XIX - начале XX в

Первушкин B.И.

Метафизика обыденного сознания или сциентизм научного познания? (к вопросу о гуманитаризации технического образования)

Волков C.Н., Райкова Е.Ю.

Модель интеллектуального образования в философии томизма

Ерохин А.К.

Многоаспектность ценностей аксиологии всеединства В. С. Соловьева и развитие современной отечественной системы образования и воспитания

Горин А.Ю.

Некоторые подходы к разработке концепции развития инженерно-экономического образования

Мелькина Н.Н.

Христианская антропология как основа ранневизантийской этико-педагогической концепции

Булавин А.В.

Интеграция образовательных сред в аксиологическом пространстве педагогического вуза

Хмелева О.Г., Кудрявцева М.Г.

Комплексный подход к решению проблемы ценностей

Серебрякова Т.А.

Интеграция личностных и профессиональных качеств в процессе формирования профессиональной идентичности у будущего специалиста

Мухаметзянова Ф.Г., Бисерова Г.К., Яруллина А.Ш.

Система формирования познавательной активности студентов в условиях высшего профессионального образования

Лузина Т.В.

Исследование особенностей процесса самоактуализации студентов, занимающихся научно-исследовательской деятельностью

Гордеева Н.А.

Интеграция компетентностного и акмеологического подходов в обучении и саморазвитии конкурентоспособности журналистов

Андреева Ю.В.

Конструктивистский подход к обучению иноязычной лексике в Германии

Захарова Г.В.

Семантические отношения в лексикализованных сочетаниях эрзянского языка

Гребнева A.М.

Профессионализм депутатов как фактор эффективности законодательства субъектов Российской Федерации (образовательный аспект)

Федякова Н.А.

Роль курса «Лингвистическая интерпретация текста» в подготовке специалистов- филологов (на материале немецкого языка)

Нуждина А.В.

Культурологические особенности лингводидактики XVIII - первой четверти XIX в. (по материалам «Архива князя Воронцова»)

Барсукова Е.В.

Социализация и инкультурация личности ребенка в мордовской семье

Лобанова О.В.

Роман П. Теру «Берег москитов» и американская культура конца XX в.: филологический аспект

Комлева Н.Л.

Хронотоп дороги как объект междисциплинарного изучения и преподавания

Меркулова И.И.

Образование как ведущий фактор развития индивидуальности человека в процессе социализации

Глушенко Н.С.

Экологическая этика в вузе: методика ситуативного анализа

Корнилецкая Н.С.

Профессиональная ориентация и качество высшего образования

Соловьев A.Н.

Формирование информационной культуры студента в процессе информатизации высшего образования

Кошевая Е.А.

Формирование системы светского образования как фактор эволюции провинциального города XVIII в

Поздняков Н.Н.

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи