Страница 6. Профессиональное образование. Технические школы. Профессиональные колледжи. Политехникумы УДК: 377

Конкурс профессионального мастерства - перспективная форма сотрудничества техникума с социальными партнерами

Аминева О.В., Камалова Р.Р.

Влияние социальных партнеров на качество подготовки к конкурсам профессионального мастерства обучающихся ГБПОУ «ЧДСТ»

Курманов С.З.

Эффективные механизмы достижения современного качества образования в Южноуральском энергетическом техникуме

Тучин В.М., Николаева И.С.

Профессиональные конкурсы как средство повышения педагогической компетентности будущих специалистов

Энгельман М.А.

Из опыта работы по реализации программы «Территория радуги - цвет зеленый. Профилактика бродяжничества и безнадзорности» в Коркинском филиале ГБПОУ «Челябинский государственный колледж индустрии питания и торговли»

Балицкая Е.Е.

Опыт внедрения инновационных технологий в работу по профилактике асоциальных явлений в Саткинском политехническом колледже имени А. К. Савина

Трифанова И.В.

Электронные образовательные ресурсы нового поколения как инструмент для формирования современного образовательного пространства

Ангеловская С.К.

Целеполагание урока по общеобразовательным дисциплинам в условиях ПОО СПО

Кутепова О.В.

Курс профилактической медицины (валеологии) как здоровьесберегающая технология в организациях СПО

Нечепуренко Д.В.

Структура технологии семиотической интерпретации учебных текстов в условиях обучения в СПО

Суханова А.А.

Обеспечение информационной открытости и доступности профессиональной образовательной организации: обзор сайтов профессиональных образовательных организаций Челябинской области

Башарина О.В., Кокорюкина А.В.

Формирование готовности студентов педагогических колледжей к мотивации познания мира и профессиональных представлений у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Богатова Е.А.

Опыт внедрения информационных систем в образовательной организации на основе использования системы «1С: колледж проф»

Милюков И.В.

Результаты мониторинга качества образовательной деятельности профессиональных образовательных организаций (в рамках независимой оценки)

Прихода Т.Е.

Пилотный проект: экспериментальная образовательная интегрированная программа «Учитель XXI века» как средство формирования профессиональной компетентности будущих педагогов (в рамках реализации образовательного проекта «Темп»)

Энгельман М.А., Гаубец М.Ю.

История развития профессионального образования в России (1917 - конец 1950-х гг.)

Марченков А.В.

К вопросу о повышении уровня мотивации студентов к научно-исследовательской деятельности

Чернецов П.И., Шадчин И.В.

Кластеры как основа практико-ориентированного обучения в профессиональных образовательных организациях

Дядичкина Т.А.

Реализация мероприятий по обеспечению доступности среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации

Романенкова Д.Ф.

Опыт и перспективы использования технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на уроке английского языка

Дорофеева Л.С.

Опыт и перспективы использования технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на уроках литературы

Кутепова О.В.

Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на уроках истории и обществознания

Патрушева Ж.Г.

Педагогическое взаимодействие преподавателя и студентов в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов

Хмелева В.В.

Педагогические условия эффективного функционирования компетентностно ориентированной технологии обучения в системе среднего профессионального образования

Калиновская Т.С.

Участие Южно-Уральского многопрофильного колледжа в пилотном проекте компании Bosch

Серебренникова Е.А., Бочарова А.М.

Особенности организации образовательной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья

Сиванькаева В.В.

Профориентационная работа в Аргаяшском аграрном техникуме в условиях рынка профессий

Соснина С.А.

Организационно-педагогические условия для преподавания междисциплинарного курса «Технология работы с профессиональным электроинструментом»

Тихомиров И.С., Соколова А.А.

Формирование у будущих педагогов готовности к духовно-нравственному воспитанию и развитию дошкольников и младших школьников

Малявкина Л.Н., Юревич С.Н.

Применение технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на внеурочном мероприятии

Портнягина Т.Н.

Ресурсный центр - центр сертификации профессиональных квалификаций

Селезнева Н.С., Котовская Л.В.

Об организации работы научного общества обучающихся и студентов в учреждениях начального и среднего профессионального образования

Серкова Г.Г., Дубровина О.С.

О результатах реализации экспериментальной программы подготовки педагогических кадров учителей начальной школы в педагогическом колледже

Сердюк Л.В., Подгорская Т.А.

Инновационные формы организации образовательного процесса в учреждении на основе кластерного подхода

Андрющенко А.Н.

Создание современной модели информационно-образовательной среды в учреждении среднего профессионального образования

Медвецкий И.Е., Ступина В.С.

Функциональная модель системы менеджмента качества в ССУЗАХ (на примере ГБОУ СПО (ССУЗ) «Южноуральский энергетический техникум»)

Кулатаева А.А.

Формирование профессиональной компетенции по обеспечению соблюдения правил техники безопасности при выполнении электромонтажных и наладочных работ у будущих техников-электриков

Василенко И.Н., Чиняева С.А., Гнетова С.Н.

Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках химии (из опыта работы)

Журавлева Ю.В.

Использование цифровых лабораторий на уроках физики в ГБОУ СПО (ССУЗ) «Челябинский механико-технологический техникум»

Замиралова Е.В.

Реализация ключевых компетенций, определяющих современное качество образования, в обучающей среде ProColledge с помощью использования возможностей и технологий E-learning

Ривкина М.Л.

Профессиональное образование. Технические школы. Профессиональные колледжи. Политехникумы - 377

Научные статьи