Страница 3. Профессиональное образование. Технические школы. Профессиональные колледжи. Политехникумы УДК: 377

Воспитание детей с использованием приемов остроумия в празднично-игровых формах деятельности

Опарина Н.А.

С чего должна начинаться доктрина национального образования?

Попов М.Ю., Упоров И.В.

Проблемы подготовки медицинских сестер на основе компетентностного подхода в Кыргызской Республике

Торобаева Д.К., Арынов З.С., Ташиев Р.А., Исманалиева Ж.А., Батаев А.А.

Внеаудиторная самостоятельная работа по химии как важное средство формирования профессиональной компетентности будущего специалиста лесного хозяйства в ССУЗЕ

Соколова М.Г., Митрофанов С.В.

Система показателей оценки результатов деятельности в УПО

Антропова А.Ю.

К вопросу об организации непрерывной профессиональной подготовки квалифицированных кадров для сельского хозяйства (из опыта работы профессионального училища № 107 С. Уйское Челябинской области)

Боровинская Л.А.

Образовательно-производственный кластер как механизм управления качеством профессиональной подготовки

Котовская Л.В.

Социальное партнерство как условие повышения качества подготовки специалистов

Любченко Г.Н., Кандерова О.Н.

Информационное обеспечение системы менеджмента качества среднего специального учебного заведения

Милюков И.В.

К вопросу об автоматизации управления профессиональным образовательным учреждением

Савельева С.В.

Некоторые подходы к оценке эффективности экспериментальной работы в учреждении профессионального образования

Серкова Г.Г.

Перестройка системы профессионального образования Челябинской области в послевоенный период

Абдуллаева Л.Н.

Обучение студентов колледжа технологии самопрезентации

Бардова М.Н.

Педагогические условия формирования проектировочных умений студентов ССУЗА в процессе научно-исследовательской деятельности

Дубровина О.С.

Организация проектной деятельности в учреждении начального профессионального образования по созданию «Виртуального музея культуры и быта казачества на Южном Урале»

Нагорная В.А.

Методологические предпосылки организации практической подготовки студентов в системе социального партнерства

Петрова Т.А.

Научно-методическое сопровождение процессов внедрения ФГОС начального и среднего профессионального образования на территории Челябинской области

Федосеева З.А.

К вопросу о продвижении образовательных услуг в новых социально-экономических условиях

Халитова С.А.

Рейтинговая оценка профессиональных компетенций: особенности разработки и внедрения

Алексеева Л.Д., Кандерова О.Н.

Конструирование вариативной образовательной программы (на примере профессии НПО)

Андрусенко Г.П., Ерина Н.И.

Психологическая компетентность как аспект инновационной деятельности в учреждении среднего профессионального образования

Литке С.Г., Тепляков А.М.

Особенности методической работы в учреждениях начального и среднего профессионального образования

Медоева Т.И.

Лабораторные работы по химии как средство профессионально направленной химической подготовки будущих специалистов лесного и лесопаркового хозяйства в ССУЗЕ

Митрофанов С.В., Соколова М.Г.

К вопросу о формировании компетенций предпринимательской деятельности у студентов технических специальностей ССУЗОВ

Серебренникова Е.А.

Социальное партнерство как фактор интеграции образования и производства в условиях малого города

Тюрина Н.А.

К вопросу об интеграции предпринимательства и профессионального образования и обучения

Алексеева Н.Г.

Театр и развитие личности. Из опыта воспитательной работы в Магнитогорском политехническом колледже

Осечкина О.А.

Генезис проблемы определения сущности и компонентного состава информационно-образовательной среды учреждения профессионального образования

Башарина О.В.

Состав и принципы формирования информационной системы управления образовательным учреждением

Милюков И.В.

Предпосылки становления мобильного специалиста в учреждениях среднего профессионального образования

Петрова Т.А.

Научно-методическое сопровождение работы учебно-методических объединений по разработке проектов ОПОП по профессиям НПО и специальностям СПО

Андрусенко Г.П.

Психологическое сопровождение творческой и научно-исследовательской деятельности обучающихся

Антропова А.Ю.

Особенности инновационного подхода к научно-методической работе в условиях реорганизации образовательного учреждения

Балчугова Н.Н.

Адаптивная структура управления как организационная основа УПО в условиях реструктуризации

Калинкина Г.Т.

Формирование проектировочных умений у обучающихся начального профессионального образования в ходе реализации проекта по выращиванию грибов вешенок

Лунева Г.П., Дубровина О.С.

Сетевое взаимодействие образовательных учреждений: современная инновационная технология развития учреждений профессионального образования

Серкова Г.Г.

Изменение ценностей профессионального образования в РФ и значение компетентностного подхода в профессиональной подготовке современного рабочего

Медвецкий И.Е.

Образовательно-производственный кластер как эффективное средство развития учреждений профессионального образования

Мурзина И.Н., Сбродова Н.С.

Механизм внедрения процессного подхода в управление инновационной деятельностью техникума

Насеретдинова Э.Б.

Качество начального и среднего профессионального образования как объект мониторинга

Прихода Т.Е.

Профессиональное образование. Технические школы. Профессиональные колледжи. Политехникумы - 377

Научные статьи