Профессиональное образование. Технические школы. Профессиональные колледжи. Политехникумы УДК: 377

Лабораторные работы по химии как средство профессионально направленной химической подготовки будущих специалистов лесного и лесопаркового хозяйства в ССУЗЕ

Митрофанов С.В., Соколова М.Г.

К вопросу о формировании компетенций предпринимательской деятельности у студентов технических специальностей ССУЗОВ

Серебренникова Е.А.

Социальное партнерство как фактор интеграции образования и производства в условиях малого города

Тюрина Н.А.

К вопросу об интеграции предпринимательства и профессионального образования и обучения

Алексеева Н.Г.

Театр и развитие личности. Из опыта воспитательной работы в Магнитогорском политехническом колледже

Осечкина О.А.

Генезис проблемы определения сущности и компонентного состава информационно-образовательной среды учреждения профессионального образования

Башарина О.В.

Состав и принципы формирования информационной системы управления образовательным учреждением

Милюков И.В.

Предпосылки становления мобильного специалиста в учреждениях среднего профессионального образования

Петрова Т.А.

Научно-методическое сопровождение работы учебно-методических объединений по разработке проектов ОПОП по профессиям НПО и специальностям СПО

Андрусенко Г.П.

Психологическое сопровождение творческой и научно-исследовательской деятельности обучающихся

Антропова А.Ю.

Особенности инновационного подхода к научно-методической работе в условиях реорганизации образовательного учреждения

Балчугова Н.Н.

Адаптивная структура управления как организационная основа УПО в условиях реструктуризации

Калинкина Г.Т.

Формирование проектировочных умений у обучающихся начального профессионального образования в ходе реализации проекта по выращиванию грибов вешенок

Лунева Г.П., Дубровина О.С.

Сетевое взаимодействие образовательных учреждений: современная инновационная технология развития учреждений профессионального образования

Серкова Г.Г.

Изменение ценностей профессионального образования в РФ и значение компетентностного подхода в профессиональной подготовке современного рабочего

Медвецкий И.Е.

Образовательно-производственный кластер как эффективное средство развития учреждений профессионального образования

Мурзина И.Н., Сбродова Н.С.

Механизм внедрения процессного подхода в управление инновационной деятельностью техникума

Насеретдинова Э.Б.

Качество начального и среднего профессионального образования как объект мониторинга

Прихода Т.Е.

Информационно-коммуникационные технологии как фактор повышения качества профессионального образования

Савельева С.В.

Реализация процесса подготовки будущих специалистов на основе взаимодействия с работодателями

Старова Н.М.

Роль самооценки в обеспечении эффективности функционирования систем управления качеством в учреждениях профессионального образования

Тельминова Л.Б.

Рабочая тетрадь по химии как средство формирования профессиональной компетентности будущих специалистов лесного хозяйства

Соколова М.Г.

Особенности организации самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности «Ветеринария» в ССУЗЕ

Соколова М.Г., Константинова Н.Л.

Теоретическое обоснование и результаты реализации социального партнерства Миасского машиностроительного колледжа и бизнес-сообщества г Миасса

Демин В.И., Корявцева М.О.

Социальное партнерство как условие разработки и реализации содержания основных профессиональных образовательных программ по специальностям

Петрова Т.А.

Изучение культуры Южного Урала как средство воспитания этнической толерантности в профессиональном училище

Козмерюк В.Ю., Карташова Г.В., Ибрагимова Н.Т.

Культурно-просветительная работа в образовательном учреждении на примере ГАОУ СПО (ССУЗ) «Политехнический колледж» г Магнитогорска

Кузнецова И.Ю., Кольцова Е.В., Щепетихина С.Н.

Целостная многоуровневая педагогическая рефлексия учителя

Бездухов В.П.

Проблема популяризации культуры среди обучающихся учреждений среднего профессионального образования

Темникова А.Б.

Психолого-педагогические аспекты проблемы формирования толератности студентов СПО в современных условиях

Шадчин И.В., Серебренникова Е.А.

Персонифицированное повышение квалификации как современный подход к обновлению содержания и организации дополнительного профессионального образования педагогов

Федосеева З.А.

Формирование психологической компетентности: промежуточные результаты работы экспериментальной площадки

Гильманова Р.К., Литке С.Г., Тепляков А.М.

Некоторые проблемы организации внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся в учреждениях начального и среднего профессионального образования и подходы к их решению

Кандерова О.Н., Махалина М.В.

Учет результатов освоения компетенций на примере учебной дисциплины «Экономика организации»

Константинова Н.Б.

Научно-исследовательская деятельность учащихся как фактор формирования профессиональных компетенций

Крестьянова Т.Ю., Назарова В.В., Чуриков А.В.

Инновационная образовательная среда учебного заведения

Насеретдинова Э.Б.

Формирование профессиональных компетенций будущих специалистов на основе комплексно-деятельностного подхода

Серкова Г.Г., Соколова М.Г.

Профессионально-техническое образование конца XIX - начала XX века в России и его влияние на кадровую политику горнозаводских округов Южного Урала

Агеева О.В.

Результаты организационно-технологического этапа экспериментальной работы по формированию профессиональной компетентности студентов педагогического колледжа, обучающихся по специальности «Специальное дошкольное образование»

Суфлян Л.Ю.

Особенности процесса выявления и развития одаренности в рамках научно-творческого объединения обучающихся профессионального лицея

Махалина М.В.

Профессиональное образование. Технические школы. Профессиональные колледжи. Политехникумы - 377

Научные статьи