Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы - 376

Научные статьи

В разделе "Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы"
Особенности развития пространственных представлений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья и пути их коррекции в системе профилактики графической дискалькулии
Развитие психолого-педагогической помощи детям-инвалидам школьного возраста в Смоленском регионе в период с 2013 по 2020 гг
Развитие психолого-педагогической помощи детям-инвалидам дошкольного возраста в Смоленском регионе в период с 2013 по 2020 гг
Специфика потребностей родителей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в получении консультативной помощи в рамках проекта «Родительский университет»
Модуль «Инклюзивное образование» в динамической кластерной модели взаимодействия педагогического вуза и института развития образования
Научно-методическое взаимодействие педагогов с институтом развития образования при формировании инклюзивных компетенций у педагогов
Подходы к формированию правовой культуры детей-сирот
Динамика адаптации педагогов специальных школ к коммуникативным стрессам социального генеза
Компетенции специалистов в работе с замещающей семьей
Подготовка будущих педагогов к работе в инклюзивной образовательной среде
Языковая коммуникация и адаптация иностранных студентов в условиях российского вуза
Готовность будущих педагогов к работе в инклюзивной образовательной среде как педагогическая проблема
Коррекция психофизиологических особенностей детей 5-7 лет с расстройством аутистического спектра
Разработка алгоритма консультирования обучающихся с ОВЗ на электронных платформах
Психологическая помощь родителям при эмоциональном выгорании
Комплекс неполноценности как причина девиантного поведения
Вопросы исследования детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с нарушениями слуха
Обеспечение условий для безбарьерного обучения и трудоустройства людей с ОВЗ в условиях цифровизации
Развитие коммуникативных навыков у дошкольников с ОВЗ средствами мульттерапии
Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях Крайнего Севера