Педагогические технологии в системе общего образования детей и молодежи. Рубрика в журнале - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Культурологические основы концепции реализации школьных предметных олимпиад

Гулов А.П.

Статья научная

Излагаются концептуальные основы реализации школьных предметных олимпиад в контексте культурологического подхода. Разработка педагогической концепции требует освещения ее структуры, которая включает: предпосылки концепции; ценности и цель концепции; методология концепции; содержание образования; педагогический комплекс образовательных технологий подготовки к школьным предметным олимпиадам; принципы реализации школьных предметных олимпиад.

Бесплатно

Ментальная карта как формат работы над художественным произведением (изучаем рассказ Ф. Сологуба "Старый дом")

Дубова М.А., Ларина Н.А.

Статья научная

Посвящена научно-дидактической проблеме оптимизации изучения художественного произведения в школе. Актуальность заключается в обращении к инновационным педагогическим приемам, призванным повысить эффективность формирования навыков филологического анализа текста в свете требований ФГОС, качество предметных знаний обучающихся, мотивацию и интерес школьников к рецепции отдельного произведения и чтению в целом. Цель статьи состоит в разработке алгоритма изучения художественного произведения с привлечением интеллект-карт.

Бесплатно

Методические особенности реализации обратной связи при обучении информатике в онлайн-сообществах школьников

Куликова Н.Ю., Данильчук Е.В., Сергеев А.Н.

Статья научная

Рассматриваются вопросы организации учителем обратной связи при обучении информатике в онлайн-сообществах школьников. Обсуждаются подходы к пониманию термина «обратная связь», реализации обратной связи на основе онлайн-сообществ школьников с использованием сервисов видеоконференций, видеоответов, интерактивных образовательных ресурсов, чат-ботов и др. Выделяется потенциал организации обратной связи в онлайн-сообществах школьников с использованием современных сетевых сервисов.

Бесплатно

Методические проблемы преподавания новой истории востока в основной общеобразовательной школе

Кузь В.В., Ермолаев А.А.

Статья научная

Определены удельный вес и значение материала Новой истории стран Востока в курсе истории на уровне основного общего образования. Обоснованы необходимость изменения методических подходов к преподаванию школьного курса истории Востока, целесообразность отказа от странового принципа при изучении Новой истории Востока.

Бесплатно

Методологический потенциал понятия «интеллектуально-творческие способности воспитанников с особенностями психофизического развития»

Мамонтова К.В.

Статья научная

Предпринята попытка теоретико-методологического осмысления понятия «интеллектуально-творческие способности» применительно к воспитанникам с особенностями психофизического развития (далее – ОПФР) как к интегративной категории, отражающей междисциплинарную природу данного феномена. Проведен анализ отечественных и зарубежных научных подходов к определению, структуре и условиям формирования интеллектуально-творческих способностей. Выявлены методологические дефициты, касающиеся понятийной неопределенности, диагностической неустойчивости, и противоречия между инклюзивной риторикой и образовательной практикой.

Бесплатно

Модель процесса формирования предпрофессиональной готовности старшеклассников к профессиям художественно-творческой направленности

Самойлова Н.В.

Статья научная

Рассматривается обоснованная теоретическая модель процесса формирования предпрофессиональной готовности старшеклассников к профессиям художественно-творческой направленности, обеспечивающая целостность исследуемого процесса и включающая три этапа: адаптационно-ориентационный, духовно-смысловой, художественно-деятельностный.

Бесплатно

Модель тьюторского сопровождения ино- странных учащихся в системе довузовской подготовки: структура, функции, результаты

Астанова Н.

Статья научная

Теоретически обоснована и сконструирована структурно-функциональная модель тьюторского сопровождения иностранных слушателей довузовской подготовки российских вузов. Определены уровни и функции модели, предложены индикаторы результатов и дорожная карта внедрения. Обозначен план последующей эмпирической оценки.

Бесплатно

Модульные полифункциональные игры в системе компетентностно-ориентированного языкового образования

Бубекова Л.Б., Данилова Ю.Ю., Кудрявцева Е.Л.

Статья научная

Рассматриваются инновационные игровые технологии и возможность их реализации в системе компетентностно-ориентированного языкового образования. Представлены примеры игр из инновационного модульного полифункционального игрового комплекса «Дети мира», внедрение которого в систему образования способствует осмысленной мотивации детей к обучению и самообразованию.

Бесплатно

Музыкальные проекты как средство формирования благополучного комфорта детей в межнациональных семьях Республики Крым

Глузман А.В., Галицына А.В., Глузман А.А.

Статья научная

Рассматривается количественный и национальный состав населения Республики Крым. Описываются особенности музыкального воспитания детей в межнациональных семьях. Раскрываются аспекты взаимодействия членов семьи в процессе создания музыкального проекта. Выявляются типы и виды музыкальных авторских проектов, созданных студентами из межнациональных семей.

Бесплатно

Некоторые особенности учебно-воспитательного процесса в женских гимназиях Подольского и Дмитровского уездов Московской губернии второй половины XIX - начала XX века

Кочарян С.А.

Статья научная

На основе анализа архивных материалов рассматриваются особенности организации учебно-воспитательного процесса в женских гимназиях Подольского и Дмитровского уездов Московской губернии рубежа XIX-XX вв. Называются педагоги, оказавшие влияние на развитие личности воспитанниц, представляются учебные пособия, которыми они пользовались с целью развития самостоятельности мышления учениц.

Бесплатно

Нормативное и научно-методическое обеспечение преемственности среднего общего образования и высшего педагогического образования

Эльмурзаева Р.А.

Статья научная

Рассматривается проблема межуровневой преемственности в системе среднего общего образования и высшего образования. На основе изучения федеральных государственных стандартов уровней образования, структурно-содержательного анализа образовательных результатов, образовательных программ и методологических подходов к обучению сформулировано заключение о нормативной и научно-методической обеспеченности межуровневой преемственности в рамках единого образовательного пространства.

Бесплатно

О традиционном воспитании и проблемах в современной тувинской семье

Донгак С.Ч.

Статья научная

Рассматриваются традиционные методы воспитания у тувинцев, выработанные на основе эмпирического опыта кочевого быта, а также религиозных воззрений разного плана, в том числе буддизма. Поколение тувинцев, начиная с начала 1950-х гг., выросло в интернатах. Для преодоления отрицательных моментов данного периода (детская преступность, социальное сиротство, наркомания) наряду с общепринятыми педагогическими и психологическими подходами в национальном регионе необходимо учитывать и традиционные методы воспитания, такие как сохранение чести рода и семьи, послушание людей старшего возраста, уважение к знаниям, учителям, врачам и т.д.

Бесплатно

Обучение младших школьников иноязычной диалогической речи: история и современность

Филатова Л.Н.

Статья научная

Анализируется история становления отечественной методики обучения иноязычной диалогической речи. Изучаются вопросы иноязычной диалогической речи в младшем школьном возрасте. Рассматриваются методические системы обучения данному виду речевой деятельности наряду с работами ученых, которые внесли значимый вклад в решение проблемы формирования у младших школьников умений иноязычной диалогической речи.

Бесплатно

Общественно-экономические ситуации как предпосылки пребывания детей в организациях отдыха и оздоровления в России: ретроспективный анализ

Клеба О.А.

Статья научная

Рассматриваются истоки организаций детского отдыха и оздоровления в России с рубежа XIX–XX веков до современности. Обозначены исторические этапы развития, дана их характеристика. Исследование показывает, что пребывание детей в детских лагерях обусловлено комплексом общественно-экономических и социокультурных факторов. В разные исторические эпохи система этих организаций трансформировалась под влиянием меняющихся политических, экономических и педагогических реалий – от оздоровительной и идеологической функции в советский период до личностно-ориентированной модели в XXI веке.

Бесплатно

Опыт организации довузовской подготовки к педагогической профессии старшеклассников образовательных организаций воссоединенных субъектов РФ

Бурякова Т.С.

Статья научная

Представлен анализ опыта Волгоградского государственного социально-педагогического университета по организации довузовской подготовки старшеклассников из воссоединенных субъектов РФ (ДНР, ЛНР, Херсонская область) к педагогической профессии. Описана организационная модель довузовской педагогической подготовки старшеклассников, включающая в себя нормативно-правовое, кадровое, содержательное и инфраструктурное обеспечение.

Бесплатно

Организация внеучебных воспитательных мероприятий как способ социальной адаптации иностранных студентов в вузе (на примере Башкирского государственного аграрного университета)

Иванова Л.Р., Мустафина А.Р., Эделева И.В.

Статья научная

Рассматриваются проблемы адаптации иностранных студентов в вузе, их способность адекватно реагировать на вызовы новой социально-культурной и образовательной среды. Внеучебные воспитательные мероприятия определены как эффективный способ социальной адаптации иностранных студентов в российском вузе. Рассматриваются виды и этапы адаптации, проблемы, которые студентам необходимо преодолевать в течение обучения.

Бесплатно

Организация внешкольной работы в Сталинградском (Нижневолжском) крае для решения воспитательных задач в 30-е годы ХХ века

Заяц М.В.

Статья научная

Рассмотрены механизмы реализации воспитательной деятельности и формы внешкольной работы в Сталинградском (Нижневолжском) крае в 30-х годах XX в. Проведен анализ нормативно-правовой базы, закрепляющий воспитательный потенциал внешкольных учреждений. В ходе изучения архивных материалов, некоторые из которых вводятся в научный оборот впервые, приведена и обоснована динамика увеличения количества внешкольных учреждений на примере региона, выделены основные направления их деятельности.

Бесплатно

Организация наставничества молодых педагогов в общем образовании как фактор профессионально-личностного саморазвития учителя

Байбаков А.М., Фирсова А.Е., Чудина Е.Е.

Статья научная

Представлен опыт организации наставнической деятельности для молодых педагогов в общем образовании. Проведен анализ разных форм, программ наставничества в общем образовании. Раскрыт методический и педагогический потенциал результатов наставничества как ориентира профессионально-личностного саморазвития учителя.

Бесплатно

Особенности внедрения модели воспитательной работы в инклюзивной образовательной организации

Федюшина У.И.

Статья научная

Внедрение модели воспитательной работы в инклюзивной образовательной организации имеет точные и структурированные этапы. Реализация определенных задач на каждом из представленных в исследовании этапов характеризуется рядом миссий. Полученные данные в соответствии с критериями, представленными в исследовании, показывают эффективность содержания воспитательной работы, развитие целостной воспитательной среды, ориентированной на детей с ООП.

Бесплатно

Особенности мониторинга знаний, навыков и умений при обучении аспирантов иностранному языку

Кульнина Е.А.

Статья научная

Рассматривается новый подход к оцениванию уровня знаний аспирантов неязыковых специальностей по дисциплине «Иностранный язык» в Национально-исследовательском Мордовском государственном университете им. Н.П. Огарева, который был обусловлен новой концепцией подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре. Автор делится опытом организации контроля знаний и умений обучающихся, при котором взаимодействие компонентов мониторинга - оценочных средств, зачета, экзамена - обеспечивает процесс практического включения аспиранта в новый образовательный формат и позволяет преподавателю использовать все функции мониторинга для повышения качества подготовки обучающихся.

Бесплатно