Педагогические технологии в системе общего образования детей и молодежи. Рубрика в журнале - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Сущность гендерной социализации обучающихся в условиях колледжа

Бурмистенко М.С.

Статья научная

Уточняются сущность гендерной социализации как целостного динамического образования личности, ее структура через функции и компоненты. Определяется гендерная социализированность как результат гендерной адаптации обучающихся в условиях колледжа: от гендерных знаний основных идей социальной методологии гендерного подхода к ценностному отношению обучающихся к эгалитарным (равноценным) взаимоотношениям и гендерному поведению, свободному от гендерных стереотипов и предрассудков.

Бесплатно

Факторы трансформации субъектности педагога и воспитанника в условиях становления цифровой образовательной среды

Латышев Д.В.

Статья научная

Рассматривается становление цифровой образовательной среды. Анализируются условия трансформации субъектности педагога и воспитанника в целостном педагогическом процессе. Исследуются положительные и отрицательные последствия данного процесса. Обозначаются перспективы развития современной модели образования.

Бесплатно

Феномен диалога в теории и практике общего музыкального образования

Дробжев Д.В.

Статья научная

Обосновано значение феномена «диалог» для теории и практики общего музыкального образования. Выявлены возможности музыкального искусства в аспекте реализации диалога в содержании общего музыкального образования. Рассмотрены теоретические аспекты и методические пути, обеспечивающие наиболее эффективную реализацию диалога в содержании общего музыкального образования.

Бесплатно

Феномен стереотипа в детском изобразительном творчестве и педагогические условия его преодоления

Кириллова О.С., Рамзаева Е.Н., Фролова Н.В.

Статья научная

Рассматривается понятие «стереотип» в контексте детской изобразительной деятельности; приводится классификация стереотипов, выделяются уровни стереотипизации детской изобразительной деятельности, выявляются педагогические условия преодоления стереотипов в творческой деятельности подростков.

Бесплатно

Формирование коммуникативной компетенции младшего школьника в рамках онлайн-обучения иностранному языку

Кабаргина Н.В.

Статья научная

Цель исследования заключается в обосновании проблемы методического сопровождения онлайн-обученияиностранному языку (китайскому языку) и обобщении опыта формирования коммуникативной компетентности у младших школьников с использованием средств сети Интернет. Педагогический эксперимент подтвердил эффективность предложенной методики формирования коммуникативных умений у младших школьников в процессе онлайн-обучения китайскому языку.

Бесплатно

Формирование композиционной культуры будущих архитекторов средствами композиционного экспериментирования

Храмова М.В.

Статья научная

Актуализируется проблема по формированию композиционной культуры будущих архитекторов средствами композиционного экспериментирования. Раскрываются особенности композиционной подготовки архитекторов, базирующихся на совокупности художественных, аналитических, преобразовательных задач и поисковых способностях. Представляется система методов и проектно-творческих ситуаций, направленных на композиционно-художественную подготовку будущих профессионалов.

Бесплатно

Формирование лексической компетенции учащихся на основе метода проектов (опыт магистрантов ИИЯ ВГСПУ)

Мещерякова Е.В.

Статья научная

Посвящена формированию лексической компетенции учащихся средней школы на основе метода проектов. Магистранты ИИЯ ВГСПУ на занятиях создают авторские проекты и реализуют их в ходе педагогических практик в школах. Они формируют лексическую компетентность учащихся, учат их межкультурному общению, сотрудничеству, развивают языковые навыки и умения. В процессе разработки проектов школьники реализуют потенциал своих творческих способностей, учатся исследовательской деятельности в ходе изучения английского языка.

Бесплатно

Формирование предпрофессиональной готовности старшеклассников к профессиям художественно-творческой направленности

Самойлова Н.В.

Статья научная

Рассматривается сущность предпрофессиональной готовности старшеклассников к профессиям художественно-творческой направленности, определяемая посредством выделенных компонентов: аксиологического, гносеологического и практико-творческого. Анализируется реализация данных компонентов через ценностную, когнитивную, деятельностную функции. Выделяются три уровня предпрофессиональной готовности: эмоциональный (низкий), когнитивный (средний), рефлексивный (высокий).

Бесплатно

Формирование у подростков универсального учебного действия оценки на уроках изобразительного искусства

Широкова В.В., Носкова М.О.

Статья научная

Рассматривается проблема формирования универсального учебного действия оценки. Целью статьи является поиск условий, которые позволят подросткам научиться оценивать творческие работы, выполненные на уроках изобразительного искусства. Представлен инновационный подход к оцениванию натюрмортов, выполненных на уроках изобразительного искусства. Разработаны упражнения, позволяющие обучающимся самостоятельно давать содержательную оценку учебным работам.

Бесплатно

Формы и методы психолого-педагогической профилактики агрессивного поведения школьников подросткового возраста педагогами

Булаев Д.Ю.

Статья научная

Рассматривается проблема агрессивного поведения школьников подросткового возраста. Стрессовые события, цифровизация, увеличение интеллектуальной и эмоциональной нагрузки выступают факторами неадекватного решения подростками их проблем. Значимой представляется поддержка со стороны педагогов. Предлагаются формы и методы психолого-педагогической профилактики агрессивного поведения школьников подросткового возраста, которые могут быть использованы педагогами для работы с подростками в образовательных организациях.

Бесплатно

Формы интеграции образовательных организаций новых субъектов Российской Федерации в систему сетевых профильных психолого-педагогических классов

Спиридонова С.Б., Карпушова О.А., Божко Н.Н., Бурякова Т.С.

Статья научная

Представлены основные формы интеграции образовательных организаций новых субъектов Российской Федерации в систему сетевых профильных психолого-педагогических классов, реализованные на основе метода сетевого смешанного обучения. Показана роль единого верифицированного образовательного контента в организации взаимодействия педклассовцев с участниками межрегионального профессионального сообщества.

Бесплатно

Экспертиза основных образовательных программ школ, на базе которых созданы классы психолого-педагогической направленности: результаты и перспективы

Диких Э.Р., Берзкина О.И.

Статья научная

Посвящена результатам экспертизы основных образовательных программ основного и среднего общего образования школ, на базе которых созданы психолого-педагогические классы. Описаны содержание и процедура экспертизы. Определены общие проблемные поля, выявленные в результате экспертизы; описаны возможности выхода из сложившейся ситуации.

Бесплатно

Эмоциональная поддержка ребенка в деятельности как условие его эмоционального благополучия

Гребенщикова Т.В.

Статья научная

Обосновывается целесообразность эмоциональной поддержки ребенка дошкольного возраста в деятельности как условия обеспечения его эмоционального благополучия. Раскрываются способы оказания эмоциональной поддержки дошкольникам в деятельности.

Бесплатно

Эффективные стратегии анализа и интерпретации комического произведения на уроках русского языка и литературы в старшей школе (на примере стихотворения Саши Черного "Обстановочка")

Андреева О.С.

Статья научная

Представлена коммуникативно-когнитивная модель работы с комическим текстом на примере стихотворения Саши Черного «Обстановочка». Разработанные стратегии и тактики аналитико-интерпретационной деятельности способствуют формированию читательской грамотности школьников, развитию эстетического вкуса и языкового чутья, знакомят со смеховой культурой русского народа и его духовными традициями.

Бесплатно

Эффективные стратегии обучения детей с нарушениями письменной речи: роль учителей начальных классов

Игнатьев А.Е.

Статья научная

Рассматриваются нарушения письменной речи как распространенной проблемы среди детей в начальных классах. Исследуется их влияние на учебный процесс и академическую успеваемость ребенка. Анализируются проблемы нарушений письменной речи у детей в начальных классах, а также определяются основные стратегии их обучения и уточняется роль учителей начальных классов в данном процессе.

Бесплатно