Педагогические технологии в системе общего образования детей и молодежи. Рубрика в журнале - Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Школьные сообщества: сущность, признаки, классификация
Статья научная
Исследуются специфика современных школьных сообществ и оценка их влияния на воспитание школьников. На основе теоретического анализа и анкетирования обучающихся дается определение и характеристика понятия «школьные сообщества», представлена их классификация. Полученные выводы ориентированы на учителей, заинтересованных в развитии школьных сообществ и повышении эффективности воспитательной работы.
Бесплатно
Статья научная
Посвящена результатам экспертизы основных образовательных программ основного и среднего общего образования школ, на базе которых созданы психолого-педагогические классы. Описаны содержание и процедура экспертизы. Определены общие проблемные поля, выявленные в результате экспертизы; описаны возможности выхода из сложившейся ситуации.
Бесплатно
Эмоциональная поддержка ребенка в деятельности как условие его эмоционального благополучия
Статья научная
Обосновывается целесообразность эмоциональной поддержки ребенка дошкольного возраста в деятельности как условия обеспечения его эмоционального благополучия. Раскрываются способы оказания эмоциональной поддержки дошкольникам в деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Представлена коммуникативно-когнитивная модель работы с комическим текстом на примере стихотворения Саши Черного «Обстановочка». Разработанные стратегии и тактики аналитико-интерпретационной деятельности способствуют формированию читательской грамотности школьников, развитию эстетического вкуса и языкового чутья, знакомят со смеховой культурой русского народа и его духовными традициями.
Бесплатно
Эффективные стратегии обучения детей с нарушениями письменной речи: роль учителей начальных классов
Статья научная
Рассматриваются нарушения письменной речи как распространенной проблемы среди детей в начальных классах. Исследуется их влияние на учебный процесс и академическую успеваемость ребенка. Анализируются проблемы нарушений письменной речи у детей в начальных классах, а также определяются основные стратегии их обучения и уточняется роль учителей начальных классов в данном процессе.
Бесплатно