Войти
Регистрация
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
Досуг. Свободное время. Праздничные дни. Каникулы - 379.8
Научные статьи
В разделе "Досуг. Свободное время. Праздничные дни. Каникулы"
К вопросу о сохранении объектов историко-культурного наследия в постиндустриальном обществе: перспективы применения современных цифровых технологий
Семейные факторы и здоровьесберегающее поведение подростков: исследование роли семейной среды в формировании здорового образа жизни
Проблемные вопросы, возникающие при организации социально-культурной деятельности курсантов образовательных организаций ФСИН России
Досуговая деятельность как средство педагогической профилактики притеснения подростков
Системный подход к социализации младших школьников в детской хореографической студии
Организиция летних туристических лагерей как средство гармоничного развития личности
Современные тенденции развития индустрии делового туризма в Ростовской области
Деловой туризм как социально-экономический инструмент инновационного развития региона
Organization and management of congress bureau as a factor of territory brand creation: the role and international experience
Основные подходы к процессу формирования конкурентных преимуществ сферы услуг
Основные экологические проблемы рекреационно-туристских зон Кубани
Корпоративное обучение - эффективная составляющая бизнес-процесса туристической компании
Формирование имиджа туристского предприятия
Перспективы развития туризма в Апшеронском районе Краснодарского края
Использование информационных технологий в туризме
Основные аспекты развития туристско-рекреационных кластеров на юге России
Профилактика наркомании в молодежной среде
Перспективы развития экотуризма Краснодарского края с учетом экологической обстановки
Социализация в туристском пространстве
Досуговая культура личности и процесс ее формирования в современном информационном обществе
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
...
|
В конец
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.