Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи

В разделе "Высшее образование. Университеты. Академическое обучение"
Оценка деятельности студентов по курсу "Теории и технологии художественно-эстетического образования в начальной школе"
Использование ресурсов неформального образования в системе дополнительной профессиональной подготовки педагогов
Портфолио как технология организации самостоятельной работы студентов-заочников
Социально-педагогическое проектирование организационной культуры
Довузовская подготовка как компонент непрерывной системы образования
Возможности учебных дисциплин в формировании морально-волевых качеств у курсантов военного вуза
О готовности педагогов дошкольной образовательной организации к развитию эмоциональной отзывчивости у детей
Формирование социально-коммуникативной компетентности студентов в процессе иноязычного общения
Формирование речевой компетентности и речевых компетенций студентов вуза
Подходы к формированию стратегической компетенции при обучении профессионально ориентированному чтению
Подготовка будущих бакалавров педагогического образования к профессиональной деятельности в области духовно-нравственного воспитания обучающихся
К становлению понятия общекультурной компетентности: анализ ФГОС ВПО третьего поколения
Развитие культуры лингвосамообразования как одна из стратегических целей иноязычного образования в вузе
Формирование профессиональных концептов средствами иностранного языка
Определение комплекса критериев оценки качества устного перевода студентов-лингвистов
Реализация дополнительных профессиональных программ в области преподавания русского языка как иностранного в системе дистанционного обучения на портале "Образование на русском"
Недостатки в планировании и оформлении педагогических диссертаций по физической культуре и спорту
Электронные образовательные ресурсы как важный элемент обеспечения качественной подготовки будущих специалистов среднего звена
Внеучебная деятельность современного вуза в контексте социально-педагогического подхода
Декоративно-прикладное искусство и дизайн в системе профессиональной подготовки будущих учителей
Формирование профессиональной коммуникативной компетентности курсантов в процессе научно-исследовательской работы
Опыт реализации программы "Элективные курсы по физической культуре для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья" в ОмГПУ
Использование онлайн-ресурсов для формирования информационно-коммуникационной компетентности будущих учителей английского языка
Восприятие образовательных инноваций абитуриентами
Социальное благополучие в современных условиях как научная и учебная проблема
Блоковая система построения учебно-тренировочных занятий по направлению "Легкая атлетика" для повышения уровня физической подготовленности к сдаче норм комплекса "Готов к труду и обороне"
Аксиологические аспекты инклюзивного физического воспитания студентов
Проблемные поля инновационного развития университетов в Республике Кот-Д’Ивуар
Организация производственной практики студентов университетского Колледжа Южной Дании (Дания) в рамках академической мобильности
Подготовка педагога к изменениям в условиях дополнительного профессионального образования
Основания интеграции проблемного и личностно-деятельностного подходов в профессиональном образовании
Картографический метод визуализации информации при подготовке обучающихся в высшей школе
Роль социальной коммуникации в подготовке педагогов профессионального образования
Организация образовательного процесса в вузе: поточно-групповой или индивидуально ориентированный варианты?
Применение интерактивных технологий в контексте формирования экологоориентированной личности будущих специалистов
Возможности курса "Английский язык для академической мобильности" в формировании коммуникативной компетентности студентов вуза
Внешние и внутренние факторы становления и развития научно-образовательной среды современных университетов России и Китая
Подготовка специалистов в области социальной работы в Дании (из опыта академической мобильности НВГУ и UC SYD)
Возможности вариативных дисциплин в формировании общепрофессиональной компетенции (ОПК-5) при обучении бакалавров социальной работы
Теоретические аспекты проблемы рефлексивно-ценностного сопровождения профессиональной подготовки студентов педагогического вуза