Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи

В разделе "Высшее образование. Университеты. Академическое обучение"
Развитие у студентов навыков применения научной методологии
История формирования гуманитарного целеполагания и управления им в учебной деятельности
Формирование коммуникативной компетенции при изучении английского языка студентами неязыкового вуза
Проблемы и перспективы профессионального самоопределения молодежи инновационного региона (по итогам региональной конференции)
Проблемы трудоустройства выпускника современного учреждения высшего профессионального образования
Развитие самостоятельной деятельности студентов посредством курсового проектирования
Конструирование модели управления человеческими ресурсами в сфере образования
Международная производственная практика как элемент взаимодействия образования, науки и бизнеса в аграрной сфере
Обучение бакалавров в техническом вузе: создание учебно-профессиональных ситуаций в процессе преподавания дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»
Основные аспекты исследования человеческого капитала в системе образования
Социодинамические характеристики студентов аграрного университета
Опыт внедрения дополнительных образовательных программ по физике
Формирование человеческого капитала в системе образования: обобщенный опыт теоретических наработок и практических исследований
Повышение мотивации студентов на уроках иностранного языка в неязыковом вузе
Изучение страноведения при подготовке менеджеров как способ формирования общекультурных компетенций студентов неязыковых специальностей
Современные информационные образовательные технологии как важный компонент стратегии развития института международного менеджмента и образования (Красноярский государственный аграрный университет)
Рациональные инновации - будущее образования
Подготовка кадров высшей квалификации: вчера и сегодня
Изменение функциональных показателей студентов университетов в процессе внеаудиторных занятий формирования культуры здоровья средствами фитнеса
К проблеме активизации самообразовательной деятельности студентов