Статьи журнала - Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество

Все статьи: 525

Формирование учебной мотивации подростков к занятиям на уроках музыки в общеобразовательной школе

Формирование учебной мотивации подростков к занятиям на уроках музыки в общеобразовательной школе

Аскарова Ольга Борисовна

Статья научная

В статье рассматривается проблема формирования учебной мотивации подростков к занятиям на уроках музыки. Определены мотивы, влияющие на популярность предмета «Музыка» в школе: познавательный интерес, потребность в новых впечатлениях, включение в творческий процесс, причастность к событию.

Бесплатно

Формирование финансовой грамотности через реализацию программы развития школы "Азбука налогов"

Формирование финансовой грамотности через реализацию программы развития школы "Азбука налогов"

Грибенас Л.А.

Статья научная

В статье рассмотрены актуальные вопросы формирования финансовой грамотности, налоговой культуры и финансовой грамотности среди школьников через реализацию программы развития школы «Азбука налогов». Приведены практический опыт развития налоговой грамотности в урочной и внеурочной деятельности учащихся среднего и старшего звена школы, примеры задач для школьников разных классов с национально-региональным компонентом. Полученные знания в области финансовой грамотности и налоговой культуры - это один из главных факторов высокого благосостояния населения в будущем. Финансово грамотное население - это залог экономического процветания страны и стабильности экономики. Отмечена важность обучения детей ориентироваться в постоянно изменяющемся современном мире, применять на практике знания в области налогообложения и привить осознанное отношение к соблюдению законов Российской Федерации.

Бесплатно

Формирование функциональной грамотности учителей и обучающихся как средство повышения качества образования

Формирование функциональной грамотности учителей и обучающихся как средство повышения качества образования

Обедина Светлана Валентиновна

Статья научная

В последнее время стали актуальными вопросы, связанные с формированием функциональной грамотности в средней школе. В данной статье рассмотрена функциональная грамотность как средство повышения качества образования. Цель - ознакомление с опытом работы МАОУ «Кабанская СОШ» по формированию функциональной грамотности учителей и обучающихся, а именно: как организовать эффективную работу в образовательном центре цифрового и гуманитарного профиля «Точка роста» и на методической неделе в школе. Автор останавливается на данных направлениях, так как считает, что они способствуют формированию функциональной грамотности и повышению качества образования. Это вызывает интерес у учителей и руководителей образовательных учреждений.

Бесплатно

Формирование читательской грамотности на уроках литературного чтения в начальной школе

Формирование читательской грамотности на уроках литературного чтения в начальной школе

Гаврилова Светлана Михайловна, Дондокова Римма Батомункуевна

Статья научная

В статье представлены материалы по формированию читательской грамотности младших школьников. В современных условиях читательская компетентность младших школьников позволяет заложить основы успешности в дальнейшем обучении и будущей взрослой жизни. Фундаментальная роль чтения в современной системе образования и развития школьников общеизвестна, так как полноценная грамотность, начитанность всегда выступали одним из необходимых компонентов любой деятельности, связанной с восприятием и осознанием визуальной информации. Развитие новых информационных технологий только повышает значимость чтения в обществе. Овладение приемами работы с текстом происходит параллельно с освоением новых форм представления знаний, связанных со считыванием и переработкой информации. Уроки литературного чтения предоставляют большие возможности для формирования читательской грамотности. Автор статьи делится своим педагогическим опытом по организации уроков литературного чтения в начальных классах. Описаны технология продуктивного чтения и различные методические приемы, позволяющие понимать текст, размышлять над его содержанием, оценивать его смысл и значение, фиксировать и использовать полученную информацию, излагать свои мысли о прочитанном.

Бесплатно

Формирование экологического мышления у студентов в процессе изучения технологических дисциплин в педагогическом вузе

Формирование экологического мышления у студентов в процессе изучения технологических дисциплин в педагогическом вузе

Бабиков В.А., Маладаева О.К.

Статья научная

Проблема развития и формирования экологического мышления у студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (направление «Технология»), является актуальной, поскольку в процессе реализации Федерального государственного образовательного стандарта присутствует раздел «экологическое мышление и проектная деятельность», при обучении которому органично устанавливаются связи между образовательным и жизненным пространством, имеющие для обучающегося ценность и личностный смысл. По мнению авторов, предметная область «Технология» является одной из наиболее подходящей для формирования у студентов экологического мышления, что может найти отражение практически в каждой изучаемой на лекциях и семинарских занятиях теме - правильное полезное питание современного человека, утилизация твердых бытовых отходов, реализация условий устойчивого развития человеческой цивилизации.

Бесплатно

Формирование эстетического вкуса у будущих учителей начальных классов посредством создания театральной игрушки

Формирование эстетического вкуса у будущих учителей начальных классов посредством создания театральной игрушки

Спиридонова Анастасия Александровна, Арябкина Ирина Валентиновна

Статья научная

Статья посвящена проблеме формирования эстетического вкуса у будущих учителей начальных классов посредством создания театральной игрушки. Раскрыт потенциал театральной игрушки как средства формирования эстетического вкуса. Дано понятие «эстетический вкус», выявлены критерии и уровни его сформированности. Охарактеризован процесс диагностики и формирования эстетического вкуса у будущих учителей начальных классов посредством создания и использования театральной игрушки в учебно-воспитательном процессе в начальной школе. Представлены результаты исследовательской работы по проблеме, отражающие положительную динамику у испытуемых в экспериментальной группе.

Бесплатно

Формирование этнохудожественной культуры у обучающихся в процессе обучения технике фелтинг

Формирование этнохудожественной культуры у обучающихся в процессе обучения технике фелтинг

Хурбугулдаева Е.Н., Дульчаева И.Л.

Статья научная

В педагогической науке наблюдается тенденция к внедрению основ этнохудожественной культуры в содержание образования. В данной статье раскрыты актуальность формирования этнохудожественной культуры у обучающихся, раскрыта ее сущность как одной из важных проблем в современном образовательном процессе. Предложены педагогические условия эффективного формирования этнохудожественной культуры у учащихся. В настоящее время большое внимание уделяется возрождению традиций и ценностей национальной культуры. Техника фелтинг как вид декоративно-прикладного искусства является средством формирования этнохудожественной культуры у обучающихся. Опыт практической деятельности обучения учащихся фелтингу способствует повышению мотивации к занятиям декоративноприкладным творчеством, которое рассматривается как часть этнохудожественной культуры. Изучение бурятского национальных традиций и ценностей способствует также формированию компонентов этнохудожественной культуры.

Бесплатно

Функции и особенности корпоративной культуры образовательной организации

Функции и особенности корпоративной культуры образовательной организации

Пестерева Ольга Александровна, Будаева Эржена Владимировна

Статья научная

Статья посвящена проблеме формирования корпоративной культуры в образовательной организации. Авторы анализируют различные определения корпоративной культуры и ее структурные компоненты (ценности, традиции, групповые нормы и правила поведения, символы, ритуалы и другие). Авторы отмечают, что понятие «корпоративная культура» преимущественно рассматривается применительно к производственным коллективам, различным фирмам и промышленным компаниям. Вопросам изучения и формирования корпоративной культуры в образовательных организациях уделяется меньшее внимание в теории и практике. В статье проводятся различия между корпоративной культурой бизнеса и образовательной организации. Корпоративная культура образовательной организации обладает разнообразными функциями: интеграции участников образовательного процесса; повышения имиджа и конкурентноспособности образовательного учреждения; формирования благоприятного психологического климата; повышения качества обучения и воспитания и другими. Авторы считают, что корпоративная культура в образовательной организации должна быть основана на гуманных взаимоотношениях и тесном взаимодействии всех субъектов образовательного процесса. Это позволит создать психологически комфортную, безопасную среду в образовательной организации и успешно удовлетворять запросы педагогов, воспитанников, их родителей, а также общества и государства.

Бесплатно

Функции куратора группы колледжа в условиях непрерывного образования

Функции куратора группы колледжа в условиях непрерывного образования

Ли Ю.А.

Статья научная

Несмотря на то, что сегодня термин «непрерывное образование» обладает широким спектром значений, большинство из них характеризуют данное понятие как преемственность между этапами образовательного процесса, при этом практически не рассматривается контекст личностного развития человека. С этой точки зрения интерес вызывает изучение процесса непрерывного образования куратора студенческой группы, который не просто регулярно находится в условиях образовательной среды, но и выполняет важнейшие социальные, психологические и информационные задачи, требующие постоянного анализа текущих событий, гармоничного коммуникативного взаимодействия и постоянного совершенствования собственных профессиональных навыков. В проведенном исследовании выявлялась взаимосвязь между функциями непрерывного образования и задачами куратора студенческой группы колледжа, для того чтобы доказать, что понятие непрерывного образования сегодня имеет более широкое значение, не сводящееся исключительно к описанию структуры педагогической системы, а затрагивающее разные уровни развития личности.

Бесплатно

Характеристика профессиональной идентичности педагогов колледжа (на примере Байкальского колледжа недропользования)

Характеристика профессиональной идентичности педагогов колледжа (на примере Байкальского колледжа недропользования)

Мантыкова Н.Б., Бирбаева Я.Ж., Доржиев Б.А.

Статья научная

В статье рассматривается проблема профессиональной идентичности педагогов колледжа. В отечественных и зарубежных исследованиях подчеркивается, что профессиональная идентичность тесно связана с самоопределением и самосознанием педагога. Ключевым элементом профессиональной идентичности является философия профессии, а процесс формирования включает образовательный, профессиональный и рефлексивный этапы. Авторы приводят результаты исследования уровней и компонентов профессиональной идентичности педагогов колледжа. Уровень профессиональной идентичности у молодых педагогов и педагогов старше 35 лет не одинаков. Выявлены существенные различия в средних значениях уровней организационной, групповой, межличностной и персональной идентичности указанных групп. Полученные результаты могут служить основой для разработки и внедрения программ, направленных на развитие профессиональной идентичности педагогов, поддержку молодых педагогов в учреждениях среднего профессионального образования.

Бесплатно

Ценностные ориентации личности в современной парадигме развития профессионального образования

Ценностные ориентации личности в современной парадигме развития профессионального образования

Алиева Бика Шапиевна

Статья научная

Задача образования состоит в том, чтобы на основе соотнесения своей системы ценностей с общечеловеческими, профессиональными и другими ценностными системами, человек осуществил осознанный выбор и сформировал устойчивую и непротиворечивую систему ценностных ориентаций, способную обеспечить саморегуляцию и самоопределение личности, гармонизацию ее отношений с миром и с самим собой.

Бесплатно

Ценностные приоритеты профессионального воспитания школьников в современной образовательной среде

Ценностные приоритеты профессионального воспитания школьников в современной образовательной среде

Халтуев Леонид Альбертович

Статья научная

В статье рассматривается как с теоретической, так и с практической точки зрения вопрос о приоритетах профессионального воспитания школьников в современной образовательной среде школы. Раскрыто понятие «Профессиональное воспитание» Выделены пять условий организации учебного процесса, от которых зависит успех профессионального воспитания. Дано пояснение о связи политехнической подготовки учащихся и профессионального воспитания.

Бесплатно

Ценность фундаментализации образования и ее роль в подготовке студентов вузов в условиях модернизации образовательной системы

Ценность фундаментализации образования и ее роль в подготовке студентов вузов в условиях модернизации образовательной системы

Лгина Лариса Сергеевна

Статья научная

В статье рассматриваются ценность фундаментализации образования и ее роль в процессе обучения студентов в высших учебных заведениях, а также раскрываются основные отличия академического образования от образования целостного, названного в статье фундаментальным. Кроме того, в статье раскрываются методологические и мировоззренческие основания современной науки в условиях модернизации образовательной системы. А также их основные направления: демократизация, гуманизация (включая гуманитори-зацию), интенсификация (в частности, более полное использование проблемного метода обучения), фундаментализация, информатизация, компетентность, интеграция учебного процесса, инклюзивное образование. Автор делает заключение, что ценность образования есть важнейший инструмент для культивирования необходимых человеку качеств. Оно является уникальным трансфером целей развития общества, баз знаний и методов в комплекс способностей и возможностей обучающихся и будущих специалистов.

Бесплатно

Цифровое детство и родительство

Цифровое детство и родительство

Меженная П.В., Паламдоржиева Б.С., Цыренова Ж.В.

Статья научная

Актуальность статьи обусловлена необходимостью создания условий для организации цифровой образовательной среды в ДОО. Рассмотрены этапы внедрения цифровой образовательной среды, представлен опыт работы по использованию электронных образовательных ресурсов в обучении детей и интеграции современных дистанционных технологий в образовательный процесс, а также построения новых форматов взаимодействия с родителями и семьей. Представлен опыт внедрения интерактивной образовательной программы по экологическому воспитанию дошкольников, ее технические возможности для повышения качества и оптимизации взаимодействия ДОО и семьи, а также опыт организации образовательной деятельности по обучению бурятскому языку с использованием цифровой образовательной среды, разработки и использования интерактивных материалов, игр и тренажеров по разным лексическим темам, направленных на обеспечение достижения воспитанниками конкретного уровня языковой компетенции.

Бесплатно

Цифровые инструменты и сервисы как средство формирования цифровой грамотности студентов педагогического колледжа

Цифровые инструменты и сервисы как средство формирования цифровой грамотности студентов педагогического колледжа

Пахомова Татьяна Евгеньевна

Статья научная

В статье обосновывается значимость проблемы формирования цифровой грамотности студентов педагогического колледжа как будущих педагогов. Рассмотрены составляющие (компоненты) понятия «цифровая грамотность», представленные зарубежными и российскими учёными. Охарактеризована дисциплина «Игровые технологии в дошкольной образовательной организации с использованием ИКТ», разработанная для студентов специальностей 44.02.01 Дошкольное образование и 44.02.04 Специальное дошкольное образование в ГАПОУ «Читинский педагогический колледж». В рамках дисциплины, преподаваемой на базе специализированного центра компетенций, в образовательный процесс активно внедряются цифровые педагогические технологии и образовательно значимые цифровые технологии. В статье представлена таблица бесплатных цифровых сервисов и инструментов для разработки интерактивных заданий. Даётся краткая характеристика указанных сервисов и электронный адрес в сети Интернет. Приводится пример организации лабораторно-практического занятия, в рамках которого возможно использование цифровых сервисов для разработки интерактивных дидактических игр для детей дошкольного возраста.

Бесплатно

Чек-лист как современная форма организации работы с детьми с ОВЗ на логопедических занятиях

Чек-лист как современная форма организации работы с детьми с ОВЗ на логопедических занятиях

Дорофеева Е.А.

Статья научная

В статье рассматриваются особенности применения чек-листов, направленных на оказание помощи детям с выраженными отклонениями в речевой деятельности. Обосновывается значение данного средства, позволяющего снизить уровень тревожности у обучающихся в ситуациях неопределенности, формирующего умение планировать и выстраивать действия детей, способствующего развитию коммуникативных навыков дошкольников с речевыми дефектами и развивающего альтернативную коммуникацию и навыки глобального чтения. Чек-лист обеспечивает визуальную поддержку коррекционно-педагогической деятельности и образовательной среды - позволяет структурировать пространственно-временную организацию логопедического занятия, а также повседневной жизни дошкольников. В статье представлены примеры составления чек-листов для организации режимных моментов детей с нарушениями речевой деятельности, а также логопедических занятий. Автором разработаны практические рекомендаций для составления чек-листа.

Бесплатно

Школьный театр как возможность прямого диалога с миром и самим собой

Школьный театр как возможность прямого диалога с миром и самим собой

Емельянова А.Я.

Статья научная

В данной статье рассматривается взаимодействие внутреннего мира ребенка с творческим началом, представленным в нашем случае театральным искусством. Уникальность данной работы состоит в том, что в ней представлен достаточно разносторонний материал по проблеме развития творческой личности в театрализованной деятельности, описана специфика работы школьного театра - места ярких чувств и эмоций. Он может быть и сложным уроком, и увлекательной игрой. Театральные занятия с детьми - многоплановый творческий педагогический процесс, рассматривается как неотъемлемая часть общей системы эстетического воспитания. Если обогатить учебный процесс элементами театральной педагогики, то это может стать будущим современной школы. Театр охватывает весь учебный процесс, в котором каждый урок мыслится спектаклем, учитель - актером и режиссером, а ученики - творцами. Школьный театр развивает фантазию, открытость миру, чувство сострадания, дисциплину и внимание. Он помогает ответить на многие вопросы и создать гармоничную экосистему развития подрастающего поколения. Театр - это прежде всего живое общение. Но сейчас происходит замещение настоящей жизни виртуальной реальностью, что находится за экранами смартфонов и компьютеров. В школьные годы, когда человек формируется, складывается его характер, мировоззрение, дети должны получить возможности развивать свои художественные способности. И таким средством является школьный театр, так как он является средой развития творческих, коммуникативных способностей ребёнка, прививается любовь к возвышенному и формируется патриотический дух. Следовательно, на современном этапе необходимо понимать значение искусства театра в общей системе образования и воспитания.

Бесплатно

Экологическая грамотность как основа глобальной гражданственности личности

Экологическая грамотность как основа глобальной гражданственности личности

Бабиков Владимир Александрович, Маладаева Ольга Климентьевна

Статья научная

Авторами в представленной статье рассмотрены вопросы формирования, становления и развития понятия «экологическая грамотность» обучающихся в условиях средних общеобразовательных учреждений. А именно об общих сведениях и понятиях экологической грамотности, о структуре и основных элементах научных определений этого понятия, сведения о разработке и функционировании в современных условиях общеобразовательной школы модели формирования экологической грамотности, также приведены примеры заданий на формирование экологической грамотности, в том числе у младших школьников. Важной задачей современного педагога является формирование и развитие элементов экологической грамотности на разных этапах образовательного процесса. Экологически грамотный человек представляет собой пример будущего гражданина нашей планеты, ориентированного на существование в условиях зеленой экономики, развивающейся на принципах концепции устойчивого развития.

Бесплатно

Электронный курс как средство формирования языковой компетенции студентов при обучении китайскому языку

Электронный курс как средство формирования языковой компетенции студентов при обучении китайскому языку

Елина К.Е., Рулиене Л.Н.

Статья научная

Статья посвящена изучению влияния электронного курса на формирование языковой компетенции студентов, изучающих китайский язык. В статье представлены итоги сравнительного анализа результатов обучения студентов в трех группах: первая группа обучалась в очном формате, вторая - в смешанном формате (очно с использованием электронного курса), третья - в дистанционном формате (самостоятельно, имея доступ к электронному курсу). Исследование уровня языковой компетенции осуществлялось по результатам итоговых тестов к урокам. В тестах отслеживались следующие параметры языковой компетенции: чтение, аудирование, говорение и письмо. Полученные результаты доказали целесообразность применения электронного курса «天下 Chinese» для развития языковой компетенции. Кроме того, среди студентов укрепилось дружеское взаимодействие, была обеспечена гибкость в организации процесса обучения, а также индивидуальный подход и онлайн-поддержка куратора курса на протяжении всего периода обучения.

Бесплатно

Эстетическое воспитание обучающихся средствами компьютерной графики

Эстетическое воспитание обучающихся средствами компьютерной графики

Астрейко С.Я., Ян Чжипэн, Молостов А.С.

Статья научная

Статья посвящена одной из актуальных проблем образования - эстетическому развитию обучающихся. Раскрывается взаимосвязь между эстетическим воспитанием и творческим проектированием в системе технологического образования, анализируется возможность использования в данном процессе средств компьютерной графики. Авторы статьи отмечают, что проектная деятельность обучающихся способствует не только успешному усвоению технологических знаний, но и художественно-эстетических умений и навыков. Подробно описываются критерии взаимосвязи эстетического воспитания и творческого проектирования. Авторы также отмечают, что творческая деятельность может быть связана с использованием компьютерных программ. Например, компьютерной графикой, определение и виды которой приведены в статье. Компьютерная графика влияет не только на развитие творческого проектирования, но и на эстетическое развитие обучающихся.

Бесплатно

Журнал