Статьи журнала - Современная высшая школа: инновационный аспект
Все статьи: 1180
Проблема подготовки специалистов к разрешению конфликтов в молодежной среде
Статья научная
Анализируется значимость проблемы подготовки специалистов к разрешению конфликтов в молодежной среде; представлены теоретические исследования данной проблемы; представлен обзор документов, подчеркивающий значимость рассматриваемой проблемы в свете модернизации современной высшей школы и компетентностного подхода в образовании.
Бесплатно
Проблема предшкольного образования в современном обществе
Статья научная
О противоречиях, возникающих на современном этапе развития дошкольного образования между социальным заказом и состоянием ситуации преемственности дошкольной ступени образования и начальной школы. О проблемах, которые могут возникнуть, если не разрешить эти противоречия. О понятии «выравнивание стартовых возможностей детей старшего дошкольного возврата» при поступлении в школу и необходимости такого выравнивания для детей из разных социальных групп и слоёв населения. О содержании, технологиях и компонентах предшкольного образования.
Бесплатно
Проблема развития выразительности речи будущего учителя
Статья научная
Рассматриваются закономерности и принципы развития выразительности речи будущего учителя, выявляются внутренние и внешние противоречия данного процесса. Определяются стадии развития выразительности речи студентов педагогического направления подготовки.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается актуальная проблема воспитания и развития одаренных детей в системе дополнительного образования. Раскрывается практика деятельности данного учреждения в ключе социально-педагогической поддержки одаренных детей
Бесплатно
Проблема уровневой организации учебных заданий в электронном обучении
Статья научная
Рассматривается специфика активизации мыслительной деятельности обучающихся среднего профессионального образования, которая может быть осуществлена через работу с учебными заданиями разного уровня. Отмечается, что основными причинами, не позволяющими активно развивать мыслительную деятельность обучающихся, являются: недостаточность теоретического обоснования уровневой организации учебных заданий; отсутствие у педагогов навыков разработки разноуровневых заданий; недостаточность при традиционном обучении времени, методов, форм, условий учебной работы, необходимых для последовательного решения разноуровневых заданий обучающимися, имеющих, в свою очередь, разные познавательные возможности и способности. На основе анализа теоретического материала делается вывод о том, что уровневая организация учебных заданий опирается на методологическую основу взаимодействия системно-деятельностного и таксономического подходов. Фундаментальной, наиболее разработанной в отечественной и зарубежной научно-педагогической литературе считается таксономическая модель учебных целей Б. Блума. Таксономия Б. Блума является технологией полного усвоения, она задает единый для учащихся фиксированный уровень овладения знаниями, умениями и навыками, но делает переменными для каждого обучающегося время, методы, формы, условия учебной работы. Наиболее полно реализовать эту технологию позволяет электронное обучение, описание которого представлено в данном исследовании
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрена возможность решения проблемы устойчивого развития образовательной организации в условиях негативного влияния факторов среды. Особое внимание уделяется организации образовательного процесса в условиях массовых заболеваний. В качестве метода исследования предлагается расширенный SWOT-анализ на базе экспертной оценки, представляющей алгоритма действия из девяти этапов на примере ЧОУВО МИДИС, дается анализ полученных данных, предлагаются управленческие решения.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается проблема формирования патриотизма, гражданственности, развития созидательной активности, по своей научной и социальной значимости представляющей одну из классических проблем прошлого, настоящего и будущего. Являясь неотъемлемым направлением воспитательного процесса, формирование патриотизма, гражданственности, развития созидательной активности особенно актуальным становится в преддверии празднования 75-летия Победы в Великой Отечественной войне. В уточняются понятия гражданственности, патриотизма, гражданской деятельности, созидательной активности, гражданской социализации. Раскрыты методологические основания формирования гражданственности и патриотизма обучающейся молодежи. Выделены эффективные формы, методы и средства, содействующие развитию созидательной активности личности, а также факторы, тормозящие развитие созидательной активности личности. Обосновывается необходимость создания педагогических условий в процессе подготовки студентов к деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения.
Бесплатно
Проблема формирования этнического сознания и этнической идентичности
Статья научная
Рассматривается проблема формирования этнического самосознания и этнической идентичности, которые представляет собой осознание субъектом своей национальной принадлежности, осознание своего места в этнической общности, чувств, мотивов, интересов, действий в системе этнических связей и отношение к ним.
Бесплатно
Проблема эмоциональной неустойчивости в профессиональной деятельности учителя
Статья научная
Рассматривается проблема охраны здоровья учителя, его эффективного профессио- нального долголетия посредством расширения границ сознания педагога, формируя при этом психическую компетентность и культуру, повышая личностную зрелость в ходе системного специализированного обучения навыкам адекватного и конструктивного проявления себя.
Бесплатно
Проблема этнокультурной социализации молодежи в теории и практике
Статья научная
В статье кратко представлена историография проблемы этнокультурной социализации молодежи в теории и практике; раскрываются термины «воспитание», «этнокультурное воспитание», «этнокультурная социализация», выделены основные направления исследований по указанной проблеме. Определено соотношение понятий«воспитание» и «социализации». Выделены параметры, которые значимы в процессе воспитания и социализации молодежи при формировании и развитии личности, а также особенности современной социализации молодежи. Раскрывается сущность этнокультурной социализации как части культурной социализации, выделены ее функции. Уточнено понятие «этнокультурная социализация молодежи», выделены компоненты этнокультурной социализации: ценностно-культурный, когнитивно-социальный, рефлексивно-коммуникативный.
Бесплатно
Проблемно-модульный поход к обучению физике курсантов военного вуза
Статья научная
В статье рассматривается проблемно-модульный поход к обучению физике курсантов военного ВУЗа. Отмечена актуальность использования проблемно-модульного подхода в получении профессиональных знаний, умений, овладения курсантами профессионально-личностной компетентностью. Выделены принципы проблемно-модульного подхода в профессиональном обучении курсантов военного ВУЗа: модульности, проблемности, интегративности. Определены задачи реализации данного подхода в обучении. Сделан вывод о том, что проблемно-модульный подход в обучении физике курсантов военного ВУЗа на уровне содержания и структуры учебного материала отличается интегративностью, преемственностью, наличием межпредметных связей, на компетентностном уровне данный подход направлен на овладение как общенаучными, так и профессиональными знаниями и умениями, формирование научного мировоззрения и профессиональных компетенций на каждой ступени обучения, формирование и развитие критического и системного видения ситуации.
Бесплатно
Проблемы гражданского воспитания в семье
Статья научная
Рассматривается проблема гражданского воспитания в семье; выделяется специфичность воспитательной функции семьи; делаются выводы о возможности использования идей и практических рекомендаций А.С. Макаренко.
Бесплатно
Проблемы детской беспризорности
Статья научная
Рассматривается проблема современной безнадзорности и беспризорности как явление современной социально-экономической и духовно-нравственной ситуации в России. Выделяются причины появления и распространения беспризорности.
Бесплатно
Проблемы и тенденции современного исторического знания в Казахстане
Статья научная
Рассматриваются проблемы современного состояния исторического знания в Республике Казахстан, связанные с методологическим кризисом, поиском национальной идентичности, роли исторического знания в условиях формирования суверенного государства. Намечаются основные тенденции развития исторической науки в Казахстане в контексте общемировых процессов.
Бесплатно
Проблемы изучения «непрофильных дисциплин»
Статья научная
Изложена авторская позиция на формирование общекультурных и базовых профессиональных компетенций и развитие потенциала обучающегося как основной задачи преподавания и изучения «непрофильных (неосновных) дисциплин». Представлены обобщенные результаты исследования, полученные методом тестирования и экспертной оценки на уровне средних значений для организационно-управленческой деятельности, включающие: тип направленности, структуру мотивов обучающихся, свойства личности, значимые для обучения и профессиональной деятельности, уровень сформированности профессиональных компетенций. В качестве условий эффективности образовательного процесса обосновываются: приоритет студентоцентрированности, оптимизации профессионально-образовательной среды, симметричность научного и естественного языков преподавания при максимальном сохранении внутренних смыслов и логики научно- го дискурса, опора на витагенный опыт и прагматические потребности обучающегося. Утверждается положение об отборе мотивационных, содержательных, технологических и оценочных компонентов обучения по критерию эффективности и оптимальности достижения социально-личностных целей образовательно-профессионального процесса.
Бесплатно
Проблемы интеграции в ходе управления образовательно-профессиональным процессом развивающегося вуза
Статья научная
Исследуется проблема интеграции с позиций системнодеятелностного подхода и трансдисциплинарного подхода; обосновываются уровни интеграции и определяется необходимость их применения на различных этапах образовательного процесса в условиях высокой неопределенности внешней среды; утверждается, что для эффективного управления образовательным процессом развивающегося вуза уровень междисциплинарной интеграции - горизонтальный уровень необходимо дополнить уровнем вертикальной интеграции, и только в этом случае может быть достигнута целостность как образовательного процесса, так и его результата; обосновываются введение проектно-аналитической сессии как интегративной формы обучения развивающегося вуза, представляющей имитационную игру в области управленческой деятельности; в качестве одного из результатов рассматривается развитие управленческого мышления.
Бесплатно
Проблемы логики научного педагогического исследования
Статья научная
В статье рассматривается актуальная проблема повышения эффективности научного исследования, заключающаяся в необходимости достижения высокого уровня способности и готовности проводить самостоятельную работу на теоретико-методологическом уровне и недостаточной разработанностью содержания и логической последовательности научного исследования в соответствии с разработанной программой. В рамках статьи основное внимание сосредоточено на содержании и логике построения этапов психолого-педагогических исследований, ориентированных на первоначальный уровень способности и готовности к ней. В этом контексте речь идет о научно-исследовательской компетентности магистранта, аспиранта, а также всех интересующихся научным исследованием в области педагогики и психологии
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются проблемы развития математики, а также некоторые пути их разрешения и повышения уровня качества обучения математике; причина и перспективы перехода на 12-летнее образование, позволяющие поднять уровень математического образования в средней школе.
Бесплатно
Проблемы моделирования профессионально-образовательной деятельности опережающего уровня
Статья научная
С позиций системного, компетентностно-контекстного подходов определяются основные понятия работы: профессиональная компетентность, социально-профессиональная мобильность и конкурентоспособность как уровни ее развития. Обосновываются принципы моделирования и выбора модели организации и управления образовательным процессом в ходе проектирования: принцип адекватности модели этапу профессионально-образовательной деятельности; принцип учета уровня самоопределения и прогнозирования социально-профессионального будущего обучающегося; принцип свободы выбора нелинейной образовательно-профессиональной траектории. В ракурсе квалиметрического подхода предлагается оценка квадриги как технологии, разработанной на единой основе интегративно-стимулирующей системы оценочных средств, максимально приближающей результат оценивания подготовки к условиям будущей профессиональной практики
Бесплатно
Проблемы подготовки кадров для российской экономики в условиях импортозамещения
Статья научная
Рассматривается проблема подготовки кадров для успешной реализации стратегии импортозамещения, тенденции которой намечены актуальными проблемами российской экономики. Выделяется важность вопроса создания национальной системы подготовки кадров под нужды производства, в настоящее время отсутствующего в РФ. Анализируются вопросы стажировки российских преподавателей за рубежом и привлечение к процессу подготовки кадров иностранных специалистов. Выявляются стратегические аспекты этих решений, и их влияние на экономику РФ. Обосновывается мысль о том, что система образования является базой не только для реализации стратегии импортозамещения, но и для формирования будущего потребителя отечественных товаров. Определяются взаимосвязи между запросами потребителя и гражданским развитием общества в целом, при ключевом участии в этом общеобразовательной школы.
Бесплатно
