Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Статьи журнала - Современная высшая школа: инновационный аспект
Все статьи: 1216
Статья научная
Развитие культуры профессиональной ориентации старшеклассников является одной из важных проблем современного образования. Статистика последних лет показывает, что большинство выпускников вуза работают не по специальности, что является одним из факторов неправильного выбора молодежью своей профессии в школе. Культура профессиональной ориентации старшеклассника, представляющая собой систему сформированных качеств личности, ценностных ориентаций, направленных на преодоление трудностей предстоящего профессионального самоопределения, социализации, адаптации, культурной идентификации и самореализации в обществе, включает в себя когнитивно-ценностный, мотивационно-деятельностный, социально-коммуникативный компоненты. Для эффективного повышения уровня сформированности каждого из них необходимо использовать не только модульную систему развития, но и осуществлять социально-педагогическую поддержку. В статье рассматриваются направления социально-педагогической поддержки и их особенности в процессе реализации каждого модуля (профессиональное информирование, профессиональная диагностика, профессиональная консультация, профессиональная адаптация и профессиональный отбор).
Бесплатно
Социально-педагогические проблемы профессионального воспитания студентов в вузе
Статья научная
Рассматриваются проблемы профессионального воспитания студентов в вузе; представлено определение понятия «профессиональное воспитание»; обоснованы и раскрыты основные проблемы в организации системы профессионального воспитания студентов; делаются выводы о перспективных целях профессионального воспитания.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются актуальные вопросы ценностного самоопределения молодежи. Уточнено понятие «самоопределение» молодежи через призму ценностных качеств личности. Рассмотрены основные условия, при которых происходит осознание себя в качестве субъекта общественных отношений в новой общественно значимой позиции. Ключевым понятием является то, что ценность представляет собой один из основных механизмов взаимодействия личности и общества, личности и культуры.
Бесплатно
Социально-профессиональная мобильность и вторичная языковая личность лингвиста
Статья научная
Актуальность изучения феномена социально-профессиональной мобильности продиктована назревшей необходимостью на социальном и экономическом уровнях в масштабе не только России, но и европейских стран. В статье уточняется объем понятия «профессиональная мобильность» в психолого-педагогической литературе. Излагается авторская позиция относительно понятия социально-профессиональной мобильности применительно к специальностям направления Лингвистика. В предложенной автором структуре социально-профессиональной мобильности лингвиста выделены следующие компоненты: когнитивный, коммуникативно-деятельностный и адаптивно-рефлексивный. Когнитивный компонент включает в себя знания о языке, коммуникативно-деятельностный - способность реализовываться в рамках диалога культур; адаптивно-рефлексивный - действия, связанные с профессиональной и личностной рефлексией и адаптацией к новым условиям труда. Рассматривается участие вторичной языковой личности лингвиста при осуществлении межкультурной коммуникации. Определяется связь между социально-профессиональной мобильностью лингвиста и вторичной языковой личностью.
Бесплатно
Статья научная
Анализируются социальные аспекты формирования ценностных ориентаций у будущих учителей музыки в процессе обучения в педагогическом колледже, обосновывается взаимозависимость содержания ценностных ориентаций от социальных запросов общества и требований работодателей. Дается характеристика основных видов деятельности студентов музыкального отделения педагогического колледжа (преподавательской, музыкально-исполнительской, культурно-просветительской), на этой основе выделяются группы профессиональных ценностей, в число которых автор включает социально значимые ценности (общественная и личностная значимость труда учителя, социальное признание результатов деятельности); коммуникативные ценности (конструктивные отношения с детьми и родителями, коллегами, обмен опытом, профессиональной культурой); ценности самореализации (развитие творческих способностей, исполнительских навыков, педагогических умений, мобильность, активность, стремление к освоению новых областей знания).
Бесплатно
Социально-философский аспект к социально-культурному развитию личности
Статья научная
Проанализировано понятие «социокультурное развитие личности» с позиции социально-философского подхода, где рассмотрены составляющие компоненты этого понятия. Предложены перспективные направления, имеющие социокультурное значение для развития личности, связанные с развитием самосознания, общения и включением личности в социокультурную деятельность. Подчеркнуто значение приобретения опыта социокультурных отношений личностью, обусловленные философскими предпосылками воспитания и развития личности в социокультурном пространстве как социальной системе отношений. Раскрыто значение исторического, социокультурного и личностно-деятельностного подхода как базовых в решении проблем социокультурного развития личности.
Бесплатно
Социальное взаимодействие как структурный компонент социальной зрелости студента вуза
Статья научная
Обосновывается необходимость разностороннего изучения социальной зрелости с позиции интегративного подхода. Представляется спроектированный структурно-функциональный динамический инвариант социальной зрелости личности. Раскрывается содержание компонента социальной зрелости личности студента вуза через комплекс умений социального взаимодействия. Обосновывается связь социальной зрелости и социального взаимодействия. Рассматривается структура социального взаимодействия с позиций деятельностного, интерактивного и процессуально-хронологического подходов. Обосновывается необходимость внедрения и дается характеристика всех специальных и общих умений социального взаимодействия, входящих в состав деятельностного компонента социальной зрелости.
Бесплатно
Социальное партнерство в системе транспрофессиональной подготовки в техническом вузе
Статья научная
В статье показано, что в модернизации высшего профессионального образования важную роль играет социальное партнёрство, которое следует понимать не только как механизм взаимодействия между организациями, заинтересованными в качественной подготовке будущих профессионалов в соответствии с выбранной специализацией, но и как междисциплинарность в направлениях подготовки. Рассмотрены особенности реализации транспрофессиональной подготовки на примере технического вуза. Представлена схема социального партнёрства, реализованная в Физико-технологическом институте УрФУ по направлению «Биотехнические системы и технологии»
Бесплатно
Социальные аспекты профессионального самоопределения школьников
Статья научная
Раскрыты отдельные социальные аспекты профессионального самоопределения школьников: социальная значимость проблемы в современных условиях развития страны, влияние социально-экономического развития на процесс профессионального самоопределения; мотивы профессионального самоопределения школьников.
Бесплатно
Социокультурная направленность педагогического образования
Статья научная
Раскрывается социальный и педагогический смысл образования, выделяется специ- фика педагогического образования.
Бесплатно
Социокультурная подготовка бакалавров классического университета к педагогической деятельности
Статья научная
В статье описаны особенности социокультурной подготовки бакалавров, которая реализуется в институте педагогики, психологии и физической культуры Курганского государственного университета. Обучение в вузе для будущего педагога является стержневым: именно в этот период жизни происходит овладение базовыми знаниями, умениями, навыками, компетенциями, формируются основы мировоззрения и убеждений. На современном этапе развития образования в профессиональной педагогической подготовке делается акцент на социокультурную составляющую, что позволяет решить проблему эффективности профессиональной подготовки бакалавров в области преподавания и воспитания.
Бесплатно
Социокультурные системно-ценностные основы в профессионально-этической подготовке преподавателей
Статья научная
Рассмотрена подготовка преподавателей и аспирантов высшей медицинской школы и других непрофильных вузов по программе дополнительного профессионального обучения «Преподаватель высшей школы». Определен и обоснован уровень теоретической и практической подготовки преподавателей, на котором проблема формирования коммуникативной компетентности рассмотрена, и, исходя из этого, определено, какой должна быть профессионально-этическая подготовка. Изложены и обобщены выводы по внедрению в образовательный процесс вуза инновационных педагогических технологий с целью формирования профессионально-этической культуры преподавателя. Обосновано, что одним из показателей сформированности профессионально-этической культуры преподавателя является коммуникативная компетентность.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность темы обусловливается сложившейся социально-экономической ситуацией, когда развитие средств информации и коммуникации, а также внедрение инновационных технологий в производственной сфере приводят к необходимости контактировать с различными социальными субъектами, увеличению числа и интенсивности социальных интеракций. Следовательно, современные специалисты должны не только компетентно исполнять свои профессиональные обязанности, но и эффективно взаимодействовать с социальным окружением, принимая на себя ответственность за собственные решения, сочетая личные и общественные интересы, т.е. быть социально зрелыми. Новизна исследования состоит в разработке методологического подхода к становлению социальной зрелости студентов вузов, который применяется к различным аспектам изучаемого феномена. В результате рассмотрено использование социоучебного подхода к трактовке понятия «социальная зрелость студентов вузов», её структура и методика становления
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются программы подготовки по специальности «Управление» в госу- дарственных вузах, институтах повышения квалификации, в негосударственных обра- зовательных учреждениях, связанные не столько со спецификой профессиональной де- ятельности управленческих кадров, сколько с теориями ролевых функций в управлении.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена обоснованию специфических принципов формирования профессиональной ответственности государственного уровня будущих юристов. В качестве основных принципов профессионального образования по подготовке будущих юристов для государственной службы раскрываются принцип приоритета формирования направленности личности будущего юриста на служение во благо государства и общества и готовность к постоянному принятию ответственных решений, а также принцип опережающего уровня сформированности позитивной профессиональной ответственности научно-педагогических работников, осуществляющих подготовку будущих юристов для государственной службы
Бесплатно
Средства развития универсальных компетенций будущих педагогов профессионального обучения
Статья научная
Рассмотрена актуальность вопроса использования информационных технологий в процессе развития универсальных компетенций будущих педагогов профессионального обучения.
Бесплатно
Средства формирования профессиональной компетентности у будущих учителей
Статья научная
Раскрывается вопрос о требованиях к учителю в соответствии с новыми условиями работы.
Бесплатно
Статья научная
В статье на примере разработанной образовательной программы уровня магистратуры «Биотехнические системы и технологии» показана возможность развития инновационной активности студентов за счёт реализации в практику обучения разработку междисциплинарных коммерческих проектов, выполняемых на выпускающей кафедре при использовании производственной базы современных инновационно-внедренческих центров федерального университета. Подобная организация образовательной деятельности обозначила выраженную практико-ориентированную направленность обучения, позволило развить у магистрантов определённые предпринимательские навыки, улучшило восприятие учебного материала и, как следствие, мотивацию к будущей образовательной деятельности. На основе специально разработанных критериев выполнен анализ и проведена оценка эффективности подготовки по показателям: результативность и релевантность образовательной программы, а также удовлетворенность выпускников приобретенными знаниями и навыками. Показано, что технология проектной деятельности формирует магистрантам значимый профессиональный опыт и способствует укреплению социального партнерства с профильными организациями.
Бесплатно
Становление проблемы развития самостоятельной деятельности в российском профессиональном образовании
Статья научная
В данной статье рассматривается истории проблемы развития самостоятельной деятельности в российском образовании с XVIII века по настоящее время; выделяются социально-исторический, социально-политический, педагогический аспекты теории и опыта самообразования.
Бесплатно
