Статьи журнала - Современная высшая школа: инновационный аспект

Все статьи: 1180

Управление обеспечением открытости дошкольной образовательной организации с использованием информационно- телекоммуникационных технологий

Управление обеспечением открытости дошкольной образовательной организации с использованием информационно- телекоммуникационных технологий

Войниленко Наталия Васильевна, Буров Константин Сергеевич, Белоусова Светлана Анатольевна

Статья научная

В статье обосновывается и описывается вариант решения проблемы управленческого сопровождения обеспечения открытости образовательной системы дошкольной образовательной организации для различных целевых групп с использованием информационно-телекоммуникационных технологий. Актуальность исследования определяется стремлением образовательных учреждений к выполнению государственно-общественного заказа на информационную открытость, которая обосновывается потребностями населения, перспективными целями развития российского образования, а также задачами модернизации системы дошкольного образования. Констатирующее исследование состояния проблемы в теории и практике показало, что в нормативных документах и педагогической литературе разработаны лишь общие требования и принципы разработки содержания информационных ресурсов образовательных организаций, при этом существует необходимость целенаправленной деятельности руководителя образовательной организации в данном аспекте. Применение методов анализа, синтеза и моделирования деятельности руководителя позволило смоделировать управленческое сопровождение обеспечения открытости образовательной системы дошкольной образовательной организации для различных целевых групп с использованием информационно-телекоммуникационных технологий, которая может служить основанием для разработки методик и технологий организационно-педагогического взаимодействия через веб-сайт детского сада таких субъектов, как администрация, педагоги, родители воспитанников.

Бесплатно

Управление ответственностью вуза через pr-продвижение социально значимых образовательных проектов

Управление ответственностью вуза через pr-продвижение социально значимых образовательных проектов

Перевозова Ольга Владимировна, Львов Леонид Васильевич

Статья научная

Современная образовательная среда сформировалась под действием динамично изменяющегося социального заказа. Монофункциональное существование вуза в рамках решения одной образовательной задачи делает его неустойчивым с позиции конкурентоспособности в образовательной среде и обязывает искать новые пути стратегического развития. К таким путям сегодня нужно отнести формирование социальной ответственности вузов, их социально значимые образовательные проекты, продвижение которых требует знания PR-инструментов. В статье раскрывается актуальность PR-деятельности для образовательных организаций, которая в настоящее время представляет собой инновационный механизм повышения их конкурентоспособности. Обобщается практический опыт Челябинского филиала Финансового университета при Правительстве Российской Федерации в области PR-деятельности. Описываются инструменты, используемые для создания репутации вуза: стратегическая цель учреждения, внешний облик образовательного учреждения, реклама образовательных услуг, общественно активная деятельность, связи со СМИ, профориентационная деятельность, взаимодействие со структурными подразделениями госучреждений и коммерческих компаний

Бесплатно

Управление проектируемой траекторией персонального развития как условие эффективности опережающей профессиональной подготовки

Управление проектируемой траекторией персонального развития как условие эффективности опережающей профессиональной подготовки

Львов Леонид Васильевич, Головачва Валерия Андреевна

Статья научная

В статье рассматривается проблема эффективности опережающей профессиональной подготовки. Авторы исходят из предположения том, что управление проектируемой траекторией (проекторией) персонального развития обуславливает возможность достижения опережающего уровня подготовки. Под опережающим уровнем персонального развития понимается определенный полезный уровень развития и саморазвитие интеллектуальной, волевой, эмоциональной и сенсорно-двигательной сфер обучающегося. В ракурсе методологии системно-деятельностного и компетентностно-контекстного подхода представлена практико-ориентированная модель персонального развития. Обосновывается утверждение, согласно которому организация образовательного процесса с учетом результатов моделирования обеспечивает повышение эффективности опережающей профессиональной подготовки

Бесплатно

Управление самообразовательной деятельностью студентов как условие эффективного функционирования системы формирования коммуникативно-управленческой компетентности у студентов педагогических вузов

Управление самообразовательной деятельностью студентов как условие эффективного функционирования системы формирования коммуникативно-управленческой компетентности у студентов педагогических вузов

Сеитова Р.С.

Статья научная

Рассматривается формирование коммуникативно-управленческой компетентности у студентов педагогических вузов с целью расширения возможностей для самостоятельного превращения будущим учителем информации в знание благодаря мотивированному обогащению управленческого аспекта.

Бесплатно

Управление системой саморазвития спортсменов-школьников с позиции синергетического подхода

Управление системой саморазвития спортсменов-школьников с позиции синергетического подхода

Суйкова Ольга Александровна

Статья научная

Освящаются принципы управления системой саморазвития спортсменов школьного возраста в условиях общеобразовательного учреждения с позиции синергетического подхода.

Бесплатно

Управление устойчивым развитием образовательной организации в условиях негативного влияния факторов среды

Управление устойчивым развитием образовательной организации в условиях негативного влияния факторов среды

Львов Леонид Васильевич, Шагеев Денис Анатольевич

Статья научная

В статье продолжается исследование проблемы, обозначенной авторами как устойчивое развитие образовательной организации в условиях негативного влияния факторов среды. Обосновывается предположение о том, что устойчивое развитие будет означать такой способ управления деятельностью образовательной организации, когда все элементы системы работают максимально слаженно, потенциал всех обучающихся используется в полной мере и максимально эффективно на основе учета факторов среды.

Бесплатно

Управление функционированием вуза в режиме организационного развития посредством реализации его консалтинговой функции

Управление функционированием вуза в режиме организационного развития посредством реализации его консалтинговой функции

Лукашеня Зоя Владимировна

Статья научная

Современная социально-экономическая ситуация предполагает функционирование образовательных учреждений высшей школы в позиции субъекта рыночных отношений. Соответственно, требуется регулярное внедрение в процесс функционирования необходимых для этого изменений, а также осуществление стратегического и оперативного управления ими. Продуктивная реализация консалтинговой функции вуза способствует системному осуществлению процессов разработки программ необходимых изменений и сопровождения их внедрения. Своевременно и качественно осуществляемый консалтинг обеспечивает преобразование функций организационной структуры вуза с учетом персональных ценностей его сотрудников. Благодаря эффекту синергии организационное развитие на уровне профессиональной деятельности отдельных сотрудников способствует переводу в данный режим целостной организационной системы «высшее учебное заведение».

Бесплатно

Управленческая культура руководителя в вузе: перспективы развития

Управленческая культура руководителя в вузе: перспективы развития

Сергеева Линда Борисовна

Статья научная

Выявлена значимость управленческой культуры руководителя в вузе, обоснованы составляющие управленческой культуры руководителя образовательного учреждения, представлена характеристика и специфика управленческой культуры руководителя в вузе, представлены перспективы ее развития.

Бесплатно

Управленческая неэффективность менеджеров как сигнал кризисной ситуации в вузе

Управленческая неэффективность менеджеров как сигнал кризисной ситуации в вузе

Перевозова Ольга Владимировна, Пигузова Светлана Валерьевна

Статья научная

Анализируется феномен «управленческой неэффективности менеджера». Формулируется его определение и раскрывается его социальная и экономическая сущность. В качестве одной из основных причин профессиональной неэффективности менеджеров называются пробелы подготовки менеджеров в вузе. Главным следствием некачественного обучения менеджеров обозначены лидирующие позиции представителей данной профессии среди безработных. В связи с этим возникает негативное отношение работодателей к выпускникам вузов и снижение интереса к профессии со стороны абитуриентов. В качестве приоритетных направлений решения данной проблемы для вузов и работодателей называются: повышение роли предприятий-работодателей в системе профессиональной подготовки управленческих кадров; усиление практической направленности в подготовке инновационно-ориентированных специалистов; оптимизацию отношений между работодателями и системой высшего образования.

Бесплатно

Управленческая проблема повышения внутрикорпоративной культуры руководителей структурных подразделений вуза

Управленческая проблема повышения внутрикорпоративной культуры руководителей структурных подразделений вуза

Сергеева Линда Борисовна

Статья научная

Рассматривается проблема повышения корпоративной культуры руководителей структурных подразделений вуза; анализируются особенности корпоративной культуры вуза как образовательного учреждения; выявляется специфика проявления и технологий повышения внутрикорпоративной культуры; делаются выводы о возможностях корпоративной культуры вуза.

Бесплатно

Урок иностранного языка как эффективный способ формирования ценностных ориентаций будущих менеджеров ресторанного и гостиничного бизнеса

Урок иностранного языка как эффективный способ формирования ценностных ориентаций будущих менеджеров ресторанного и гостиничного бизнеса

Хуснуллина Н.М.

Статья научная

В статье достаточно полно приведена методика формирования ценностных ориентаций студентов в процессе обучения иностранному языку.

Бесплатно

Условия психолого-педагогического сопровождения процесса формирования имиджевой культуры педагогов

Условия психолого-педагогического сопровождения процесса формирования имиджевой культуры педагогов

Уварина Наталья Викторовна, Красницкая Елена Сергеевна

Статья научная

Актуализируется проблема формирования имиджевой культуры педагогов в условиях развития современного образования. На основе анализа психолого-педагогической литературы рассматривается сущность и функции имиджевой культуры. Обосновывается необходимость психолого-педагогического сопровождения процесса формирования имиджевой культуры педагогов. Описываются условия психолого-педагогического сопровождения процесса формирования имиджевой культуры педагогов: организация работы виртуальной мастерской психолога, применение коуч-технологии в реальной и виртуальной среде, диссеминация позитивных образцов и результатов имиджевой культуры через сетевые сообщества.

Бесплатно

Условия развития одаренности школьников

Условия развития одаренности школьников

Курмаева Татьяна Владимировна

Статья научная

Рассматривается проблема организации эффективной работы с одаренными детьми как одна из основных задач совершенствования системы образования, профессиональной компетентности педагогов всех уровней образования, работающих с талантливыми детьми.

Бесплатно

Условия развития проектного мышления будущего педагога дизайн-образования в процессе профессиональной подготовки

Условия развития проектного мышления будущего педагога дизайн-образования в процессе профессиональной подготовки

Трускова Мария Александровна

Статья научная

В статье рассматривается проектное мышление как компонент проектной культуры будущего педагога дизайн-образования. Представлены условия эффективного развития проектного мышления, успешная реализация которых позволит значительно повысить качество подготовки специалистов в области дизайн-образования.

Бесплатно

Условия развития самоорганизации молодежи в процессе коллективного управления общественной жизнедеятельностью

Условия развития самоорганизации молодежи в процессе коллективного управления общественной жизнедеятельностью

Николаев Геннадий Геннадьевич

Статья научная

Рассматриваются вопросы формирования в молодежной среде самоорганизации как определенной культуры личности. Выявлены условия, способствующие развитию самоорганизации в процессе коллективного управления, определены этапы организации общественной жизнедеятельности.

Бесплатно

Условия эффективного кластерного научного (научно-методического) взаимодействия ИРО и педагогических вузов

Условия эффективного кластерного научного (научно-методического) взаимодействия ИРО и педагогических вузов

Бакина Анна Владимировна, Ситяева Снежана Михайловна, Шмакова Вера Андреевна, Яремчук Светлана Владимировна

Статья научная

Рассматриваются условия эффективного кластерного научного (научно-методического) взаимодействия ИРО и педагогических вузов и их реализация в практике взаимодействия организаций. Описан актуальный уровень взаимодействия ИРО и педагогических вузов и планируемый в ближайшей перспективе. Представлены данные о целесообразности научного взаимодействия педагогических вузов и ИРО, в том числе между организациями, находящимися в разных регионах России. Приведена характеристика роли, которую могут сыграть в кластерной модели научного (научно-методического) взаимодействия педагогических вузов и ИРО другие организации (научно-исследовательские организации; Центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников; технопарки универсальных педагогических компетенций; школы). Описаны необходимые правовые условия и препятствия взаимодействия вузов и ИРО в научной сфере. Дана характеристика возможностей интеграции ресурсов участников научного кластера.

Бесплатно

Учебно-методический комплекс дисциплины как средство творческой самореализации преподавателя вуза

Учебно-методический комплекс дисциплины как средство творческой самореализации преподавателя вуза

Ткаченко А.А.

Статья научная

Раскрывается назначение учебно-методического комплекса дисциплины, опыт ведущих вузов Казахстана в нормировании структуры УМКД, эвристические элементы в содержании УМКД, обусловленные творческими аспектами авторской самореализации преподавателей-разработчиков.

Бесплатно

Учебно-методический комплекс как фактор развития информационной компетентности учащихся

Учебно-методический комплекс как фактор развития информационной компетентности учащихся

Кольева Наталья Станиславовна

Статья научная

Статья посвящена рассмотрению вопроса влияния учебно-методических комплексов на формирование и развитие информационной компетентности учащихся. Приведены различные принципы и этапы проектирования учебно-методического комплекса.

Бесплатно

Учебно-методический комплекс компетентности как средство реализации проектного метода обучения конкурентоспособного менеджера

Учебно-методический комплекс компетентности как средство реализации проектного метода обучения конкурентоспособного менеджера

Перевозова Ольга Владимировна

Статья научная

Рассматриваются вопросы методического сопровождения процесса формирования основных компетенций менеджера с учетом перехода на новый Федеральный государственный образовательный стандарт

Бесплатно

Учебно-профессиональный практикум как дидактическое средство профессионального обучения курсантов

Учебно-профессиональный практикум как дидактическое средство профессионального обучения курсантов

Быков Владимир Петрович

Статья научная

В статье описан учебно-профессиональный практикум как дидактическое средство формирования базовых профессиональных умений. Базовые профессиональные умения рассматриваются как деятельностный компонент профессиональной компетентности штурмана; трансдисциплинарный учебно-профессиональный практикум характеризуется как специфическая форма учебно-профессиональной деятельности в виде интегративного курса и дидактическое средство. Интегративный курс предлагается построить по модульному принципу и включить в него междисциплинарные лекции, раз-личные виды практических и самостоятельных занятий, предусматривающих решение учебно-профессиональных задач с учетом повышающейся степени интегративности на двух уровнях: межпредметных связей и дидактического синтеза путем взаимосвязи содержания специальных дисциплин (военно-профессиональных) и летной практики

Бесплатно

Журнал