Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."

Дидактическое обеспечение образовательного процесса в условиях реализации стандартов нового поколения

Формирование исследовательской компетенции учащихся на основе познавательных универсальных учебных действий по предмету «Биология»

Программа поэтапного развития пространственного мышления младших школьников

Поликонтекстный модуль как условие формирования и измерения математических и исследовательских компетенций учителя в вузе

Формирование универсальных учебных действий в образовательной области «Математика и информатика»

Лингвоцветовая парадигма в лексиконе студентов

Педагогическая концепция построения инновационного подхода в профессиональной подготовке педагогических кадров по предметам естественнонаучного цикла

Интеграция высшего образования и производства при организации НИРС в советской высшей школе

О модели внутрипредметных связей в обучении математике студентов инженерного вуза

Направления развития доступности качественного обучения и воспитания детей Красноярского края

Условия и принципы интеграции школьных курсов алгебры и информатики

О возможностях веб-ориентированной среды moodle при создании курса математического анализа

К вопросу о принципах формирования иноязычной информационной компетенции в процессе обучения взрослых иностранным языкам

Обеспечение теоретической готовности формирования компетентности студента к работе в команде в процессе профессионального образования

Проблема качества профессиональной подготовки специалистов средних профессиональных организаций и возможные пути ее решения

Самоорганизация обучающегося в процессе научения решению математических задач в проблемной среде: синергетический подход

Разработка и применение электронных образовательных ресурсов в структуре методической подготовки бакалавров в педагогическом вузе

Педагогические задачи как средство диагностирования исследовательской компетенции будущих бакалавров - педагогов-психологов

Новые стандарты - новое содержание и технологии обучения математике будущего учителя: проблемы и перспективы

Система начального профессионального образования в красноярском крае в начале ХХІ в.: от выживания к развитию

Прецедентные фамилии в этнокультурном сознании красноярцев

Особенности овладения языком и вторичная языковая картина мира как зеркало социокультурной адаптированности мигрантов (на материале тестирования по русскому как иностранному на территории Красноярского края)

Философские основания личностной автономности в высшем образовании

Формирование этических компетенций: этический практикум

Структура и содержание модели психологического консультирования взрослых по образовательному запросу

Отечественный опыт использования кинематографа в медиаобразовании школьников (кружковая работа)

Определение значимости метапредметных компетенций у студентов Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева

Работа учащихся с несплошными текстами

Становление самообразовательной компетенции бакалавров-педагогов как профессиональной и личностной ценности

Особенности электронного обучения математике студентов инженерного вуза

О моделировании компетенций студентов - будущих педагогов в формате ФГОС ВПО и профессионального стандарта педагога

Методика организации работы учащихся с музейной экспозицией в процессе обучения физике

Прикладные ИТ-направления подготовки в системе высшего образования

Включение студентов - будущих учителей в проектную деятельность по формированию ценностных ориентиров поведения

Содержание образования в учительских институтах Восточной Сибири в начале ХХ в

Предпринимательское образование в средней школе Великобритании

Оптико-мнестические и речевые составляющие процесса чтения как предмет изучения нейропсихологии, лингвистики и психолингвистики

Субъектность студентов педагогического вуза как профессионально важное качество будущих педагогов

Система уроков совместного планирования изучения алгебры как средство обогащения регуляторного опыта учащихся

Фестиваль-конкурс творчества учащихся и педагогов как технология формирования этнокультурной компетентности старшеклассников

1
...
293
294
295
296
297
298
299
...
В конец