Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Обеспечение индивидульных достижений студентов в образовательном процессе колледжа
Формирование практико-ориентированных умений будущего специалиста по физической культуре и спорту в системе среднего профессионального образования
Развитие инновационных систем воспитания
Научно-образовательный форум КГПУ: новый взгляд на человека, семью и общество
Теоретико-методологические основы непрерывного и дополнительного профессионального образования
Гомеостатическая неустойчивость и самоорганизация учебной деятельности
Информационный подход к трактовке понятия «функциональный стиль мышления»
Междисциплинарный образовательный модуль как организационно-педагогическое условие формирования исследовательских компетенций будущего учителя математики в вузе
Формирование у будущих специальных педагогов профессиональной позиции принятия особого ребенка в вузе
Компетенции как способность разрешать проблемные ситуации
О проблеме проектирования методических систем дисциплин компьютерной подготовки в условиях педагогического образования
Формирование компонент математической компетентности студентов направления подготовки «Прикладная информатика» на бипрофессиональной основе
Взаимодействие субъектов воспитательного пространства университета как условие развития личности будущего педагога
Конструирование руководителем социально-педагогического взаимодействия
Интегративные процессы в высшем физкультурном образовании (на примере вузов Республики Корея и Российской Федерации)
Особенности формирования исследовательской компетенции при обучении биологии в современной школе
Формирование исследовательской компетенции учащихся на основе модульно-эвристических комплексов
Концепт организации информационного образовательного пространства в социокультурных условиях Красноярского края
Образовательная среда педагогического университета : аксиологические аспекты
Подготовка педагогов дошкольного воспитания в Приенисейской Сибири в 20-е гг. ХХ в
Организационно-правовое обеспечение становления сибирского учительства в реконструктивный период 1917–1930-х гг.
Феноменологический автопортрет магистранта
Специфика работы с образовательным запросом взрослых в рамках психоло-педагогического консультирования (содержательный аспект)
Поликонтекстная задача как средство формирования математических компетенций учителя в вузе
Видовой подход к выбору форм и методов научно-исследовательской деятельности студентов на различных этапах ее реализации
Учебная деятельность студентов гуманитарных вузов как профессионально ориентированная на смежную специальность по обеспечению безопасности жизнедеятельности
Готовность к продолжению образования и готовность к самообразованию как основы непрерывного образования
Формирование эколого-географической культуры школьников
Современные представления об образовательной среде вуза как педагогическом феномене
Концептуально-методологические аспекты проектирования виртуальной инновационной среды практики в условиях реализации педагогической интернатуры
Опыт и перспективы внедрения открытой образовательной среды в педагогическом вузе
Перечень общекультурных компетенций выпускника педагогического университета
Парадоксы инновационной образовательной практики : вызовы и выводы для теории непрерывного образования
Формирование креативной компетенции бакалавров направления подготовки педагогическое образование в процессе изучения дисциплины «Основы математической обработки информации»
Веб-квест в процессе математической подготовки как условие развития общекультурных компетенций студентов педагогического вуза
К вопросу о создании условий для подготовки профессиональных кадров в сфере организации работы с молодежью в Красноярском крае
К вопросу о формировании профессионально-этической культуры будущих бакалавров-педагогов
Подготовка бакалавров педагогики к социальному взаимодействию в период педагогической практики
Анализ общих методов выявления одаренных детей
Информационные технологии в обучении проективной геометрии будущих учителей математики