Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Внеаудиторный текущий интернет-контроль качества обучения
Эффективная организация содержания профессиональной подготовки для повышения уровня квалификаций будущих веб-программистов
Реализация концепции полнофункциональной предметно-ориентированной среды обучения
Электронный образовательный ресурс как новый педагогический инструмент в условиях развития межпредметных связей
Смешанное обучение как ответ на вызовы современному образованию
Использование возможностей компьютерных игр, построенных с применением технологии Flash, в процессе формировании социальной компетенции у детей с нарушением интеллекта
Опыт развития навыков разработки встроенного программного обеспечения на базовой кафедре МАИ (НИУ) - МОКБ «Марс»
Программный модуль для управления представлением информации в системе электронного обучения
Мультимедийная презентация как средство обучения иностранцев русской фонетике
Методика обучения преподавателей использованию вебинаров в учебном процессе вуза
Межпарадигмально-семиотическая концепция электронных информационно-образовательных сред
Модель оценки защищенности систем дистанционного образования вузов
Смешанное обучение химии в школе: от теории к практике
Комплексное сетевое взаимодействие сферы образования с наукой и производством
О целесообразном подходе к трактовке компетенций в педагогике
Разработка профориентационной игры «Лесная промышленность»
Комплекс информационных материалов и электронных ресурсов для использования элементов дистанционного обучения в преподавании математических дисциплин
Формирование электронного портфолио выпускника вуза на основе взаимодействия с работодателями по созданию конкурентной среды обучающихся и повышению студенческой активности
Цифровой образовательный ресурс адаптации преподавателей вуза к работе в системе дистанционного обучения
Компьютерные игры, построенные с использованием технологии Flash, в процессе подготовки дошкольников с фонетико-фонематическими недоразвитием к обучению грамоте
Дидактическая инженерия: проектирование электронного учебного курса с учетом «зоны ближайшего развития» студента
Дидактическая инженерия: проектирование ЭОР для подготовки инженеров в метрическом компетентностном формате
Проектирование технологии обучения студентов со слабой начальной подготовкой
Образование для будущего, выбор целей: подходы и инструменты
Игрофикация как технологический ресурс для организации познавательной деятельности студентов
Ispring Suite 8 - программа для создания интерактивного и мультимедийного контента
Формирование электронного портфолио выпускника вуза на основе взаимодействия с работодателями по созданию конкурентной среды обучающихся и повышению студенческой активности
Фонетические игры при обучении иностранцев русскому произношению
Комплексное повышение компетенции пользователей системы распределенных ситуационных центров с использованием распределенной образовательной среды
Применение видео контента в образовательном процессе с помощью Movavi Video Suite, Adobe After Effects CC, Adobe Premiere Pro CC
Сравнительный анализ программных комплексов TestMaker и Indigo
Обзор возможностей программных комплексов Testmaker и MyTestXPro
Обзор возможностей программных комплексов TestMaker и экзаменатор
Описание возможностей программных комплексов TestMaker и Moodle по контролю знаний
Сравнительный анализ программных комплексов TestMaker и iSpring Suite
Анализ связей между сотрудниками школы на основе их взаимодействия в домене Google Apps для образования
Моделирование процесса обучения иностранному языку в вузе с помощью интерактивных технологий
Мультимедийные и интерактивные компьютерные технологии в лекционных курсах инженерных дисциплин (на примере инновационного курса «Электротехника»)
Концептуалы современного образования в период действия новых образовательных стандартов
Создание интерактивной сетевой SMART-системы мониторинга результатов деятельности аспирантов и магистрантов