Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Образовательный портал факультета вычислительной математики и кибернетики ННГУ им. Н.И. Лобачевского на платформе Microsoft SharePoint
Проблемы и решения автоматизации процесса сопровождения образовательного портала
Виртуальные лаборатории в дистанционном обучении
Проблемы и опыт проектирования ИОС
Решение проблем разработки и применения информационных технологий обучения математическим дисциплинам ИТ-специалистов
Об электронной образовательной среде и системе оценки качества образовательной деятельности в Тверском государственном университете
Организация техногенной образовательной среды на базе технологии Wi-Fi: управление учебной деятельностью и информационными потоками различных форматов
Развитие практического мышления и повышение мотивации к обучению студентов вузов при реализации дистанционных динамических расчетных проектов по математике
Инновационный подход к дистанционному обучению в наукоемкой образовательной среде
Роль дистанционного обучения в изменении способов и приемов образовательного процесса в вузе
Подходы применения сетевой обучающей среды по использованию средств информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
Применение обучающих игр в учебном процессе коррекционных школ VIII вида
Компьютерная микроскопия при изучении предмета микроэлектроники
Задачи и методы интеллектуального анализа образовательного процесса
Организация групповых занятий с использованием автоматизированной системы
Применение интерактивных электронных технических руководств в образовательных технологиях
Программа нормализации реляционных баз данных как основа предметно-ориентированной интеллектуальной обучающей системы
Экспериментальная апробация метода интервальной оценки результатов выполнения системы тестовых заданий с единственным верным ответом
Метод управления длиной системы одиночных тестовых заданий с единственным верным ответом
Экспресс-диагностика когнитивно-стилевого потенциала обучающихся в интегрированной образовательной среде
Модель диагностики элементарной процедуры познавательной деятельности
Еще раз про e-learning дидактику: острые углы методологического круга
Использование дистанционных образовательных технологий в подготовке студентов заочной формы обучения
Информационная система формирования индивидуальных образовательных траекторий студентов высших учебных заведений как составная часть е-дидактики
Модель обеспечения качества дистанционного обучения на основе онтологического подхода
Построение модели дуальных профессиональных компетентностей будущих инженеров-педагогов компьютерного профиля
Анализ проблемы профессиональной подготовки медиаграмотных учителей информатики в Украине
Неформальное образование в интернет: от сетевых сообществ к массовым открытым онлайн-курсам
Самокоррекция педагогической техники учителя средствами информационных технологий
Некоторые аспекты оценки качества разработки обучающих тестов по математике
Анализ взаимосвязи факторов usability открытых образовательных сетевых ресурсов для поддержки обучения и самообучения
О методических аспектах разработки примерных образовательных программ высшего образования
Формирование интеллектуального ядра сетевой инфраструктуры сферы высшего образования и науки
О дидактическом качестве электронных лекций
Применение компьютерных игр как фактор повышения качества обучения информатике
Дистанционные образовательные технологии в дополнительном профессиональном образовании
Творческая инициатива студентов бакалавриата на основе интерактивности информационно-образовательной среды
Университеты и образовательные технологии для развития общества
Дидактическая инженерия: метрическая оценка академической компетентности по технологии обучение-тест
Показатели и критерии качества электронного учебного курса