Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Развитие толерантной культуры у учащейся молодёжи

Усмонов Ш.А.

Организация педагогической практики студентов на основе компетентностного подхода

Филипенко Е.В.

Психологические особенности публичного выступления

Шарипов А.А.

Праздники древонасаждений в школах Тобольска на рубеже XIX - ХХ веков

Дементьева Э.Ш., Еремеева О.И., Сулимов В.С.

Экологическая картина мира дошкольника, её эволюция и условия формирования в период дошкольного детства

Зебзеева В.А.

Роль семьи в воспитании ребенка дошкольного возраста

Ивакина А.Д.

К вопросу о психолого-педагогическом сопровождении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации

Малышева М.И.

Проективные методики как личностно ориентированное средство формирования компетенций у студентов профессионального образовательного учреждения

Пенина С.Н., Кузнецова Т.О.

Адаптация иногородних и иностранных студентов: примеры социальных практик

Хизбуллина Р.Р., Гарайшина Э.И.

Основные подходы к изучению феномена адаптация в современных психолого-педагогических исследованиях

Ходько Е.Г.

Профессиональный стандарт глазами молодого педагога

Шемякина И.С.

Обеспечение безопасности обучающихся в образовательных организациях

Хрулев Д.А., Савченко И.А.

Анализ факторов, оказывающих влияние на качество образовательной услуги

Чаплыгина А.Ю.

Об уровне усвоения учебного материала

Шентурк С

Принципы и критерии развития познавательной деятельности младших школьников при овладении иностранным языком

Акопян А.В.

Логоритмика как средство коррекции темпоритмической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи

Андрусва И.В.

Инновационные технологии в образовании

Жеданкова И.В.

Оценка достижений учащихся с помощью веб -портфолио

Жуломанова М.М., Варфоломеева Т.Н.

К вопросу о развитии коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста в игре

Захарова К.А.

Развитие приемов логического мышления младших школьников на уроках английского языка при обучении грамматике

Игнатов С.С.

Формирование речевой культуры студентов-филологов как показателя содержательного аспекта профессионального идеала

Кахужева З.К.

Консультирование в аспекте социально-психологических рисков личности молодёжи начала самостоятельной жизни

Коноплва Л.С., Коноплв Н.Н., Курилович М.А.

Консультирование супругов, дети которых посещают дошкольное образовательное учреждение

Коноплва Л.С., Коноплв Н.Н., Балтрук Е.Г., Курилович М.А.

Аналитическая записка о результатах исследования управленческого корпуса общеобразовательных школ в Ярославской области

Константинова В.Г.

Реализация элементов программированного обучения в системе СДО Moodle (на примере темы "Теория вероятностей" в школьном курсе обучения)

Кузнецова Е.В., Чекушина В.Е.

Подготовка будущих руководителей ДОО к проведению мониторинга

Бузни В.А., Ибрагимова С.Э.

Сетевое взаимодействие педагогических вузов как способ повышения качества образования

Литвиненко Н.В., Мусс Г.Н.

Создание творческой атмосферы на уроках по иностранному языку в начальной школе

Логинова Н.А.

Применение графического сжатия информации как один из эффективных способов работы на внеурочных занятиях по белгородоведению

Ломакина И.Г., Щендрыгина О.М.

Методический потенциал цвета как фактора, влияющего на визуальное восприятие иноязычных лексических единиц младшими школьниками на этапе их презентации

Малкина Е.А.

Роль игры в процессе изучения английского языка на среднем этапе

Митрофанова Л.И.

Предметный сайт и его функции в образовательном процессе

Орлов С.А., Капранов Г.А.

Система независимой оценки качества образовательных услуг в России

Попова Е.О.

К вопросу о внедрении инклюзивного обучения на занятиях физической культурой (на примере КИУ)

Рычкова Н.С.

Особенности языкового поведения мужчин и женщин

Трепышко Д.В.

Рефлексивная культура педагога как субъекта педагогической деятельности

Чарская В.И.

Проблема ученического самоуправления в современной образовательной организации

Шершнев Д.С.

Специфика возрастной периодизации и взаимодействие педагога с учащимися

Шойимова Ш.

Проблемы образования

Ядгарова С.В.

Развитие критического мышления посредством аудирования и говорения

Яхина Э.Р.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи