Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Особенности общения волонтеров с членами международных организаций и иностранными гражданами
Бирюкова М.В., Коган Ю.Н.
Использование сравнительного метода при преподавании математических дисциплин
Михайлов И.П.
Управленческая позиция педагога в современном образовании
Орлов Е.В.
Исследование уровня развития коммуникативной компетенции студентов
Осипова А.Б.
Подготовка будущих учителей английского языка к работе с младшими школьниками на начальном этапе обучения
Пирожкова А.О.
Социальное развитие личности сегодня
Якимчук Г.Д.
Организация и введение дискуссий
Ахметзянова Д.М.
Профессиональная карьера женщин и семья
Лутфрахманова Д.У.
Организация и ведение дискуссий
Максютова Л.А.
Методика актуализации учебного материала в преподавании гуманитарных дисциплин в колледже и вузе
Мостовая И.В., Кожанова И.А.
Профессиональная карьера женщины и семья
Муртазина И.А.
Особенности ораторского искусства
Нафикова Э.З.
Программные средства финансовой инженерии в образовательном процессе
Сырямина Н.
Вариативных формы организации физкультурно - оздоровительной деятельности и развитие физических качеств у детей 6 - 12 летного возраста
Юсупов И.Ю.
Маркетинг дошкольного образования в регионах: необходимость и особенности
Сенченко О.И.
Что такое частный детский сад, чем он отличается от государственного и каковы перспективы развития частных детских садов в Таганроге
Подрез А.И.
Что такое частный детский сад, чем он отличается от государственного и каковы перспективы развития частных детских садов в Таганроге
Подрез А.И.
Речевой этикет менеджера
Габидуллина Г.М.
Искусство невербального общения
Газизова Г.Х.
Влияние личности лидера на психологический климат в классе
Демидова И.Ф.
Культура речи в деловом общении исследователя
Искандарова А.М.
Приёмы развития у педагогов профессиональных умений в области критериальной системы оценивания
Ковель М.И.
Барьеры общения и приемы их преодоления
Муртазина Д.К.
Развитие толерантной культуры у учащейся молодёжи
Усмонов Ш.А.
Организация педагогической практики студентов на основе компетентностного подхода
Филипенко Е.В.
Психологические особенности публичного выступления
Шарипов А.А.
Праздники древонасаждений в школах Тобольска на рубеже XIX - ХХ веков
Дементьева Э.Ш., Еремеева О.И., Сулимов В.С.
Экологическая картина мира дошкольника, её эволюция и условия формирования в период дошкольного детства
Зебзеева В.А.
Роль семьи в воспитании ребенка дошкольного возраста
Ивакина А.Д.
К вопросу о психолого-педагогическом сопровождении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации
Малышева М.И.
Проективные методики как личностно ориентированное средство формирования компетенций у студентов профессионального образовательного учреждения
Пенина С.Н., Кузнецова Т.О.
Адаптация иногородних и иностранных студентов: примеры социальных практик
Хизбуллина Р.Р., Гарайшина Э.И.
Основные подходы к изучению феномена адаптация в современных психолого-педагогических исследованиях
Ходько Е.Г.
Профессиональный стандарт глазами молодого педагога
Шемякина И.С.
Обеспечение безопасности обучающихся в образовательных организациях
Хрулев Д.А., Савченко И.А.
Анализ факторов, оказывающих влияние на качество образовательной услуги
Чаплыгина А.Ю.
Об уровне усвоения учебного материала
Шентурк С
Принципы и критерии развития познавательной деятельности младших школьников при овладении иностранным языком
Акопян А.В.
Логоритмика как средство коррекции темпоритмической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи
Андрусва И.В.
Инновационные технологии в образовании
Жеданкова И.В.