Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Технология организации проектной деятельности обучающихся
Павлова С.А.
Традиционные методы обучения иностранному языку в общеобразовательной школе
Пирожкова А.О., Кубединова Э.Д.
Креолизованные тексты и их роль в обучении иностранному языку
Седина И.В., Кованова А.С.
Ролевая игра в процессе подготовки современного специалиста
Шевель М.И.
Общие черты характера у представителей различных профессий
Решетникова И.П., Бучинская О.М.
Информационных технологических средств
Шентурк С, Эрдолатов С.С.
Формирование представлений о параллельных процессах в школьном курсе информатики
Шишкин В.А.
Разработка веб-ресурса по курсу "Academic writing&reading"
Гуль С.В., Бойко А.И., Никифоров А.В.
Книга как источник речевого и познавательного развития детей дошкольного возраста
Кирдина С.В.
Феномен католических университетов в Европе как отражение приоритета светского начала по отношению к духовному в западной цивилизации
Нифонтова О.И.
Проблемы качества образования и подготовки специалистов в педагогическом вузе
Алеева Ю.В.
К вопросу о смешанном обучении и роли преподавателя при изучении иностранного языка в вузе
Беседина Е.А.
Формирование культуры мышления у слабослышащих студентов (на материале гуманитарных дисциплин)
Серебрякова Ю.В.
Исследование потребностей молодёжи в высшем образовании и их реализация в условиях Сахалинской области
Чуднова О.В.
Особенности показателей социокультурной идентичности у людей с диагнозом посттравматическое стрессовое расстройством
Живаева Ю.В., Стоянова Е.И.
Особенности модальности мотивации достижения у студентов, обучающихся в различных социокультурных средах
Живаева Ю.В., Стоянова Е.И.
Актуальные вопросы развития беспилотной индустрии России
Кудряков С.А., Макаров В.В.
Исследование осознаваемых и неосознаваемых мотивов выбора профессии в старшем школьном возрасте
Маметьев И.В.
Репортаж и его роль в формировании социально-коммуникативных умений младших школьников
Онуфриенко А.А.
Экологическое образование и воспитание как приоритетное направление педагогической науки
Палуаниязова Д.А.
Организация дистанционного обучения посредством коммерческих и бесплатных платформ
Першина Т.А., Сгибнева С.С.
Problems of education and upbringing of youth
Mikhailova E.I.
Педагогические условия обучения детей младшего школьного возраста игре в шахматы
Алеева Ю.В.
Информационно-образовательная среда - функциональные особенности
Бородина Н.А., Анисимова О.С.
Роль информационно-коммуникационных технологий в образовании
Казанкова Ю.В., Басс Е.В.
Методика обучения решению задач методами геометрических преобразований плоскости
Нестерова Н.В.
Реализация индивидуальной образовательной траектории в комплексных автоматизированных обучающих системах
Остапченко Ю.Б., Кудряков С.А., Беляев С.А.
Роль науки и образования в социализации молодого поколения
Касаева Л.В., Яроцкая А.В., Романова Н.Г.
Smart-учебник в профессиональной подготовке студентов колледжа
Рагимова Т.Т.
Сетевое взаимодействие в проектной деятельности студентов колледжа
Рагимова Т.Т.
Использование дидактической игры в процессе формирования учебно-познавательной деятельности младших школьников
Алеева Ю.В.
Методические аспекты формирования графической грамотности студентов
Жукова Л.Н., Сапрыкина Ю.А.
Особенности взаимодействия педагогов иностранного языка с родителями учащихся
Милова М.В.
Успешная адаптация первокурсников к условиям обучения в высшем учебном заведении как основа формирования компетентного выпускника
Нагматуллина Л.К.
Эстетическое воспитание студентов на занятиях по физической культуре
Попова Н.В.
Осуществление мониторинга индивидуальных учебных достижений учителем-предметником
Цедрик Е.В.
Организация работы с удаленным рабочим местом в процессе дистанционного обучения. Контроль доступа через СМС
Ландышев В.А., Кривошеенко С.А., Кульбикаян В.К.
Отечественный опыт управления системой образования
Байбакова Я.А., Гончарова К.А.
Критерии оценивания домашней развивающей среды первоклассников (предметная и эмоциональная составляющие)
Капранов Г.А., Шевченко О.С.
Виды упражнений на уроках русского языка при обучении связной устной речи в 6 классе общеобразовательной школы
Каргополова М.А.