Страница 246. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Технология наставничества как эффективная система профессионального сопровождения молодых педагогов

Мубаракшина Л.Р.

Совершенствование предметной компетентности учителя математики в решении профессиональных задач

Кузнецова И.В., Буракова Г.Ю., Карпова Т.Н.

Роль мотивации в процессе профессиональной самореализации педагогов учреждений общего среднего образования

Четырбок Н.П.

Обобщение и распространение результативного опыта как способ развития педагогического мастерства учителя

Ильясов Д.Ф., Буров К.С., Селиванова Е.А., Севрюкова А.А.

Региональные практики наставничества на примере образовательных организаций Самарской области

Карпова Ю.В.

Использование искусственного интеллекта в развитии образования

Гурбанниязов Б., Кульджаев Б.

Инновационные методы сотрудничества при организации проектной деятельности

Максимова О.К.

Использование искусственного интеллекта в преподавании английского языка

Гурбанмырадова Г., Орашева М., Байрамова Б.

Несколько недостатков и решений в традиционном методе и обучении моделированию

Орипова Ш.К.

The role of business English in Turkmenistan

Annamyradova Y., Gurbanbayeva A.

Семейно-нравственные ценности как основа воспитания ребенка

Лазько Л.С., Горностаева Е.Л.

Формирование математического мышления учащихся посредством практико-ориентированных задач

Попова Д.С., Паладян К.А.

Проблемы и перспективы развития технического мышления студентов профессиональных образовательных организаций

Шевченко О.А.

Современные тенденции в области визуального анализа данных

Золотов Д.А.

Оценка эффективности различных методов тренировки в спортивной подготовке в вузах

Арзамасцева В.А.

Совершенствование языковых навыков с использованием виртуальной реальности в международной онлайн коммуникации

Нурмагамбетов Б.Б.

Преимущества и недостатки цифровых образовательных ресурсов в высших учебных заведениях

Савина Д.Е.

Показания и противопоказания для занятий физической культурой при бронхиальной астме

Раднаев Ж.Б.М., Жигмитов С.Б., Базаржапов С.Н., Филлипова В.В.

Особенности организации, модели и принципы профильного обучения школьников

Дадобоева Б.Э., Дадобоева М.М.

Видный российский общественный деятель и педагогический публицист Н. В. Шелгунов. К 200-летию со дня рождения

Помелов В.Б.

Зиновьев навсегда. Мефистофель советской философии: к 100-летию со дня рождения А.А. Зиновьева

Гавров С.Н., Молодцов И.Н., Еременко И.В.

«С честью для себя и с пользой для Церкви». К вопросу о финансировании богословской науки в Санкт-Петербургской Духовной Академии в начале XX в.

Д.А. Карпук

Отношение к религии воспитанников Морского корпуса Российской империи, поступивших учиться в 1913 г. и окончивших его в 1918 г.

О.В. Ленских

Разработка приложения для анализа комментариев англоязычного YouTube

Дукальская И.В., Киргизов А.Г.

Teaching English as a foreign language using stories

Gurbanov M., Gurbanova A.

Использование технологий виртуальной реальности на занятиях английского языка

Аннамурадова Я., Байрамова Б., Гурбанбаева А.

Методика изучения лексики с помощью технологий

Атаджанова Д.

Парадокс взросления. Важный аспект работы с родителями и педагогами в вопросах преемственности детского сада и школы

Анкудинова А.И.

Особенности физического воспитания детей дошкольного возраста

Кусяпова Г.А., Зюськова Д.В., Шейко Г.А.

Профилактика деструктивного поведения в образовательной среде

Лазько Л.С., Горностаева Е.Л., Ибраимова В.М.

От традиций к современности: инновации и инновации технологий в художественном образовании

Сюн Ц.

Проблемы правового регулирования безопасности детей в информационном пространстве в рамках законодательства РФ

Абдулмуслимова М.Г., Шахбанов А.М.

Специфика организации и проведения урока в условиях современных образовательных практик

Щукин Д.В.

Психолого-педагогические особенности школьников в аспекте патриотического воспитания

Карелова А.Д., Агаева А.В.

Дистанционное обучение и традиции российского образования

Родионова Н.А.

Педагоги С. А. и К. Я. Люгебиль (к 160-летию открытия первого детского сада в России)

Помелов В.Б.

И. И. фон Фельбигер - создатель саганской системы школьного образования

Помелов В.Б.

Внеурочная деятельность как средство воспитания этнической толерантности у младших школьников

Арбузова А.А., Скавычева Е.Н.

Эффективность применения грамматико-переводного метода обучения иностранному языку в неязыковом вузе (на примере преподавания английского языка студентам направлений подготовки «Туризм» и «Гостиничное дело»)

Авагян А.А.

Обновление содержания деятельности педагогов общеобразовательных организаций в решении задач профессиональной ориентации обучающихся

Буров К.С.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи