Страница 249. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Воспитательный потенциал урочной и внеурочной деятельности в педагогическом наследии В. А. Сухомлинского

Аллагулов А.М.

Управление талантами обучающихся РГУТИС: уникальный опыт и трансформационные тенденции в переоценке ценностного подхода в системе формирования hard- и soft-skills

Газгиреева Л.Х.

Вариативная модель учебного курса в условиях дополнительного профессионального образования

Добровольская Н.Ю., Нигодин Е.А.

Исследование отношения педагогов общеобразовательных организаций к проектной деятельности как инструменту многомерного образования

Смирнова С.В.

Система научно-методической поддержки внедрения федеральной основной общеобразовательной программы

Суханова Т.В.

Возможности конгрессно-выставочной деятельности для обмена знаниями между педагогами общеобразовательных организаций

Селиванова Е.А.

Обучение педагогических работников тьюторской деятельности в системе дополнительного профессионального образования

Севрюкова А.А.

Реализация модели научно-методического сопровождения педагогов, участвующих в конкурсах профессионального мастерства в сфере воспитания и дополнительного образования

Журба Н.Н., Щербаков А.В.

Многоуровневая подготовка кадрового резерва для образовательных организаций

Резанович И.В.

Содержательная характеристика я-концепции эффективных педагогов-наставников

Пешкова Н.А., Кокорева О.И.

Факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний у детей школьного возраста по данным профилактических медицинских осмотров

Ушакова С.А., Петрушина А.Д., Халидуллина О.Ю., Куличенко М.П., Орлова И.С.

Some pedagogical technologies used in the process of organizing training sessions in higher education institutions

Ernazarov A.E.

Использование технологии искусственного интеллекта в обучении иностранному языку в условиях общеобразовательной школы

Хлютова Ю.З., Кирюшина О.В.

Педагоги в текстах прошлого: анализ больших текстовых данных в Google Books Ngram Viewer и соответствующие компетенции

Попов В.С., Абросимова-романова Л.А.

Участие педагогов в профессиональных обучающихся сообществах как фактор профессионального роста

Пель Н.А.

Формирование профессиональных компетенций педагогов в условиях цифровой образовательной среды

Коликова Е.Г., Хафизова Н.Ю.

Технология наставничества как эффективная система профессионального сопровождения молодых педагогов

Мубаракшина Л.Р.

Совершенствование предметной компетентности учителя математики в решении профессиональных задач

Кузнецова И.В., Буракова Г.Ю., Карпова Т.Н.

Роль мотивации в процессе профессиональной самореализации педагогов учреждений общего среднего образования

Четырбок Н.П.

Обобщение и распространение результативного опыта как способ развития педагогического мастерства учителя

Ильясов Д.Ф., Буров К.С., Селиванова Е.А., Севрюкова А.А.

Региональные практики наставничества на примере образовательных организаций Самарской области

Карпова Ю.В.

Использование искусственного интеллекта в развитии образования

Гурбанниязов Б., Кульджаев Б.

Инновационные методы сотрудничества при организации проектной деятельности

Максимова О.К.

Использование искусственного интеллекта в преподавании английского языка

Гурбанмырадова Г., Орашева М., Байрамова Б.

Несколько недостатков и решений в традиционном методе и обучении моделированию

Орипова Ш.К.

The role of business English in Turkmenistan

Annamyradova Y., Gurbanbayeva A.

Семейно-нравственные ценности как основа воспитания ребенка

Лазько Л.С., Горностаева Е.Л.

Формирование математического мышления учащихся посредством практико-ориентированных задач

Попова Д.С., Паладян К.А.

Проблемы и перспективы развития технического мышления студентов профессиональных образовательных организаций

Шевченко О.А.

Современные тенденции в области визуального анализа данных

Золотов Д.А.

Оценка эффективности различных методов тренировки в спортивной подготовке в вузах

Арзамасцева В.А.

Совершенствование языковых навыков с использованием виртуальной реальности в международной онлайн коммуникации

Нурмагамбетов Б.Б.

Преимущества и недостатки цифровых образовательных ресурсов в высших учебных заведениях

Савина Д.Е.

Показания и противопоказания для занятий физической культурой при бронхиальной астме

Раднаев Ж.Б.М., Жигмитов С.Б., Базаржапов С.Н., Филлипова В.В.

Особенности организации, модели и принципы профильного обучения школьников

Дадобоева Б.Э., Дадобоева М.М.

Видный российский общественный деятель и педагогический публицист Н. В. Шелгунов. К 200-летию со дня рождения

Помелов В.Б.

Зиновьев навсегда. Мефистофель советской философии: к 100-летию со дня рождения А.А. Зиновьева

Гавров С.Н., Молодцов И.Н., Еременко И.В.

«С честью для себя и с пользой для Церкви». К вопросу о финансировании богословской науки в Санкт-Петербургской Духовной Академии в начале XX в.

Д.А. Карпук

Отношение к религии воспитанников Морского корпуса Российской империи, поступивших учиться в 1913 г. и окончивших его в 1918 г.

О.В. Ленских

Разработка приложения для анализа комментариев англоязычного YouTube

Дукальская И.В., Киргизов А.Г.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи