Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Современные педагогические технологии

Быкова К.И., Кругляк Ю.И.

Кружок-основной инструмент пробуждения интереса учащихся к предмету технологии (трудовое обучение)

Иброхимзода Ш.И.

Профессиональные заболевания спортсменов

Мамаева Д.К., Асадова Л.Ф., Малозмов О.Ю., Давыдова Е.Ю.

Инновационные технологии обучения в пространстве современного образования: специфика и содержание вопроса

Щукина Л.М.

Особенности восприятие времени у студентов, занимающихся и не занимающихся спортом. Восприятие времени

Джанзакова Р.Ф., Колоскова Н.В.

Отряд Юнармии как способ социального взаимодействия в школе

Мясников Л.Н.

Основы авторитарной (технократической) педагогики

Шитакова О.Ю., Гуськов А.Ю.

Онлайн-школы как объект маркетинговой стратегии

Здорнова А., Немчинова Е.

Аудиовизуальные подкасты как средство обучения иностранному языку на среднем этапе общеобразовательной школы

Халимбекова М.К., Батыргишиева И.Б.

Коммуникативные задания как фактор формирования лексических навыков на младшем этапе изучения иностранного языка

Халимбекова М.К., Гасанова М.М.

Использование метода кейс-стади для развития творческого компонента на среднем этапе изучения иностранного языка

Халимбекова М.К., Исаева З.М.

Гибкость в подготовке студентов СМГ

Будаева А.Г., Маркина А.Я., Самбуева Б.С., Мирошникова А.Н.

Роль СМИ в патриотическом воспитании молодежи

Силагадзе А.В., Карамова А.С.

Л. Н. Модзалевский: друг и соратник К. Д. Ушинского

Помелов В.Б.

Педагогический путь Астафьевой Зинаиды Максимовны (1931-2022 гг.)

Астафьев Д.А.

П. Г. Редкин - крупный российский педагог-теоретик

Помелов В.Б.

Воспитательный потенциал урочной и внеурочной деятельности в педагогическом наследии В. А. Сухомлинского

Аллагулов А.М.

Управление талантами обучающихся РГУТИС: уникальный опыт и трансформационные тенденции в переоценке ценностного подхода в системе формирования hard- и soft-skills

Газгиреева Л.Х.

Вариативная модель учебного курса в условиях дополнительного профессионального образования

Добровольская Н.Ю., Нигодин Е.А.

Исследование отношения педагогов общеобразовательных организаций к проектной деятельности как инструменту многомерного образования

Смирнова С.В.

Система научно-методической поддержки внедрения федеральной основной общеобразовательной программы

Суханова Т.В.

Возможности конгрессно-выставочной деятельности для обмена знаниями между педагогами общеобразовательных организаций

Селиванова Е.А.

Обучение педагогических работников тьюторской деятельности в системе дополнительного профессионального образования

Севрюкова А.А.

Реализация модели научно-методического сопровождения педагогов, участвующих в конкурсах профессионального мастерства в сфере воспитания и дополнительного образования

Журба Н.Н., Щербаков А.В.

Многоуровневая подготовка кадрового резерва для образовательных организаций

Резанович И.В.

Содержательная характеристика я-концепции эффективных педагогов-наставников

Пешкова Н.А., Кокорева О.И.

Факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний у детей школьного возраста по данным профилактических медицинских осмотров

Ушакова С.А., Петрушина А.Д., Халидуллина О.Ю., Куличенко М.П., Орлова И.С.

Some pedagogical technologies used in the process of organizing training sessions in higher education institutions

Ernazarov A.E.

Использование технологии искусственного интеллекта в обучении иностранному языку в условиях общеобразовательной школы

Хлютова Ю.З., Кирюшина О.В.

Педагоги в текстах прошлого: анализ больших текстовых данных в Google Books Ngram Viewer и соответствующие компетенции

Попов В.С., Абросимова-романова Л.А.

Участие педагогов в профессиональных обучающихся сообществах как фактор профессионального роста

Пель Н.А.

Формирование профессиональных компетенций педагогов в условиях цифровой образовательной среды

Коликова Е.Г., Хафизова Н.Ю.

Технология наставничества как эффективная система профессионального сопровождения молодых педагогов

Мубаракшина Л.Р.

Совершенствование предметной компетентности учителя математики в решении профессиональных задач

Кузнецова И.В., Буракова Г.Ю., Карпова Т.Н.

Роль мотивации в процессе профессиональной самореализации педагогов учреждений общего среднего образования

Четырбок Н.П.

Обобщение и распространение результативного опыта как способ развития педагогического мастерства учителя

Ильясов Д.Ф., Буров К.С., Селиванова Е.А., Севрюкова А.А.

Региональные практики наставничества на примере образовательных организаций Самарской области

Карпова Ю.В.

Использование искусственного интеллекта в развитии образования

Гурбанниязов Б., Кульджаев Б.

Инновационные методы сотрудничества при организации проектной деятельности

Максимова О.К.

Использование искусственного интеллекта в преподавании английского языка

Гурбанмырадова Г., Орашева М., Байрамова Б.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи