Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Динамика развития поликультурного воспитания в северокавказском регионе
Становление и развитие научно-педагогической идеи на примере функционирования национальной школы на Кубани в 20-30-е гг. XX века
Факторы, влияющие на формирование мотивационной среды при реализации образовательно-ролевой модели в образовании взрослых
Адаптационные возможности ребенка с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования
Зависимость мотивации к изучению английского языка от опыта его практического применения у студентов-бакалавров Югорского государственного университета
Инструментарий аналитики презентантов современной образовательной реальности
Инклюзивный рост как фактор наращивания человеческого капитала общества: междисциплинарный анализ некоторых барьеров инклюзивной практики
Адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья к социальной жизни через волонтёрство
Семья как субъект проектирования индивидуальной образовательной траектории ребенка: аспект инклюзии
Дети с ограниченными возможностями здоровья, семья ребенка с ОВЗ, социально-педагогическое сопровождение семей детей с ОВЗ, дошкольная образовательная организация
Роль инклюзивного образования в реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья
Психолого-педагогическое сопровождение обучения детей с ОВЗ
Инклюзивное образование в зеркале современных реалий
Инклюзивное образование обучающихся со сложной структурой дефекта
Анализ представлений о тьюторском сопровождении на примере студентов педагогического и психолого-педагогического направлений Кубанского государственного университета
Развитие исследовательской компетентности школьников как элемент психолого-педагогического сопровождения в системе общего и инклюзивного образования
Организации деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья посредством дистанционных образовательных технологий
Коммуникативное развитие дошкольников в условиях педагогического взаимодействия
Системный подход, моделирование и имитационное моделирование как основа образовательных технологий
Учащийся как субъект проектирования индивидуальных образовательных результатов в процессе дополнительного образования