Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Актуальные тенденции подготовки дизайнеров в высшей школе
Статья научная
Графический дизайн - это отрасль, крайне востребованная на современном образовательном рынке. Однако современные специалисты данного направления имеют возможность расширить свои компетенции в профессиональной деятельности за счет освоения смежной профессии интерьерного дизайнера. Такой универсализм в профессиональной сфере востребован на рынке труда, открывает широкие перспективы перед молодыми специалистами. Новым запросам рынка должна соответствовать и современная высшая школа в организации образовательного процесса профессиональной подготовки дизайнеров такого уровня. В данной статье выделены, проанализированы и описаны основные тренды обучения графическому дизайну в свете возможности расширения перечня профессиональных компетенций обучающихся за счет освоения ими других видов дизайн-проектирования. Их реализация в контексте организации основных этапов профессиональной деятельности в учебном процессе позволит создать условия подготовки, максимально приближенные к будущей рабочей обстановке, что значительно повысит эффективность обучения и качество формирования профессиональных компетенций дизайнеров, готовых к самостоятельному решению проектных задач.
Бесплатно
Акцентуализация аспектов нравственности на занятиях русского языка как иностранного
Статья научная
В данной статье рассматриваются актуальные проблемы воспитательного процесса, критерии отбора учебных лингводидактических материалов для уроков русского языка как иностранного (РКИ), необходимость регламентации нравственной позиции занимающихся по отношению к стране изучаемого языка. Предметом исследования был избран единый учебно-методический комплекс РКИ. Использованы такие методы, как наблюдение, мониторинг, анкетирование. Описаны эстетические и поликультурные направления воспитательного процесса. Разработаны практические рекомендации, как помочь иностранцу понять ценности, социально-психологические нормы, характерные для российского общества, усвоить важные для нашей страны элементы культуры, сформировать положительное равноуважительное отношение к многонациональному российскому народу, к разным этносам и культурам. Целью работы являлось создание единого учебно-методологического комплекса и адаптированной для иностранцев программы воспитания для структурного формирования у них убеждений, соответствующих традиционным общечеловеческим гуманитарным нормам.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены теоретическое обоснование и алгоритм формирования профессиональной компетентности обучаемых в рамках среднего профессионального образования в условиях модернизации образовательной деятельности. Определена сущность профессиональной компетентности обучающегося. Выявлена эффективность методических основ профессиональной подготовки, отвечающих за формирование профессиональной компетентности студентов. Теоретически обоснован и практически разработан алгоритм формирования и оценки профессиональной компетентности студентов среднего профессионального образования. Он предусматривает несколько аспектов образовательной среды: выявление у обучающихся профессиональных задатков и мотивации к будущей профессиональной деятельности; формирование активной лидерской позиции, ответственного отношения к учебным целям; готовность работать в команде; изучение дисциплин, способствующих целенаправленному развитию структурных компонентов профессиональной компетентности; использование инновационных методов в сочетании с традиционными и др. Затем в процессе эксперимента апробирована и доказана эффективность данного алгоритма.
Бесплатно
Алгоритмы формирования кадрового резерва и аттестации руководителей общеобразовательных организаций
Статья научная
В статье рассмотрены российские алгоритмы формирования кадрового резерва и аттестации руководителей (директоров школ), в основу эффективности которых положены объективные критерии оценки компетенций руководителей, учитывающие профессиональные стандарты, методические пособия, рекомендации, программы работы с кадровым резервом и педагогический опыт. Формирование кадрового резерва и аттестация руководителей в образовательной сфере базируется либо на проведении конкурсов в отборе на должность директора школы, либо на прохождении курсов подготовки кадров в общеобразовательных организациях для последующей работы на руководящих должностях. Аттестация является важным компонентом процесса формирования кадрового резерва. Она реализуется в целях оценки профессиональной компетентности и квалификации, а также определения потребностей развития руководителя.
Бесплатно
Альтернативное школьное образование: подходы к определению понятия
Статья научная
Надежды мирового сообщества на формирование новых институциональных основ школьного образования связываются с альтернативным направлением его развития. Оно рассматривается как исследовательское поле вариативных способов обучения детей в изменяющемся мире. Цель статьи - представить подходы к определению понятия альтернативного образования, показать его эволюцию с конца XX в. и до современного этапа. Основные методы исследования - анализ научной литературы, глубинные интервью и фокус-группа. Отмечается, что альтернативное образование отличается от государственного стилем взаимодействия ученика и учителя, ребенка с окружающей его средой. Оно предполагает субъектность обучающегося, индивидуализацию содержания учебного процесса, гибкие программы подготовки. В отличие от конца XX в. современные альтернативные практики реализуются не только специалистами в сфере образования, но и родителями. Такое образование лицензировано, и в нем чаще заметен синтез разных методик, программ. Оно обеспечено учебными ресурсами и цифровыми инструментами, событийными образовательными форматами.
Бесплатно
Статья научная
Реализация аксиологического подхода в современном российском образовании предполагает исследование перспективных практик формирования ценностных ориентаций как одного из способов актуализации аксиологической составляющей российских школьных учебников истории. В этой связи представляет интерес американский школьный учебник всемирной истории периода Средневековья, так как существующая в США система образования базируется на утверждении ценностей мультикультурализма. На основе анализа текста учебников американского издательства «Макдугал Литтелл» выявляется, что установка составителей на формирование ценностных ориентаций обучающихся реализуется в совокупности дополнительных материалов, сопровождающих в целом аксиологически индифферентный предметный материал учебников. На основе анализа содержания дополнительных материалов устанавливаются формируемые ценностные ориентации, определяемые идеями мультикультурализма, и основной способ их формирования, заключающийся в выявлении связи исторических событий с жизненными реалиями современного общества. Определяются возможности использования практики реализации формирования ценностных ориентаций для актуализации аксиологического потенциала учебника истории Средних веков.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена анализу формирования профессиональных компетенций по безопасности труда работников газотранспортной отрасли. Обозначен ряд актуальных проблем в организациях газотранспортной отрасли на основе анализа произошедших несчастных случаев. Выделены современные требования к компетентности специалистов и работников рабочих профессий. Охарактеризованы этапы формирования основных компетенций в области безопасности труда. Представлена разработанная авторами автоматизированная мультимедийная тестирующая образовательная система по охране труда и промышленной безопасности, способствующая формированию профессиональных компетенций по безопасности труда работников газотранспортной отрасли. Важнейшим элементом данной системы является «Дерево событий несчастного случая на производстве», представляющее собой многоуровневую вариативную систему взаимосвязанных событий, приведших к возникновению несчастного случая. Сделан вывод о необходимости использования современных достижений педагогики в проведении внутрифирменного обучения по охране труда.
Бесплатно
Статья научная
В динамично развивающемся цифровом обществе важной задачей преподавателя становится подбор формы учебных занятий, повышающих мотивацию студента к получению знаний. Актуальность данной работы обоснована необходимостью адаптации образовательного процесса под современных обучающихся. Так как на данном этапе в роли последних выступают «цифровые аборигены», в работе рассматривается предположение, что использование в образовательном процессе инновационных технологий и инструментов в значительной степени будет способствовать выполнению поставленной задачи. Среди студентов первого курса неязыковых направлений проведен эксперимент по использованию на занятиях цифровых инструментов и сервисов. После сравнительного анализа результатов анкетирования, предпринятого дважды - до и после проведения эксперимента, делаются выводы о целесообразности и эффективности внедрения электронных образовательных средств в учебный процесс для повышения мотивации студентов в процессе освоения ими дисциплины «Иностранный язык».
Бесплатно
Анализ готовности преподавателей к работе в электронной образовательной среде вуза
Статья научная
Информатизация сферы образования требует от преподавателей навыков владения и использования современных информационных технологий в педагогической деятельности. Статья посвящена вопросу готовности преподавателей к осуществлению эффективной образовательной деятельности средствами электронного обучения. Создан и апробирован диагностический инструментарий для выявления уровня готовности преподавателей вуза к использованию средств электронной образовательной среды. В результате онлайн-опроса выявлены основные проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели при опосредованном взаимодействии с участниками образовательного процесса (работа в электронной образовательной среде отнимает много времени, нехватка навыков и мотивации для разработки электронных курсов обучения). Полученные данные могут быть использованы при разработке курса повышения квалификации для преподавателей, направленного на их подготовку к работе в электронной образовательной среде вуза.
Бесплатно
Анализ метода взаимной оценки в аспекте системно-деятельностной образовательной парадигмы
Статья научная
В статье представлен анализ метода взаимного обучения в аспекте его соотнесенности с системно-деятельностной образовательной парадигмой. В работе подробно проанализированы ключевые принципы системно-деятельностного подхода в образовании - системность, деятельность, минимакс. Показана актуальность реализации этих трех принципов в современном информационном обществе, а соответственно, адекватность системно-деятельностного подхода как такового. Проводится идея о значимости метода взаимной оценки и его эффективности в условиях господствующей сегодня в российском образовании системно-деятельностной парадигмы. Анализ метода взаимной оценки предпринят на основе собственного опыта его применения автором работы. Делается вывод, что данный метод из всех существующих сейчас наиболее полно отвечает принципам системности, деятельности и минимакса в аспекте иноязычного обучения студентов вузов.
Бесплатно
Статья научная
В последние годы в научном сообществе широко обсуждаются вопросы поиска эффективных инновационных подходов к организации физкультурно-спортивных занятий в системе вуза. В учебных программах по физической культуре в системе высшего образования одной из составляющих является профессионально-прикладная физическая подготовка, ценность которой станет значимой, если средства и методы будут ориентированы на проектирование учебного процесса как одной из важных составляющих педагогической деятельности. В статье обобщаются различные точки зрения ведущих учёных по проблеме проектирования учебного процесса по физической культуре и результаты проведенных автором исследований по проектированию физической нагрузки обучающихся бакалавриата с учетом уровня их физической подготовленности, что на сегодняшний день имеет как теоретическое, так и практическое значение. Обосновано, что проектирование физкультурно-оздоровительной деятельности студентов следует рассматривать не только как целенаправленную деятельность, но и как фактор формирования здорового образа жизни.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена мобильному обучению и освещает практический опыт российских и зарубежных исследователей по интеграции мобильных технологий при обучении иностранному (в частности английскому) языку в высших учебных заведениях. Отмечается, что, несмотря на значительный интерес к проблеме и широкое распространение мобильных устройств, мобильное обучение не имеет большого практического применения. В работе поднимаются и раскрываются такие понятия, как «мобильное обучение» и «мобильные технологии». Приводится периодизация применения мобильных технологий в образовании. Отмечается, что мобильные проекты направлены на основные виды работ в учебном процессе: развитие различных видов речевой деятельности, организацию системы контроля и оценивания. Указываются некоторые тенденции, а также перспективы интеграции мобильных технологий в современном образовании.
Бесплатно
Статья научная
В статье на основе сравнительно-исторического, сопоставительного, историко-логического анализа документов, историко-педагогической литературы, обобщения педагогических фактов и явлений раскрывается деятельность учреждения лечебной педагогики Республики Крым (Таврической губернии), получившего статус детского санатория в начале XX в. благодаря деятельности докторов-гуманистов А.А. Боброва и П.В. Изергина. Автор делает акцент на интеграции лечебного и педагогического компонентов работы П.В. Изергина, продуктивном сочетании метода лечебного воспитания пациентов с климатотерапией, его прогностическом видении в отношении подбора непременно медико-педагогического персонала. Подчеркивается важность организации учебно-воспитательной деятельности, ориентированной на детей, выстраиваемой на базе дидактических принципов посильности, активности, обучения с жизнью, а также развития талантов каждого ребенка вне зависимости от его заболевания.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена изучению опыта работы ведущих вузов России по проблеме использования силовых упражнений в процессе физического воспитания студентов специальных медицинских групп. Согласно современным ФГОС ВО, развитие физической подготовленности обучающихся выступает стратегической задачей на всех уровнях профессионального образования. Современный выпускник должен владеть общекультурными компетенциями в области здорового образа жизни, способами сохранения и укрепления здоровья; следовать социально значимым представлениям о здоровом образе жизни и придерживаться его; обладать навыками и умениями в физкультурно- и спортивно-оздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями. Силовые упражнения являются одним из самых эффективных методов воздействия на двигательный аппарат занимающихся. Однако большинство подобных упражнений могут применяться для работы с полностью здоровыми людьми. Особенно остро данная проблема актуализируется в условиях инклюзивного образования. Соответственно, необходимо применять такие методы работы, которые позволяют учитывать особенности обучающихся, отнесенных к специальным медицинским группам. Рассматриваются методики, которые применялись в работе со студентами, имеющими ограничения по здоровью. Авторами проведена оценка опыта преподавателей отечественных вузов по вопросу использования силовых упражнений в процессе занятий со студентами специальной медицинской группы. Представлен анализ методик, используемых при работе со специальными медицинскими группами студентов Омского государственного медицинского университета, Астраханского государственного университета, Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана, Российской академии народного хозяйства и государственной службы и других вузов РФ. Исследование позволило определить, что чередование силовых упражнений, упражнений на гибкость и упражнений из комплекса суставной гимнастики является актуальным направлением для дальнейшей подготовки авторской методики физического воспитания студентов специальных медицинских групп при профессиональной подготовке в вузе.
Бесплатно
Статья научная
В статье доказывается необходимость создания сетевой кафедры для обеспечения эффективного кластерного научного (научно-методического) взаимодействия педагогического вуза и института развития образования (ИРО). Установлено отсутствие дефиниции сетевой кафедры в нормативно-правовых актах, притом что на практике такие объединения создаются. С помощью структурно-функционального анализа дана общая характеристика сетевой кафедры, определены ее предмет, цели, организационная структура и роль в научном (научно-методическом) взаимодействии педагогического вуза и ИРО. Изучение таких альтернативных организационных структур, как базовая и виртуальная кафедры, позволило сделать вывод о невозможности заменить ими сетевую кафедру в силу превалирования в их деятельности либо образовательного, либо технологического аспекта. Заключается, что интеграция сетевой кафедры в структуру национальной кластерной модели научного (научно-методического) взаимодействия педагогических вузов и ИРО выводит это взаимодействие на самый высокий, стратегический, уровень.
Бесплатно
Анализ понятия «духовно-нравственная среда образовательной организации» в российской дидактике
Статья научная
Статья посвящена теоретическому анализу разработанности и соподчиненности понятий «пространство» и «среда» в философско-педагогических исследованиях. Выявлены отличительные особенности близких понятий «среда» и «пространство»; раскрыт междисциплинарный характер и основные дидактические характеристики понятия «среда», его связь с другими феноменами процесса воспитания личности. Углублено понимание понятия «воспитательная среда» и описан ее потенциал; обозначена взаимосвязь с понятием «образовательное пространство»; формулируются понятия «духовно-нравственное развитие ребенка» и «духовно-нравственная среда образовательной организации». Описаны ключевые признаки благоприятной духовно-нравственной среды общеобразовательной школы; обозначены как общие, так и специфические содержательные компоненты такой среды и обобщены принципы ее построения в контексте гуманистической парадигмы. Подчеркивается важность создания духовно-нравственной среды для развития личности ребенка.
Бесплатно
Анализ развития системы инклюзивного дошкольного образования г. Смоленска за 2016-2019 годы
Статья научная
Анализ заболеваемости детей и подростков школьного возраста в г. Смоленске выявил лидирующие позиции болезней опорно-двигательной системы и очень низкую численность практически здоровых школьников. Анализ статистических данных по работе территориальных психолого-медико-педагогических комиссий г. Смоленска показал увеличение количества детей с разными нозологиями либо приблизительное сохранение количественного состава групп. Анализ состояния системы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в дошкольных образовательных организациях г. Смоленска свидетельствует, что на сегодняшний день сохраняются нерешенные проблемы для успешной реализации ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья, выявлены трудности в создании специальных условий для воспитания и обучения детей, причины невыполнения рекомендаций территориальных психолого-медико-педагогических комиссий. Рассматриваемый период - с 2016 по 2019 годы включительно.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается история развития в России системы коррекционно-развивающего обучения детей с задержкой психического развития. Проводится анализ современной системы образования детей с задержкой психического развития в городе Смоленске. Анализируются статистические данные 2013–2020 гг., представленные управлением образования и молодежной политики Администрации города Смоленска, Территориальной психолого-медико-педагогической комиссией и службой сопровождения социально-психолого-педагогической деятельности образовательных учреждений города. На основе проведенного анализа делается вывод об увеличении, с одной стороны, количества детей с задержкой психического развития и сокращении, с другой стороны, классов коррекционно-развивающего обучения. Выделяются проблемы, препятствующие созданию в Смоленске эффективной системы психолого-педагогического сопровождения детей с задержкой психического развития. Намечаются возможные пути решения данных проблем.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена анализу основных причин ошибок учащихся подготовительных курсов в китайских вузах, допускаемых ими в ходе написания сочинений на английском языке. Дается обзор наиболее распространенных морфологических, лексических, синтаксических и ошибок в построении текста. Анализируются основные причины допущения такого рода недочетов в английском письменном тексте китайскими студентами. Среди них называются следующие: межъязыковая интерференция, недостаточное внимание школьных педагогов к формированию у учащихся навыков работы с текстом, отсутствие языкового чутья. Для развития у студентов восприимчивости к сходствам и различиям двух языков автор предлагает использовать метод сравнительно-сопоставительного анализа. Большое количество письменных упражнений позволит учащимся запомнить правила лексической сочетаемости слов, понять закономерности построения предложений и составления словосочетаний в английском языке. Рекомендуется в практике преподавания иностранного акцентировать внимание на чтении текстов, а не на изучении лексики. Это позволит учащимся понять логику создания текста, научиться соединять между собой фразы и предложения, а также поможет постепенно преодолеть интерферирующее влияние китайского языка на процесс обучения.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрен результат формирования умения решать конструкторско-технологические задачи у младших школьников посредством применения образовательной робототехники в начальной школе. По мнению автора, умение решать конструкторско-технологические задачи определяется как совокупность способностей осуществления умственных и практических действий по самостоятельному поиску решения конструкторско-технологической задачи с целью получения субъективно нового для обучающегося, оригинального конструкторско-технологического решения, которое складывается из следующих компонентов: знаний, навыков и действий, и определяет готовность младших школьников к конструкторско-технологической деятельности. Цель исследования заключается в обосновании результативности применения современной образовательной робототехники, способствующей целостному формированию всех составляющих компонентов умений решать конструкторско-технологические задачи у младших школьников. Сравнительный анализ итогов эксперимента свидетельствует о результативности рассмотренных технологий применения образовательной робототехники, содействующих успешной организации занятий, предполагающих конструкторско-технологическую деятельность, и полноценной творческой самореализации младших школьников.
Бесплатно
