Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Образовательная среда медицинского вуза как фактор личностно-профессионального развития специалиста
Теория и практика целостного педагогического процесса: три десятилетия исканий. (К 85-летию со дня рождения В.С. Ильина)
Формирование профессионального опыта студентов педвуза
Психосемантический анализ личностного компонента профессиограммы учителя (представления о личности педагога в менталитете россиян)
Лингвокультурные характеристики концепта "критика"
Понятийные характеристики концепта "война" в английской и русской лингвокультурах
Социальное партнерство в финансировании профессионального образования в России
Взаимодействие предметов гуманитарного и художественного циклов в обучении иллюстрированию литературных произведений
Ценностные детерминанты образования
Качественное исследование профессиональной культуры
Гражданское образование в истории государственной политики
Музыка как фактор социокультурной стратификации в современном обществе
Психолого-методические основы высокомотивированного усвоения английского языка слушателями-профессионалами (на материале бизнес-школ)
Профессиональная субъектная позиция будущего специалиста
Задачная технология экологизации образования
Кризис компетентности и профессиональная подготовка руководителей образовательных учреждений в условиях становления информационного общества
Объект и предмет истории педагогики как методологическая проблема
Самостоятельная работа как условие развития индивидуальности студентов педагогических вузов
Педагогические функции православной духовной музыки в подготовке будущего учителя
Конструктивистский подход к обучению понимания иноязычных текстов
Историко-педагогический анализ основных концепций женского образования
Становление нормативно-правовой базы национального образования в современной России
Социокультурная детерминация доступности и качества отечественного образования
Методологические предпосылки педагогического исследования времени
Технология обучения: история и современность
Социокультурный контекст реформирования российского образования XVIII - XIX вв
Педагогическая теория гендерного подхода: основные задачи и методологическая основа
О содержании понятия "демократизация образования"
К основаниям построения целостной системы педагогических средств
Система дистанционного образования с точки зрения синергетической парадигмы
Этические основания формирования правовой культуры личности несовершеннолетнего в современном российском обществе
Динамика становления ценностно-смыслового самоутверждения старшеклассников
Профессиональные девиации в педагогической практике
Формирование ответственности как качества личности младших школьников в условиях игровой деятельности
Смысловая реальность педагогической деятельности
Формирование у старшеклассников ценностно-коммуникативной культуры в обучении гуманитарным дисциплинам
Формирование музыкально-слушательской культуры студентов как проблема музыкального образования
Современные коммуникативные технологии при преподавании русского языка как государственного в вузе
Дидактические основы формирования теоретико-литературных понятий
"... Для дитяти чувствование всегда могущественнее идеи" (объективация эмоционального мира ребенка в повести С.Т. Аксакова "Детские годы Багрова-внука"
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp