Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Особенности подготовки членов управляющих советов к деятельности в органах государственно-общественного управления образованием
Квасникова Татьяна Михайловна, Головятенко Татьяна Альбертовна
Информационно-коммуникативная компетентность менеджера как составляющая его профессиональной коммуникации
Кочергина Ольга Александровна
Организация научных конференций со студентами факультета бизнес-технологий в туризме (из опыта преподавательской работы 2001-2010 гг.)
Воробьва Светлана Евгеньевна
Экологическая подготовка студентов туристского вуза
Махотин Дмитрий Александрович, Панов Андрей Александрович
Использование методов индивидуального обучения в процессе изучения уголовного и уголовно-процессуального права
Смердов Анатолий Алексеевич
Понятие предмета финансового права в современной юридической науке и его значение
Коновалова Елена Андреевна
Компромиссное правосознание как средство снижения конфликтности в обществе
Тыртышный Алексей Александрович
Проблема профессионализации обучающихся по специализации (профилю) «Правовое обеспечение медицинской деятельности»
Тыртышный Алексей Александрович
Становление историко-педагогической науки в России
Савин М.В.
Проблема интеграции культуры и образования в педагогических трудах Джерома Брунера
Воробьев Н.Е., Бессарабова И.С.
Подходы к анализу диссертационного исследования по педагогике как средства развития педагогической науки
Писарева С.А.
Проблема взаимоотношений свободы и образования в наследии И. А. Ильина
Крикунов А.Е.
В поисках целостной теории воспитания
Борытко Н.М., Соловцова И.А.
Всероссийская научно-практическая конференция "Проблемы развития единого информационно-образовательного пространства региона"
Арнаутов В.В., Максимова Е.А.
Воспитание: явление, институт, понятие
Мудрик А.В.
Воспитание как гуманитарная образовательная практика
Борытко Н.М.
Аксиологическая среда и гуманитарное образование
Разбегаева Л.П.
Экзистенциальный подход к организации воспитательного процесса
Рожков М.И.
Духовное воспитание: композиция воспитывающих ситуаций
Соловцова И.А.
Проблемы непрерывного образования дошкольников и младших школьников
Корепанова М.В.
Отражение аспекта "открытость" в планировании содержания обучения иностранным языкам
Захарова Г.В.
Личностная референтность преподавателя как средство целостного педагогического процесса в вузе
Чулкова А.В.
Нужно ли нам педагогическое образование?
Данильчук В.И., Сергеев Н.К., Сериков В.В.
Пути развития отечественного педагогического образования в условиях Болонского процесса
Зайцев В.В.
Принцип дополнительности как методологическая основа интеграции гуманитарного и естественнонаучного знания
Симонов В.М.
Информационная компетентность как цель преобразований процесса обучения в информационном обществе
Акулова О.В.
Компьютерные технологии как средство личностного развития в процессе обучения: новые возможности
Сергеев А.Н.
Теория национального образования в России: категории, структура и генезис
Куликова С.В.
Вариативность форм подготовки специалистов в области управления образованием за рубежом
Тряпицын А.В.
Анализ практики подготовки и переподготовки специалистов для основной и старшей школы за рубежом
Пискунова Е.В.
Языковая личность: лингводидактические характеристики
Милованова Л.А.
Компетентностный подход в системе непрерывного лингвистического образования учителя
Крамаренко Н.О.
Знакомство со средствами выразительности художественной речи в начальных классах
Бардакова В.В.
Новое учебное пособие по истории лингвистических учений (Шулежкова, С.Г. История лингвистических учений: учеб. пособие для студ. филол. фак. ун-тов / С.Г. Шулежкова. М.: Флинта: наука, 2004. 400 с.)
Тишина Е.В.
Оприкладных аспектах формирования информационной культуры учителя-пользователя ПК
Попов К.А.
Из истории кафедры ботаники ВГПУ
Сагалаев В.А.
Современные научные проблемы патриотического воспитания молодежи
Быков А.К.
Гендерное образование: теоретические аспекты
Столярчук Л.И.
Моделирование в психолого-педагогических исследованиях
Борытко Н.М.
Духовность и нравственность как основополагающие категории духовного воспитания
Соловцова И.А.