Страница 333. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Цифровая образовательная среда: понятие и структура

Мироненко Елена Станиславовна

Формирование человеческого потенциала детского населения в системе общего образования

Леонидова Галина Валентиновна

Экопросвещение сегодня: потребность общества и возможности ботанических садов (из опыта Ботанического сада ИГУ)

Гончаренко Наталья Валерьевна

Дендрологический сад имени С.Ф. Харитонова, как уникальный зелёный объект города Переславля-Залесского

Гостева Татьяна Владимировна

"Природа чувств" - эколого-просветительский проект Дендрологического сада им. С. Ф. Харитонова

Куликова Ольга Николаевна

Формирование экологических и общекультурных компетенций на специализированном маршруте-квесте для подростков "Международная Красная книга" в Ботаническом саду Петра Великого

Мусинова Лариса Петровна

Ботанические праздники как средство общения и познания

Новикова Мэллин Александровна

Современный вектор развития Донецкого ботанического сада

Приходько Светлана Анатольевна, Николаева Александра Викторовна

Качество трудовой жизни в оценках мужчин и женщин (по материалам социологического опроса Вологодской области)

Басова Елена Александровна, Белехова Галина Вадимовна

Проблемы онлайн-взаимодействия в современном интернет-образовании (на примере интернет-школы НОЦ ВолНЦ РАН)

Рыбичева Ольга Юрьевна

Школьная медиация как педагогическая технология: опыт апробации

Лебедева Ксения Андреевна, Деркач Антон Михайлович

Стереотип vs оригинальность в коммуникации и обучении

Кошкаров Владимир Лаврентьевич

Поликультурность в современном образовании, или чем отличается поликультурность от мультикультурализма

Макажанова Жулдыз Максутовна

От внешкольного образования к дополнительному: сравнительный историко-лингвистический анализ концептов

Игнатович Елена Владимировна

Условия обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования в стандартах образования и в педагогической практике

Ефлова Зинаида Борисовна, Косолапова Елизавета Сергеевна

Взаимосвязь идеальной и реальной форм знания в обучении (на примере обучения математике)

Туркина Валентина Михайловна

По итогам всероссийского научно-практического форума "Социально-педагогические технологии в образовании: актуальность, перспективы и тенденции" в Республике Карелия

Ефлова Зинаида Борисовна

Системно-феноменологическая репрезентация целостного подхода в образовании

Бермус Александр Григорьевич

Технология реализации непрерывной коммуникативной подготовки курсантов вузов ФСИН России

Никитина Татьяна Васильевна

Грамматико-тестовый метод подготовки абитуриентов к тестированию по иностранному языку при поступлении в магистратуру неязыковых специальностей

Островерхая Ирина Владимировна, Андреева Наталья Валентиновна, Егорова Ирина Ромуальдовна

Центры письма в российских университетах: цели, задачи и проблемы

Ротгон Сергей Геннадиевич

Представления о будущем юношей-активистов

Ильина Наталья Николаевна

Эффективность школы и ее критерии в современных условиях распространения репетиторства и доступности интернета

Матюшкина Марина Дмитриевна

Проектный подход к экологическому воспитанию в профессиональной образовательной организации

Тебенькова Елена Александровна

The causes of early school leaving in high school

Vojtkov Gabriela

Проблемы и перспективы развития сельских образовательных организаций. По итогам международной конфекции в Ярославском государственном педагогическом университете имени К. Д. Ушинского

Байбородова Людмила Васильевна, Ефлова Зинаида Борисовна, Зеленова Дарья Андреевна

Система эколого-ориентированных ответственных дел как условие воспитания экологической ответственности у членов детского общественного объединения

Винокурова Наталья Федоровна, Лощилова Анна Александровна

Взаимодействие опорного университета и профильного лицея в организации проектной деятельности учащихся

Суворова Ирина Михайловна

Развитие системы наставничества: российский и зарубежный опыт

Локтюхина Наталья Викторовна, Назарова Ульяна Анатольевна, Шабаева Светлана Владимировна

Адаптационные возможности педагогического приема "цепочка", реализуемого в рамках дисциплины "Английский язык" в неязыковом вузе

Островерхая Ирина Владимировна, Андреева Наталья Валентиновна

Воспитательный потенциал города-героя в развитии социальной активности школьников

Резинкина Лилия Владимировна, Акимова Татьяна Николаевна

К проблеме программирования научных исследований непрерывного образования в полевом подходе

Бермус Александр Григорьевич

Логика формирования универсального учебного действия «овладение понятием» у младших школьников

Акиндина Анна Сергеевна

Инновационные подходы к использованию информационных технологий в процессе обучения математике

Дербуш Марина Викторовна, Скарбич Снежана Николаевна

Использование цифровых технологий на уроках английского языка: проблема эффективности

Нарбаева Евгения Александровна, Сергеева Кристина Константиновна, Деркач Антон Михайлович

Программа развития института педагогики и психологии как инструмент реализации непрерывного педагогического образования в регионе

Ермоленко Римма Евгеньевна, Раевская Елена Александровна

Цифровые компетенции и новые технологии в образовании: по материалам документов Европейской комиссии

Соколова Евгения Ивановна

Межведомственная интеграция в нравственно-эстетическом воспитании дошкольников

Головачв Владимир Сергеевич

Сетевой конкурс "Infocat": специфика и перспективы

Островерхая Ирина Владимировна, Андреева Наталья Валентиновна

Метакогнитивное знание в обучении иноязычному чтению студентов инженерных специальностей: роль, компоненты, способы формирования

Леушина Надежда Александровна

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи