Страница 135. Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

E-learning approach in teaching computer sciences

Khusanov K.

Перспективы развития научно- познавательного туризма в Калининграде

Усманова Э.Р.

Цифровое образование, этика данных и будущее гражданского общества

Шляпников В.В.

Основные аспекты подготовки к школе детей с сочетанным диагнозом РАС и нарушениями интеллектуального развития

Сорокин И.С.

Отчет о научной деятельности за второй семестр 2021/2022 учебного года и итоги за учебный год Санкт-Петербургской Духовной Академии Русской Православной Церкви

Протоиерей Константин Костромин

Нейросети - новый инструмент для системы повышения квалификации педагогических кадров

Дочкин С.А.

Права ребенка в законодательстве РФ и проблема их реализации

Абдулмуслимова М.Г., Шахбанов А.М.

Характеристика и типичные особенности соматотипов курсантов, обучающихся в военных вузах

Огородова Е.В., Новиков А.В.

Современные методы развития физической культуры в высших учебных заведениях

Сулейманова Ю.Н., Новиков А.В.

Актуальные проблемы лыжной подготовки курсантов

Сулейманова Ю.Н., Новиков А.В.

Осмысление и интериоризация патриотизма в формировании личностной позиции старшеклассников при изучении образов видных исторических деятелей нашего прошлого посредством мемориальной литературы

Одишвили Г.Н.

Развитие креативности студентов направления «Туризм» c использованием кoуч технологий

Жолдасбеков А.А., Танкиш Н.П., Жолдасбекова К.А.

Дизайн-концепция карты-схемы местности для популяризации образа территории

Белова Ю.В., Ермилова Д.Ю., Назарова Л.Р.

Сетевое взаимодействие как механизм сопровождения непрерывного профессионального развития педагогов школ с низкими образовательными результатами

Уразманова Ф.Н., Савичева Ю.О.

Формирование образовательного пространства с помощью формального и неформального образования при повышении квалификации педагогов общеобразовательных организаций по направлению «Непрерывное экологическое образование»

Дроздов В.В., Лаптева Н.А.

Модель координации профессионального роста преподавателей высшей школы

Глузман Н.А., Безносюк Е.В.

Форсайт-бюро как механизм развития международного профессионально-педагогического взаимодействия

Казакова М.А.

Структурирование содержания дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных организаций

Ильясов Д.Ф., Барабас А.А., Баранова Ю.Ю., Буров К.С., Ильясова О.А.

Концепция повышения квалификации и самообразовательной деятельности учителей математики

Прохоров Д.И.

«Перевернутое обучение» - метод решения проблемы различия базового уровня подготовки обучающихся в системе дополнительного профессионального образования

Винник В.К., Залесский М.Л.

Повышение эффективности деятельности научно-исследовательских коллективов в учреждениях дополнительного профессионального образования

Николов Н.О.

Развитие профессионального интеллекта педагогов в процессе повышения квалификации

Волобуева Т.Б.

Особенности применения цифровой образовательной среды при организации дополнительного профессионального образования

Баринова Е.Б.

Применение технологии искусственного интеллекта в дополнительном профессиональном образовании

Мясников И.Р., Карасаева Л.А., Горяйнова М.В.

Влияние положительной я-концепции педагога на качество преподавания в системе дополнительного профессионального образования

Красницкая Е.С.

Аспекты организации питания студентов и сотрудников в учреждениях высшего профессионального образования сферы культуры и искусства

Макаров А.А., Паутова А.В.

Значение дополнительного профессионального образования в повышении качества человеческих ресурсов предприятий сферы гостеприимства

Хаустов Е.В., Коновалова Е.Е.

Гибкий проектный подход в цифровой трансформации систем рынка EducationNet

Надеждина М.Е.

Особенности выбора форм непрерывного развития в персонифицированной модели формирования управленческих компетенций руководителей общеобразовательных организаций

Шляхтина Н.В.

Профессиональное становление и развитие специалистов социальной сферы в системе дополнительного профессионального образования Республики Татарстан

Зарипова Э.А.

Коучинг как средство развития инклюзивной компетентности учителей в процессе курсовой подготовки

Резанович И.В., Черных Д.С., Гунькина Л.С.

Отношение преподавателей и слушателей программ дополнительного профессионального образования к дистанционному обучению

Шлат Н.Ю.

Цифровая трансформация образования и использование искусственного интеллекта в аспекте повышения квалификации педагогических кадров

Мирошникова О.Х.

Факторы формирования интереса педагогов общеобразовательных организаций к формальным способам дополнительного профессионального образования

Севрюкова А.А.

Глобальный фактор риска заболеваемости студентов — малоподвижный образ жизни

Пивоварова О.А., Куликов Д.А., Коняева О.Е., Борщев Г.Г., Олейникова В.С.

O‘quv jarayonida o‘rganish va foydalanish uchun bulutli hisoblash texnologiyalari tahlili

Axrarov B.S.

Интеграция знаний об онкологических заболеваниях в учебный процесс на стоматологическом факультете

Киселева А.Э., Анцупова М.А., Фатьянова А.С., Быков И.И., Решетов И.В.

Исследовательский потенциал моделей внеучебной научной деятельности студентов: от образовательной практики к образовательной стратегии педагогического вуза

Зарубин В.Г., Окладникова Е.А., Макаридина В.А., Немирова Н.В.

Особенности социального положения технической ителлигенции в советском обществе

Бублицкий Д.В.

Совершенствование компетенций педагогов дошкольных образовательных учреждений в использовании современных образовательных технологий

Русан Т.С.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи