Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи

В разделе "Высшее образование. Университеты. Академическое обучение"
Роль обучения иностранным языкам в контексте развивающих тенденций профессионального и личностного становления студентов нелингвистических вузов
Научные направления кафедры психологии развития: обзор исследований
Оценка готовности преподавателя высшей школы к применению инновационных технологий
Дидактические возможности темы «Великая Отечественная война» в практическом курсе исторической информатики
Третья Международная летняя школа по социальным наукам на Украине: «Советское наследие, постсоветские практики: политика, экономика, повседневность» (4-10 июля 2011 г., г. Острог, Украина)
Опыт реализации образовательных программ по исторической информатике в университете им. Карла-Франца
Историко-ориентированные информационные системы: опыт реализации «пермских» проектов
От ночлежного дома - к университету. История главного корпуса университетского городка в Перми (к 160-летию Н. В. Мешкова)
О вступительных экзаменах в университеты Российской империи во второй половине XIX - начале XX века
О несостоявшихся лекциях С. Ф. Платонова в Пермском университете
Историческая информатика в Белорусском государственном университете: состояние, проблемы и перспективы
Компетентностно-ориентированный подход к подготовке магистра по направлению «Менеджмент»
Система показателей качества как необходимое условие управления образовательным процессом магистратуры
Проектная деятельность университета на основе стратегического анализа
Мировые рейтинги университетов как управленческий фактор систем высшего образования
Университет и региональные (городские) сообщества: модели сосуществования и управленческие механизмы интеграции (российский и европейский опыт)
Социальная миссия и социальная ответственность университета в современном мире
Оценка результативности деятельности национальных университетов
Университетские музеи: проблемы управления и развития
Университеты в процессе деволюции (реформы управления) в Шотландии
Пермская ихтиологическая школа: история, проблематика, достижения
Михаил Александрович Лобанов: служение науке
Искусствоведческая подготовка профессионального коммуникатора как условие реализации художественно-эстетической концепции медиаобразования
Гуманитарное образование в технических вузах США (на примере Массачусетского технологического института)
Повышение медиаграмотности студентов-филологов путем организации аналитической работы над прецедентными текстами
Миссия и современная практика медиаобразования
Эффективность дисциплины "Основы медиаобразования" в формировании медиаграмотности у студентов-бакалавров педагогических специальностей
Эффективность реализации медиаэстетического потенциала инфографики для повышения медиакомпетентности аудитории СМИ
Формирование социальных компетенций: возможности и дефициты в процессе реализации программ медиаобразования
Модель включения медиа-образования в учебно-воспитательный процесс преподавания предмета "Мировая художественная культура"
Медиаобразование: "журналистика для всех" или "профессионально-ориентированное медиаобразование"?
Интерактивное образование в новой информационной среде
Особенности формирования информационно-коммуникативной среды университетских комплексов (на примере Южного федерального университета)
Условия и порядок приема рукописей
Образование в условиях кризиса журналистики: поиск стратегии
Образовательный проект "Сибирская археологическая полевая школа - 2014"
Наиболее распространенные ошибки в переводе с русского языка на китайский у русскоязычных студентов
Трехмерная визуализация в археологии как научно-образовательный ресурс в Новосибирском государственном университете: возможности и ограничения
Опыт проведения полевой учебной петроглифической практики на юге Красноярского края в 2017 году
Развитие методики обучения корейскому языку как иностранному в России и Республике Корея