Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

Личностно-ориентированная направленность дистанционного обучения в вузе

Архипова Н.А., Евдокимова Н.Н., Рудина Т.В.

Управление содержанием профессионального образования цифровой эпохи как перспективная проблема

Л.Л. Мешкова, В.П. Соловьев, Т.А. Перескокова

Компетентностный портрет современного исследователя в VUCA-мире

А.И. Лыжин, А.А. Коновалов

Этапы проектной деятельности по формированию информационно- коммуникационной компетентности учителя иностранного языка

В.А. Скакунова

The Effectiveness of Students’ Independent Work and Metacognitive Skills Formation

Yulia S. Belenkova

Уверенность в своих силах – необходимый компонент формирования опыта социально-педагогической реабилитационной деятельности участкового уполномоченного полиции

С.А. Днепров, С.О. Хилюк

Развитие эмпатической культуры как показатель социально - правовой ответственности студентов высших учебных заведений

И.В. Афанасьев, С.М. Куницына, Т.А. Лыкова

Академическая мобильность профессорско-преподавательского состава как форма международного университетского сотрудничества

А.Н. Александрова

Интерактивное взаимодействие студентов- биологов в вузе в условиях очного и дистанционного обучения

Т.А. Смирнова, Т.А. Лапрун

Особенности обучения аудированию студентов экономического вуза

Н.М. Симеонова

Совершенствование модели подготовки по рабочей профессии к конкурсу WorldSkills в условиях профессионально-педагогического вуза

Н.Н. Ильина, И.В. Осипова, Н.И. Ульяшин, А.В. Феоктистов

Проблемы дистанционного обучения и возможности их решения в профессиональной подготовке бакалавров социальной работы

Хахова Олеся Анатольевна

Выявление особенностей одаренности детей средствами современного искусства: методика «био-арт»

Калинина Л. Ю., Иванов Д.В., Никитин Н.А.

Гендерный подход к организации педагогического взаимодействия в международно ориентированном вузе

Куновски М.Н., Поморцева Н.В.

Нормативно-правовое обеспечение процесса восстановления высших профессиональных учебных заведений Сталинграда в 1943 – начале 1950-х гг.

Д.В. Какичева, М.А. Белицкая

Анализ опыта онлайн-обучения основам программирования и робототехнике школьников

Н.Ю. Куликова, Т.В. Шемелова, Г.В. Цымбалюк

Возможности мультимедийных средств и их роль в формировании иноязычной коммуникативной компетенции студентов педвуза

О.Н. Подгорская

Наставничество в организации профессионального образования народных учителей в Нижегородском учительском институте

Е.А. Слепенкова, Н.Д. Базарнова

Особенности государственной итоговой аттестации выпускников педагогического вуза в условиях реализации профессионального стандарта педагога

Ю.А. Жадаев, А.В. Жадаева, В.А. Селезнев

Будущее университетов и университеты будущего (часть II)

Карамурзов Б.С., Горячко В.В., Зернов В.А.

Перспективы развития международных программ российских вузов в условиях дистанционного обучения

Арсеньев Д.Г., Коваленко Т.И., Краснощеков В.В.

Развитие критического мышления как способ преодоления формирования упрощенного мышления в эпоху цифровизации образования

Киреева Н.В., Чудинова Е.В.

Преподавание психологии как обязательного предмета в вузе. Проблемы и решения

Крушельницкая О.И.

К вопросу развития soft skills у преподавателей вуза, работающих со студентами с ОВЗ по слуху

Лернер И.М., Файзуллин Р.Р., Одинцов В.В., Сычев А.С., Кондратьев В.В., Вишнякова И.В., Вишняков В.М.

Особенности внедрения информационных технологий в процесс преподавания некоторых разделов вещественного анализа

Махина Н.М., Беднаж В.А., Ермакова Д.С.

Анализ особенностей дистанционного формата обучения химии в вузе

Харина Г.В., Мирошникова Е.Г.

Проблемы онлайн-обучения в высшем профессиональном образовании Китая во время пандемии Covid-19

У Линь

Новые подходы к процедуре государственной аккредитации: аккредитационные показатели

Горячко Вячеслав Вячеславович, Зернов Владимир Алексеевич, Дарда Игорь Владимирович

Будущее университетов и университеты будущего (часть I)

Карамурзов Барасби Сулейманович, Горячко Вячеслав Вячеславович, Зернов Владимир Алексеевич

Практические механизмы формирования готовности будущих учителей к применению мобильных технологий в условиях магистратуры

Капина Анастасия Александровна

Педагогические условия использования этнопедагогической культуры народов Дагестана в педагогическом процессе Дагестанского государственного университета

Рабаданов Муртазали Хулатаевич, Алиева Бика Шапиевна

Метаязык медицины: полиаспектность модульного построения курса русского языка как иностранного

Шаталова Людмила Станиславовна, Шаталова Наталья Станиславовна

Тренировка лексических навыков в рамках дистанционной поддержки при обучении английскому языку в магистратуре

Семушина Елена Юрьевна

Моделирование синергического эффекта академической активности студенческой группы и индивидуальных достижений обучающегося

Гафанович Елена Яковлева, Соколов Иван Михайлович, Мартынович Татьяна Валерьевна, Конобеева Елена Владимировна, Железнякова Наталия Александровна

Взаимосвязь мотивации обучения и самооценки студентов с ограниченными возможностями здоровья в условиях высшего учебного заведения

Макарова Инна Анатольевна, Иванова Елена Александровна, Клемес Виктория Сергеевна

Новые подходы к процедуре государственной аккредитации: аккредитационные показатели - направления совершенствования

Горячко Вячеслав Вячеславович, Зернов Владимир Алексеевич, Дарда Игорь Владимирович

К вопросу об использовании онлайн-курсов иностранного языка в образовательной среде вуза

Романова Юлия Геннадьевна

Методологические особенности отбора и реализации фреймов в аутентичных видеоматериалах (при гибридном академическом обучении иностранному языку). Часть I

Крылова Ольга Валерьевна

Сопровождение студентов педагогических направлений подготовки в процессе практики

Неумоева-Колчеданцева Елена Витальевна, Болтунова Любовь Михайловна

The development of independent forms of learning as an urgent problem of the sociology of education today

Vlasova Irina V.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи