Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

Организация внеучебных воспитательных мероприятий как способ социальной адаптации иностранных студентов в вузе (на примере Башкирского государственного аграрного университета)

Иванова Л.Р., Мустафина А.Р., Эделева И.В.

Отечественный опыт в становлении цифровой образовательной среды в 1980-1990 гг.

Аветисян В.Р.

Формирование самоконтроля на занятиях по физической культуре

Васильев А.А., Морозова А.К., Морозов В.И.

Управление образовательным процессом с использованием сервисов Web 2.0 (на примере лицея №1 "Спутник")

Еремкин Р.А., Аветисян В.Р., Семенов А.А.

Профессиональная подготовка учителя в условиях цифровизации обучения

Ермакова Ю.Д., Носова Т.М.

Опыт использования средств цифровой дидактики в образовательном пространстве медицинского университета

Иванова С.В., Мензул Е.В., Василевская Е.А.

Кейс-метод в обучении бакалавров направления "Педагогическое образование", профиля "Математика и информатика" (на основе использования цифрового ресурса "Математические модели в экономике")

Коломина M.В., Смирнова М.О., Фаворская Е.А., Губарева А.А.

Цифровые технологии как инструмент развития профессионально значимых ценностей будущего учителя-словесника

Кудрейко И.А., Скафа Е.И.

Информационные технологии в подготовке студентов технических вузов к инжиниринговой деятельности по созданию наукоемких технических объектов

Михелькевич В.Н., Овчинникова Л.П.

Формирование профессионально-ориентированной транзитивности у студентов технического университета с помощью педагогической технологии мастерских

Мякинькова С.Н., Тимощук Н.А.

Перевод рассказа Роберта Чамберса «Реставратор репутации»: практикум по иностранному языку

Журавлев А.П.

Системное развитие методической культуры будущих учителей иностранного языка

Кашина Е.Г., Савицкая Э.С.

Методы повышения мотивации к занятиям хореографией у студентов вузов культуры

Павинская К.В.

Цифровой подход к формированию способов действий по математическому моделированию в инженерном образовании

Скафа Е.И., Евсеева Е.Г., Королв М.Е.

Роль Санкт-Петербургского государственного университета в развитии арктической научной дипломатии: восточный вектор

Лагутина М.Л., Сергунин А.А.

О методологическом подходе к разработке Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования четвертого поколения в части универсальных компетенций

Мартынов В.Г., Душин А.В., Иванова А.Д.

Методика поликонтекстуального предъявления иноязычных лексических единиц в техническом вузе

Артеменко О.А., Амеличева К.А., Волхонская А.С.

Вопросы безопасности цифровой образовательной среды: педагогический аспект

Зернов В.А., Лобанова Е.В.

Понятие и состав словосочетательной готовности как аспекта формирования коммуникативной компетенции курсантов при обучении иностранному языку

Крылова О.В.

Проблема индивидуализации обучения английскому языку в корпоративной среде

Зимовец Н.В., Симонова М.Н., Симонова А.Г.

Аксиологические стратегии реформирования иноязычного профессионального образования

Крупченко А.К., Медведева Т.Ю., Папуткова Г.А.

Технологическое обеспечение процесса освоения обучающимися поликультурного содержания педагогического образования

Гукаленко О.В., Борисенков В.П., Ткач Л.Т.

Инструментарий оценки сформированности гибких навыков студентов ИТ-направлений - взгляд из будущего

Касьянова Е.В.

Новый взгляд на образовательную программу бакалавриата по лингвистике: ответ на современные вызовы

Латышева С.В., Хлебович Д.И.

Асинхронный метод организации курсового проектирования

Степанов А.Г., Космачев В.М., Москалева О.И.

Формирование рационального подхода к обучению студентов технических направлений при переходе на дистанционное обучение

Якимович Б.А., Горпинченко А.В.

Педагогическое общение как индикатор профессиональной компетентности преподавателя вуза в рамках экосистемной образовательной среды

Куклина Л.В., Куклин С.Я.

Специфика цифровизации образования на современном этапе

Шевченко Александра Александровна, Уварова Наталья Николаевна

Проблема ценностно-смыслового профессионального самоопределения студентов

Гуськова Татьяна Александровна

Потенциал применения иммерсивных кейсов в оценивании компетенций будущих педагогов

Сергеева Е.В., Меркулова О.П.

Роль национальной музыкально-педагогической школы в развитии системы высшего музыкального образования КНР: взгляд с позиций методологии профессионального образования

Ли Л.

Модель сетевой подготовки педагогов к работе с семьями детей, переживших военные действия

Спиридонова С.Б., Карпушова О.А., Шубина А.С.

Формирование лексической компетенции учащихся на основе метода проектов (опыт магистрантов ИИЯ ВГСПУ)

Мещерякова Е.В.

Перспективы развития технологического образования в Республике Бурятия: история и современность

Дульчаева И.Л.

Эстетическое воспитание обучающихся средствами компьютерной графики

Астрейко С.Я., Ян Чжипэн, Молостов А.С.

Использование геометрических преобразований при изготовлении бурятских орнаментов на уроках технологии

Лубсанова Л.Б., Габеева Л.Н., Лубсанова Д.Г.

Формирование экологического мышления у студентов в процессе изучения технологических дисциплин в педагогическом вузе

Бабиков В.А., Маладаева О.К.

Подготовка будущих учителей художественного труда на основе обновленного содержания образования

Балташева П.Н.

Особенности выбора изделия при изучении студентами дисциплины "Художественная обработка материалов"

Галенко Е.Н.

Инновационная деятельность преподавателя и студента как условие профессиональной подготовки будущих специалистов

Оскорбина Н.П.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи