Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

Пути повышения качества образовательного процесса в высших учебных заведениях на основе внедрения цифровых технологических и программных решений

Жуковская И.Е., Мамажанов И.Г., Абдуллаев М.К., Ходжаева М.С.

Создание системы упражнений, нацеленных на обучение говорению на русском языке в китайских вузах

Сюе Г.

О системных проблемах подготовки высококвалифицированных инженерных кадров для отечественной промышленности

Душин А.В., Иванова А.Д.

Современное состояние и особенности развития высшего экономического образования

Логинова Т.П., Титова Н.Г.

Вариативные модели образовательной трансформации взаимодействия вуза и бизнес-структур в инженерном образовании

Сазонова Т.В.

Факторы развития профессиональной подготовки кадров по организации доступной среды в туризме и индустрии гостеприимства

Арсений Р.М.

Плюрилингвистический подход в иноязычном профессиональном образовании: критический взгляд на зарубежные учебники английского языка

Калугина Т.Н., Тимченко М.В.

Становление понятийно-терминологической базы построения системы непрерывного педагогического образования

Скударева Г.Н., Валентонис А.С.

Проблемы преподавания иностранным студентам учебной дисциплины «Химия» на английском языке

Назаров П.В.

Вариант модернизации содержания обучения по направлению «Прикладная информатика»

Степанов А.Г.

Статус педагога глазами современных студентов

Афанасьева А.С.

Мотивационно-стимулирующий компонент профессиональной устойчивости преподавателя высшей школы

Конюхова Е.Н.

Художественные практики как инновационный формат высшего педагогического образования

Юдина Е.И.

Использование возможностей производственной (педагогической) практики в содействии трудоустройству студентов института естественнонаучного образования, физической культуры и безопасности жизнедеятельности

Фетисова Н.Е., Кондаурова Т.И., Ступникова А.Д., Волкова Е.В.

Система упражнений для закрепления лексико-грамматического материала на занятии по РКИ в форме экскурсии в музей или галерею (на примере экскурсии в Третьяковскую галерею)

Тапилин Т.

Применение искусственного интеллекта в отрасли EdTech

Калязина Е.Г.

Проблемы подготовки педагогических кадров системы дополнительного образования к профессиональной деятельности

Долгина Е.Е.

Модель формирования профессиональной устойчивости преподавателей высшей школы в ситуации неопределенности

Конюхова Е.Н.

Организация работы кураторов в вузе с использованием соцсетей и мессенджеров

Камозина О.В., Охлупина О.В.

Изучение возможностей применения искусственного интеллекта в обучении музыке

Дубровский В.В., Горбик Я.А.

Формирование у будущих учителей математики представлений о моделях средствами учебной дисциплины «Числовые системы»

Путилов С.В., Еловикова Ю.А., Сорокина М.М.

Outcomes of the International Forum of Young Scientists “Russia in the Arctic Dialogue: Global and Local Contexts”

Zarubina L.A., Popkova S.V., Kuznetsova S.Yu.

Роль текстов новой природы в формировании профессиональных компетенций будущих педагогов

Сидорова М.П.

Современный университет в контексте концепции устойчивого развития

Киселева А.В.

Практика «Семейная сага» коммеморативной реконструкции идентификационного потенциала гражданской традиции «Моя малая Родина» в пространстве школьной укладности

Чухин С.Г., Чухина Е.В.

Отличительные особенности систем вокального образования в Китае и России

Теряева О.А., Шалаева А.А.

Оценка эффективности реализации проекта «Школа мастерства» как инновационной формы организации образовательного процесса в медицинском университете

Аленькина Е.В., Кирносова О.А., Барсукова М.И., Клоктунова Н.А., Бугаева И.О., Щуковский Н.В.

Искусственный интеллект как средство поддержки научно-исследовательской деятельности курсантов военных вузов и стимулирования формирования их готовности к ее осуществлению

Бажутин А.А.

Оценка эффективности цифрового симулятора педагогической деятельности средствами статистического анализа

Галямова Э.Х., Матвеев С.Н., Киселев Б.В.

Моделирование учебного курса «Иностранный язык» в условиях внедрения электронной информационно-образовательной среды

Крылова О.В.

Инновационная система повышения квалификации научно-педагогических сотрудников университета в сфере владения английским языком

Солодовникова О.В., Слесаренко И.В., Плеханова М.В.

Формирование методических компетенций будущего учителя начальных классов в условиях практической подготовки

Забровская О.В., Науменко О.В.

Научно-методические особенности организации педагогической практики будущих учителей в сетевом формате

Фетисова Н.Е., Бурякова Т.С.

Реализация сетевой практической подготовки будущих учителей технологии как фактор повышения качества общего образования

Кисляков В.В., Жадаев Ю.А.

Сетевая практическая подготовка студентов-филологов в условиях реализации модели приоритетного распределения на практику

Кудрявцева А.А.

Технология сетевой практической подготовки в организации обучения будущих вожатых инклюзивных смен

Черникова Е.А.

Опыт педагогических вузов в решении проблемы интеграции педагогической, психологической и методической подготовки будущего учителя в целостном образовательном процессе

Коробченко Т.С., Прохина Н.Ю.

Перспективы совершенствования процесса подготовки студентов музыкальных вузов КНР к реализации терапевтической функции музыкального искусства

Шу Ян

Литературное краеведение в вузовском и школьном преподавании: проблемы и перспективы

Андреева Л.А.

Огни магистрали в Бурятском государственном университете им. Д. Банзарова

Байкалов Н.С.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи