Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи

В разделе "Высшее образование. Университеты. Академическое обучение"
Вариант модернизации содержания обучения по направлению «Прикладная информатика»
Статус педагога глазами современных студентов
Мотивационно-стимулирующий компонент профессиональной устойчивости преподавателя высшей школы
Художественные практики как инновационный формат высшего педагогического образования
Использование возможностей производственной (педагогической) практики в содействии трудоустройству студентов института естественнонаучного образования, физической культуры и безопасности жизнедеятельности
Применение искусственного интеллекта в отрасли EdTech
Проблемы подготовки педагогических кадров системы дополнительного образования к профессиональной деятельности
Модель формирования профессиональной устойчивости преподавателей высшей школы в ситуации неопределенности
Организация работы кураторов в вузе с использованием соцсетей и мессенджеров
Изучение возможностей применения искусственного интеллекта в обучении музыке
Формирование у будущих учителей математики представлений о моделях средствами учебной дисциплины «Числовые системы»
Роль текстов новой природы в формировании профессиональных компетенций будущих педагогов
Отличительные особенности систем вокального образования в Китае и России
Оценка эффективности реализации проекта «Школа мастерства» как инновационной формы организации образовательного процесса в медицинском университете
Искусственный интеллект как средство поддержки научно-исследовательской деятельности курсантов военных вузов и стимулирования формирования их готовности к ее осуществлению
Оценка эффективности цифрового симулятора педагогической деятельности средствами статистического анализа
Моделирование учебного курса «Иностранный язык» в условиях внедрения электронной информационно-образовательной среды
Инновационная система повышения квалификации научно-педагогических сотрудников университета в сфере владения английским языком
Формирование методических компетенций будущего учителя начальных классов в условиях практической подготовки
Научно-методические особенности организации педагогической практики будущих учителей в сетевом формате