Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи

В разделе "Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения"
Интеграция традиций и инноваций как основа модернизации российского образования
Куликова С.В.
Связь фундаментализации с целями образования
Садовников Н.В.
Регионализация образования и стратегии управления его развитием
Наумов С.В.
Основные пути реализации преемственных связей в обучении математике между начальными и 5-6-ми классами
Воронина Л.В.
Критерии трудности образовательного стандарта
Гидлевский А.В.
Синтез интуитивно-образного и рационально-критического методов познания — основа интеграции знания в дидактике
Лебедев Я.Д.
Интеграционно-компетентностная модель общеобразовательного учреждения
Ивлев В.И., Сырцова С.В.
Особенности воспитания детей в семье родителями разного пола
Морозова И.С., Белогай К.Н.
Тенденции развития школ с преподаванием ряда предметов на иностранных языках в России (1950-2000 гг.)
Салехова Л.Л.
Социально-педагогические и исторические предпосылки формирования исследовательской культуры социального педагога
Шмачилина С.В.
Проектирование как ключевой компонент педагогической деятельности
Панфилов М.А.
Прогнозирование образовательного процесса в провинции на базе эмпирических данных
Гафуров И.Р., Хамзина Г.Р.
Универсализм культуры и образовательный процесс
Беломоева О.Г.
Мониторинговые исследования при диагностике структуры знаний обучаемых
Снигирева Т.А., Ворсина Е.В.
Применение принципа проблемности при изучении гуманитарных и социально-политических дисциплин
Подуст С.Ф.
Национальные единоборства как этнокультурная традиция: функциональный и организационный аспекты
Маркиянов О.А., Кошелева Н.В., Орлов А.И.
Образовательная политика развивающихся стран: нормативно-правовой аспект
Кананыкина Е.С.
Когнитивные факторы учебного процесса
Идиатулин В.С.
Принцип выделения информационных содержательных линий
Шабанов Г.И., Наумкин Н.И.
Воспитательный потенциал педагогического образования как фактор интеграции профессионального обучения и воспитания будущего учителя
Ярмакеев И.Э.
Проблема интеграции образования и культуры в современной отечественной педагогике
Бессарабова И.С.
Интеграция искусств в школьном образовании
Явгильдина З.М.
Экспортные образовательные программы дальневосточных вузов (опыт и перспективы развития)
Мартыненко О.О., Черная И.П., Хузиятов Т.Д.
Необходимость системного подхода к обучению граждан СНГ в российских вузах
Кременецкая Л.С., Ременцов А.Н.
Становление в вузе художественно-педагогической компетентности учителя начальных классов
Варданян В.А.
Метафоризация в образовании: символичность бытия реципиента в тексте как следствие изменения парадигмы мышления
Ивлева А.Ю.
Современное образование и развитие школьника-подростка как субъекта учебной деятельности
Филатова А.Ф.
Педагогические технологии: теория и практика применения в высшей школе
Фомин Н.Е., Рункова М.К.
Понятийно-терминологическое поле проблемы интедиффии в образовании (на примере обучения физике в сельской школе)
Коршунова О.В.
Ситуационно-позиционная модель повышения квалификации учителя
Игнатьева Г.А.
Принцип регионализации в управлении профессиональной карьерой учителя
Александрова М.В.
Интеллектуальная ориентация специалиста и закономерности развития его проектноконструктивных способностей
Нуриев Н.К., Журбенко Л.Н.
Методологическая подготовленность студентов к разработке управленческих решений (о некоторых итогах проведения локального конкретно-социологического исследования)
Гуляшинов А.Н., Сырыгин С.П.
Дидактические принципы в образовании взрослых
Ханин В.Н.
Изучение нормативной правовой терминологии в целях формирования действенной системы правового стимулирования в России
Фомина Л.Ю., Левин О.В.
Мониторинг и диагностика качества знаний студентов в условиях рейтинговой системы оценивания их учебной деятельности
Нищев К.Н., Евтеева И.Н.
Некоторые подходы к разработке концепции развития инженерно-экономического образования
Мелькина Н.Н.
Комплексный подход к решению проблемы ценностей
Серебрякова Т.А.
Интеграция личностных и профессиональных качеств в процессе формирования профессиональной идентичности у будущего специалиста
Мухаметзянова Ф.Г., Бисерова Г.К., Яруллина А.Ш.
Профессионализм депутатов как фактор эффективности законодательства субъектов Российской Федерации (образовательный аспект)
Федякова Н.А.
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp