Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи

В разделе "Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения"
Осуществление принципа интеграции при изучении филологических дисциплин в школе
Интеграционный подход к формированию теоретико-литературных знаний студентов-филологов национальных отделений вузов
Изменение роли преподавателя высшей школы в современном обществе
Координация процессов профессиональной подготовки в регионе
Образовательные проекты в вузе
Формирование профессионального самоопределения личности при профильном обучении в системе непрерывного технического образования
Дворянство и проблемы народного образования в начале XX в
Философия образования как мост от философии к образовательной технологии
Проблема обеспечения саморазвития студентов в контексте гуманизации высшего образования
Казанская учительская семинария в политико-правовом и культурно-образовательном контексте эпохи
Учебная мотивация и профессиональное мышление
Методика преподавания экономики в финансово-экономическом лицее
Инновационные основы развития системы образования как структурной составляющей социальной сферы
Проблема воспитания и образования личности в современных условиях
К вопросу о воспитании: обоснование процесса воспитания
Психологические факторы интенсификации учебно-познавательной деятельности личности
Взаимосвязанное изучение родной и русской литератур как один из способов интеграции литературного образования в национальных группах высшей школы
Сущность и содержание единого педагогического пространства в системе «школа - колледж - вуз»
Барьерная педагогика — педагогика обучения одаренных подростков
Педагогические идеи гражданского образования в историко-литературном наследии XVIII в
Смысл я в структуре профессионального самосознания студента-психолога и его изменение в процессе прохождения психологической практики
Образование нового времени: каким ему быть? (к обсуждению необходимости использования критической теории в процессе модернизации отечественного образования)
Методические основы формирования содержания и информационно-аналитического сопровождения послевузовского профессионального образования в условиях его движения в сторону общеевропейского рынка образовательных услуг
Простой метод исчисления трудности тестов в задачах точного измерения результата образования
Гуманистические аспекты интеграции образования
К вопросу о цивилизационном измерении отечественной истории и редукционизме в ее преподавании
Интегративные тенденции математического образования
Восстановление целостности отечественного литературного пространства (к проблеме педагогической необходимости женской литературы)
Многоуровневый региональный комплекс как новая социальная форма профессионального образования (на примере Ростовской области)
Педагогическое моделирование в учебном процессе вуза
Академический капитализм в глобальном информационно-коммуникационном образовательном пространстве
Интеграция образования в высшей школе
Опыт постановки курса «Современное естествознание» для студентов социально-экономических специальностей
Аэрокосмическая школа в интегрированной образовательной системе подготовки кадров для аэрокосмической отрасли
Адаптация социально незащищенных детей как педагогическое явление
Диагностика качества результатов обучения на основе тестирования
Этнокультуроведческое образование и воспитание учащихся в процессе изучения родного языка
Отражение свадебных мотивов в фольклоре и декоративно-прикладном искусстве мордовского народа
Прогнозирование и моделирование новых систем начального профессионального образования
Интеграция традиций и инноваций как основа модернизации российского образования
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp