SciUp \ Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи

В разделе "Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения"
Философия образования: pro et contra
Александрова Р.И., Мочалов Е.В., Загороднова И.В.
Социальное партнерство в сфере образования
Сурайкина Л.А.
Актуализация проблем этики в современной структуре образования
Елдин М.А.
Национально-региональный компонент в преподавании литературы в общеобразовательной школе
Седова Л.В.
Влияние эмоциональных состояний человека на современную систему образования
Прохоров А.В.
Некоторые аспекты гражданского воспитания учащихся в преемственной взаимосвязи семьи, школы и общественности
Ломшин М.И., Назарова Н.Б.
Образовательные реформы и инициативы на рубеже веков
Чеканова Э.Е.
Перемены в обществе и в экономике: новые требования к среднему образованию в Центральной и Восточной Европе
Мотиванс А.
Университетский учебный комплекс: от детского сада до академии
Еремкин А.И., Кожеуров А.А.
Модернизация системы образования и формирование личности
Кураков В.Л.
Социально-психологическое развитие учащихся как направление интеграции начального образования
Агафонова И.Н.
Единый государственный экзамен провели: вопросы остаются
Потапов П.Ф.
Религия и школа России: сущность православных педагогических традиций
Гагаев А.А., Гагаев П.А.
Культурная составляющая педагогического образования
Нигматов З.Г.
Коммуникативные стратегии интеграции искусства и образования в современном классическом университете
Белобородов Д.В.
Осуществление принципа интеграции при изучении филологических дисциплин в школе
Белова Н.А.
Интеграционный подход к формированию теоретико-литературных знаний студентов-филологов национальных отделений вузов
Каторова А.М.
Изменение роли преподавателя высшей школы в современном обществе
Исаева Т.Е.
Координация процессов профессиональной подготовки в регионе
Горелик О.М.
Образовательные проекты в вузе
Романова И.Б.
Формирование профессионального самоопределения личности при профильном обучении в системе непрерывного технического образования
Бобриков В.Н.
Дворянство и проблемы народного образования в начале XX в
Баринова Е.П.
Философия образования как мост от философии к образовательной технологии
Гидлевский А.В.
Проблема обеспечения саморазвития студентов в контексте гуманизации высшего образования
Федоров В.В.
Казанская учительская семинария в политико-правовом и культурно-образовательном контексте эпохи
Киржаева В.П.
Учебная мотивация и профессиональное мышление
Мешков Н.И.
Методика преподавания экономики в финансово-экономическом лицее
Хижняк Е.А., Кожевникова С.А.
Инновационные основы развития системы образования как структурной составляющей социальной сферы
Кураков В.Л.
Проблема воспитания и образования личности в современных условиях
Мочалов Е.В.
К вопросу о воспитании: обоснование процесса воспитания
Загороднова И.В.
Психологические факторы интенсификации учебно-познавательной деятельности личности
Морозова И.С.
Взаимосвязанное изучение родной и русской литератур как один из способов интеграции литературного образования в национальных группах высшей школы
Ломшин М.И.
Сущность и содержание единого педагогического пространства в системе «школа - колледж - вуз»
Кузнецов В.Ф., Котенко А.П.
Барьерная педагогика — педагогика обучения одаренных подростков
Гормин А.С.
Педагогические идеи гражданского образования в историко-литературном наследии XVIII в
Лебедева О.В.
Смысл я в структуре профессионального самосознания студента-психолога и его изменение в процессе прохождения психологической практики
Шлякова В.В.
Образование нового времени: каким ему быть? (к обсуждению необходимости использования критической теории в процессе модернизации отечественного образования)
Данильченко В.М.
Методические основы формирования содержания и информационно-аналитического сопровождения послевузовского профессионального образования в условиях его движения в сторону общеевропейского рынка образовательных услуг
Галиновский А.Л.
Простой метод исчисления трудности тестов в задачах точного измерения результата образования
Гидлевский А.В.
Гуманистические аспекты интеграции образования
Идиатулин В.С.
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp