Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения УДК: 37.02

Развитие интеграции науки и образования

О целевых установках образовательного процесса: самореализация, идентификация, культуротворчество

Макарцева Ирина Анатольевна

Научно-образовательный центр как основа профильного обучения в системе экономического образования

Леонидова Галина Валентиновна, Политова Ольга Николаевна

Об итогах V Всероссийской олимпиады МСЭФ

Леонидова Галина Валентиновна

Сценарии инновационное™ и инновации как мода

Духанина Любовь Николаевна

Интеграция науки и образования как одна из моделей сетевого взаимодействия

Методический комментарий

Новости научно-образовательного центра

Онтологический поворот в науках об образовании

Бермус Александр Григорьевич

Словесно-гуманитарные основы самообразования: рефлексия биографического времени

Роботова Алевтина Сергеевна

Возможности электронного обучения в формировании межкультурной компетенции: опыт работы Арктического университета (Норвегия, Тромсё)

Нечаева Людмила Александровна

Нейропедагогический подход к обучению в начальной школе через исследовательскую деятельность учителя

Кузьмина Тамара Aлексеевна

Совершенствование опыта начинающих предпринимателей в ходе дополнительного образования

Бригмане Байба

Концепция непрерывного совместного развития как методологическая основа коучинга

Измагурова Виктория Леонидовна

Преподавание в команде: обзор международного эмпирического исследования I

Хильдебрандт Эльке, Марти Астрид, Штоммель Сара

Образовательная самостоятельность современных старшеклассников: опыт эмпирического исследования

Игнатович Светлана Сергеевна, Игнатович Владлен Константинович, Галушко Ирина Геннадьевна

Создание всемирной образовательной сети

Данилюк Александр Ярославович

Освоение художественного текста: педагогические ориентиры и подходы

Орешкин Виктор Георгиевич

В поисках знания: что означает «знать», когда мы ищем

Найт Симон

Дискуссионный клуб как форма интеграции воспитательной работы студентов и учащихся

Мартынова М.Д.

Интеграция правового образования в субъектах РУО

Калинкин Ю.А., Первойкин С.В.

От дошкольного воспитания к начальному образованию В. И. Борискин. Интеграция начального профессионального образования

Вальчук Е.В.

Взаимосвязь интеллектуального и духовного развития в системе воспитательной работы студентов и школьников (на примере деятельности клуба интеллектуального творчества г. Саранска)

Соловьев Д.Е.

Стандартизация образования — процесс творческий

Наумченко И.Л.

Интеграция педагогического образования в Мордовском университете

Мешков Н.И.

Фундаментальность — классическая основа университетского образования

Сухарев А.И.

Факультет национальной культуры в системе национальной культуры Мордовии

Брыжинский В.С.

Проект интегрированной образовательной сети города

Панфилов С.А., Кирдин Н.А.

От практики РУО до президентской программы интеграции образования и науки

Макаркин Н.П., Наумченко И.Л.

О работе блока РУО "Психолого-педагогическое обеспечение учебного процесса и воспитание молодежи"

Мешков Н.И.

К вопросу о формировании профессионально-педагогической направленности личности учащегося

Котиленков Н.К.

Из опыта мировоззренческо-нравственной подготовки студенческой молодежи

Кульков П.И., Тарасов А.А.

Содержание некоторых критериев педагогической практики

Шманова Г.А.

Учебный округ: итоги и перспективы деятельности

Карпов И.И.

Некоторые проблемы конструирования образовательной области „Педагогика“

Засобина Г.А.

База знаний как средство различных уровней образования

Панфилов С.А., Захаржевский О.А.

Традиционная певческая культура как одна из основ интеграции музыкального образования

Молина С.С.

Семинарская форма обучения и проблемы сотворчества

Нилова С.В.

Система непрерывного в Мордовии

Жидкин В.И.

Стратегия и тактика реформирования системы образования в регионе

Левин В.Ф., Рункова М.К.

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи