Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Основные положения функционально - прагматического подхода к обучению иностранным языкам
Образовательный интернет- ресурс "электронная почта" как одно из средств формирования социолингвистической компетенции студентов неязыкового вуза
Формирование лингвокреативного мышления в контексте диалога культур
Методика подготовки будущих учителей физики к обучению школьников применению физических знаний в практической деятельности
Особенности целеполагания в целостном учебно-воспитательном процессе
Приоритетные направления формирования научного мировоззрения курсантов образовательных учреждений МВД России
Виды и формы внешкольного образования в Симбирской губернии
Методика преподавания словесности в педагогической периодике начала XX в. (журнал "Родной язык в школе")
Барьеры корректной диагностики одаренности учащихся в средней школе (опыт США)
Система подготовки преподавателей дополнительного образования взрослых в Великобритании
Трансдисциплинарная форма организации социальной адаптации детей раннего возраста в ДОУ
Целостный подход как система регулятивов научно-педагогического исследования
Развитие компетентности в общении у студентов- психологов
Целостный подход в педагогическом исследовании: возможности, перспективы, варианты применения ("круглый стол", посвященный научному наследию проф. В.С. Ильина)
Личность в контексте целостного процесса педагогического исследования
Целостный подход в исследовании процесса формирования культуры смыслотворческой деятельности старшеклассников
Современный университет: путь к диалогу
Реализация положений медицинской этики в процессе духовно- нравственного воспитания будущих медицинских специалистов
Модель процесса подготовки будущих специалистов сферы культуры к профессионально - творческой самореализации
Формирование профессионально-субъектной позиции студентов Черноярского губернского колледжа
Синтез методологий как система методов, позволяющая увидеть человека без редукций и упрощений
Профессиональное саморазвитие будущего педагога-музыканта в процессе специальной вокально-методической подготовки
Роль и место импровизации в учебно-образовательном процессе вузов культуры и искусств (на материале работы кафедры эстрадно-джазового искусства)
Формирование компетентности во времени как путь к профессиональному саморазвитию будущих социальных педагогов
Коммуникации как условие эффективного управления субмуниципальной образовательной системой
Соотношение консервативного и инновационного подходов к развитию образовательного процесса (на примере Астраханской области)
Развитие исследовательских умений учащихся начальной школы через выполнение учебных проектов
Функциональное значение правовой культуры младшего школьника
Он-лайн-сообщество как фактор развития профессиональной компетентности будущих менеджеров в сфере туризма при обучении иностранному языку
Гуманитарные основы уровневой подготовки бакалавров (магистров) образования в области наук о земле
Мониторинг учебных достижений студентов педагогического вуза в системе управления качеством подготовки специалистов
Трансформация педагогических объектов на основе психологических знаний (методологические проблемы)
Биография человека в проблемном поле современного воспитания
Влияние семейного воспитания на становление гендера девочек и мальчиков в период дошкольного детства
Воспитание у младших школьников ценностного отношения к здоровью в условиях взаимодействия семьи и школы
Коммуникативная программа учебного текста
Модульное содержание информационно- технологической подготовки педагогов в системе повышения квалификации
Структура системы преподавания академического рисунка
Изучение автобиографической прозы И.С. Шмелёва через обращение к пасхальному архетипу (на материале рассказа "Весенний ветер")
Особенности этнической идентичности молодежи в образовательной среде: психосемантический подход к исследованию